大学生职业生涯发展技能.ppt
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1、第六章 大学生职业生涯发展技能,昆明医学院教务处周苹,QQ:1402906517,第一节 医学生的职业生涯与发展,做好人生规划,确定人生目标,一、适应卫生职业环境的改变,做好人生规划,确定人生目标,学生角色,职业角色,做好人生规划,确定人生目标,要树立自信心,要增强职业意识,要迈好职场第一步,入乡随俗,做好人生规划,确定人生目标,二、在工作中求发展,求职方向与职位选择,做好人生规划,确定人生目标,城市选择,选择去环境相对艰苦,人才缺口较大的地区工作,既可以避开就业矛盾白热化的焦点,又有利于培养和锻炼个人能力。,拔得头筹的人必将成为笑到最后的人。,做好人生规划,确定人生目标,三、看准时机,再次择
2、业,对“跳槽”的理解和看法,主动跳槽与被动跳槽,做好人生规划,确定人生目标,再次择业必须是在职业定位之后,做好人生规划,确定人生目标,第二节 职业阻隔,职业阻隔:指个体内在或外在环境中使职业进步发生困难的事件和情境。,职业阻隔因素有主、客观因素之分。,做好人生规划,确定人生目标,职业阻隔的客观因素,学生自身的障碍:自傲型、自卑型、不坚持型,社会机制不协调造成的学生就业障碍,社会存在着一些就业限制,人才市场存在的障碍,做好人生规划,确定人生目标,职业阻隔的主观因素,主观职业障碍,属于个人对职业发展中负面影响因素的认知和评价。,大学生主观职业障碍的总体特点,大学生主观职业障碍的发展特点,做好人生规
3、划,确定人生目标,职业阻隔测评,做好人生规划,确定人生目标,冲破职业阻隔的建议,做好人生规划,确定人生目标,冲破职业阻隔的建议,做好人生规划,确定人生目标,第三节 情商与职业发展,情商(EQ):用以表示人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。它是相对于智商提出的一个新的概念。,是指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力。,做好人生规划,确定人生目标,美国哈佛大学心理学家丹尼尔.戈尔曼认为“情商”是个体的重要生存能力,他从五个方面对情商做了概括:,妥善管理情绪的能力,认识自身情绪的能力,自我激励的能力,人际关系的管理能力,认知他人情绪的能力,做好人生规划,确定人生目标,职业情商的重要作用,提
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