上课课件：第25课.杜甫诗三首.ppt

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1、人教版八年级语文上册 第25课,杜 甫 诗 三 首,同学们，猜猜看，朱德写的“草堂传后世，诗圣著千秋”一联和郭沫若写的“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”一联写的是谁。没错，他们赞颂的都是杜甫这位大诗人，今天让我们一起来学习他的诗作。,导入,望 岳,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,作者简介,杜甫（712-770），字子美，河南巩县，唐代伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”他的作品前期热情奔放，后期悲壮凄凉，代表作品有登高远征新安吏石壕吏潼关吏新婚别垂老别无家别。,公元736年，唐玄宗开元二十四年，正是所谓的“开元盛世”，国泰

2、民安，大唐就像个强壮的青年，有着无尽的理想和希望，宽广的胸怀似乎包容的下所有的豪情。这时正值青年的杜甫正在南北游历，他路过“五岳之尊”的泰山，写下望岳一诗。,写作背景,古体诗，又称古诗、古风，多数通篇是五言句或七言句，也有以五言或七言句为主而杂有长短句的；平仄没有严格的限定，体现自由的抑扬韵律；用韵比较自由，可以一韵到底，也可以换韵。,相关常识,决眦（）未了（）搔（）簪（）逾墙（）邺城（）戍（）老妪（）幽咽（）,字词注音,z,lio,so,zn,y,y,sh,y,y,荡胸生曾云（通“层”，层叠）,通假字,古今异义,国破山河在（古义：国都 今义：国家）老翁逾墙走（古义：跑 今义：行走）出入无完裙

3、（古义：衣服今义：女子穿的裙子或类似于裙子的衣服）有孙母未去（古义：离开 今义：与“来”相对）天明登前途（古义：前面的路 今义：以后的发展状况）听妇前致词（古义：对说话 今义：指举行某种仪式时说的勉励、感谢、祝贺、悼念的话）,一词多义,岱宗夫如何（与“如”连用，“怎么样”）,吏呼一何怒（多么）,吏呼一何怒（与“何”连用，多么、何其）,一男附书至（数词，一个）,词类活用,1.一览众山小（形容词的意动用法，以为小）2.城春草木深（名词作动词，到了春天）3.听妇前致词（名词作动词，走上前）,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,（写远望泰山

4、的整体形象）,（写近望泰山的秀美高大）,（写细望泰山的景物、诗人感受）,层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，映入眼帘；,（写诗人心底的愿望）,2.这首诗表达了怎样的思想感情？,热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。,1.望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。,首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。,此诗后人称为歌咏泰山的“绝唱”，并刻石为碑，立在山麓。你认为她堪称“绝唱”吗？为什么？,如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟”含蓄蕴藉，意在言外，诗人凝望泰山“曾云”“归鸟”，不觉时间已久，连眼睛都酸困了，这不正流露了诗人对

5、泰山情有独钟，热爱有加吗？“会当凌绝顶，一览众山小”意蕴丰厚，有一种哲理美。它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，它激励着我们在人生的道路上勇往直前。.,1.诗中有几个人物形象？到底谁是主人公？各人物形象在故事中都有些什么活动？,作者，石壕吏，老翁，老妇，老妇的儿媳妇。老妇和石壕吏都应该是主要人物关系。石壕吏趁“夜捉人”，态度蛮横，凶暴无比。老妇在石壕吏来捉人时，掩护老翁出逃，出门与“吏”周旋，向“吏”叙述家中的不幸，她在“吏”的步步紧逼下，被迫挺身而出，主动从军。,春 望,背诵望岳,公元757年，唐肃宗至德二年，“安史之乱”的第三年，大唐进入由盛转衰时期，玄宗早已弃

6、都而逃，长安被攻占，人民生活在战乱中，大唐一片混乱。中年杜甫在投奔肃宗路上被判军所俘，困居长安，写下 春望一诗。,写作背景,相关常识,近体诗是指在唐代形成的格律诗。近体诗从句式上说有五言、七言之分；从篇幅上说有律诗、绝句两种。律诗分五律、七律两种。全诗共四联，头两句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。中间两联要求对仗。二、四、六、八句尾要押韵，通常押平声韵。,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心，,（感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。）,（被毁坏到了无余人、无余物，忧国忧民）,烽火连三月，家书抵万金。白首搔更短，浑欲不胜簪。,（思念家人）,（叹息

7、衰老）,1.诗歌的首联写了哪几个形象？这些形象各有什么特点？组成了怎样一幅画面？,写了国都、山河、城、草木四种形象。国破，山河依旧，城春，草木深。这是一幅沦陷中长安城的破败景象；国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。,2.颔联写了哪几个形象，组成了怎样一幅画面。,那娇艳的花也因感时伤别而泪水纵横，那无忧的鸟也一改往日动听的歌喉而发出让人惊心的啼叫。,诗人是伫立在娇艳的花旁，听着惊空而过得鸟儿婉转的啼叫，心里嗔怪它们的无情而流下了伤时恨别的泪水。,.,3.诗歌描写了怎样的社会状况？,战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生,4.本诗表达了诗人怎样的思想感情？,背诵

8、望岳 春望,石 壕 吏,公元759年，尚未平息“安史之乱”，唐朝派大将郭子仪等九位节度史围攻安庆绪，兵败后到处抽丁补充兵力，人民既要遭受战乱之苦，又要受兵吏抽丁、生离死别之苦，民不聊生，杜甫这时被贬官，回华州途中，写出石壕吏等著名的“三吏”“三别”诗。,写作背景,相关常识,叙事诗是用诗的形式刻画人物，有比较完整的故事情节，它通过写人叙事来抒发情感，情节完整而集中，人物性格突出而典型。有浓厚的诗意，又有简练的叙事，有层次清晰的生活场面。,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。,交代了故事发生的时间和地点。,（手段狠毒，黑夜突袭）,吏呼一何怒，妇啼一何苦！,写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾

9、。,（横蛮气势、悲凉境地）,听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。,夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,照应开头，写出事件结局与诗人感受。,（暗示老妇已被差役抓走）,1.诗歌流露了诗人怎样的思想感情？,全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴，表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。,2.为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”？,“捉”字颇具春秋笔法，说明这绝不是正常的征召，而是胡乱搜捕。这

10、的确称得上“一字之贬，言于虎钺”。“捉人”也与“捉壮丁”的内涵大有不同。“人”是一般的概念，“丁”的内涵则比较具体。玄宗填报律法规定：“制十八为中男，二十二为丁”，二十二岁才是壮丁年龄，而现在驱尽壮丁，及于弱老。,3.为什么夜间出动？,一则表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；二则表明县吏手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜来个突然袭击。,4.如果我们站在“吏”一个军队的下层官吏的立场，说说他为什么“吏呼一何怒”？,石壕吏不过是一个下层的小军官，迫于上司的命令而挖空心思“夜捉人”，不也是一种无奈之举吗？他家里也许还有妻儿老母，他自己的性命也可能朝不保夕。,课堂小结,老妇人是杜甫笔下一个普通而又不平凡的女性形象。杜甫通过这一形象，反映了战争带给人民的深重灾难，另一方面，也表现了唐朝人民虽怨恨战争，但终究咬紧牙关，含着眼泪，义无返顾 地走上前线支持了平叛战争。,谢谢,状元成才路 祝你进步,