外语教学分类评价5教材评价.ppt
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1、百度文库销售管理13A,1,现代外语教材的建设与评价,中山大学英语教授,大学外语教育研究所所长,教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任,“广东省九五规划重点教材”和“教育部国家十五规划教材”主编国际外语教材建设研究学会会员(1995-2000)夏 纪 梅,百度文库销售管理13A,2,百度文库销售管理13A,3,现代外语课程设计理论与实践 夏纪梅著,上海外语教育出版社2003外语教材的定义 113-现代外语教材的评价与推介 145-外语教材评价项目量表 589-,百度文库销售管理13A,4,外语教材的定义,教学的载体/课程的“产品说明书”教学计划和教学大纲的产物 教学法的体现 教师在职培训的
2、工具,百度文库销售管理13A,5,评价教材的目的,为选择教材而作的评价为检测效果而作的评价为编写创作而作的评价,百度文库销售管理13A,6,为选择教材而作的评价,教学目标学生需求学习规律学生因素教学内容教学方法教学辅助教材装祯,百度文库销售管理13A,7,为检测效果而作的评价,适用性:是否有利于交际中使用,活动/任务的目的与可操作性,是否适合不同的学习方式,是否鼓励应用语言,是否给机会自我评价,是否真实世界的流通物,是否够时间、够难度,够趣味,够语言能力完成 归结:材料的真实性和利用材料开展语言实践活动的有效性,百度文库销售管理13A,8,为编写创作而作的评价,目标明确主题广泛任务多样视觉效果
3、挑战性娱乐性排练功效语言形式与功能、知识与技能、学习与应用的平衡用法和应用,演示与演练,语法与语用的转换,百度文库销售管理13A,9,理念原则,以人为本,以学生为中心 以交际为目标,以真实交际任务或活动为形式 以方法为导向,学会学习 以语言功能为主,学以致用,百度文库销售管理13A,10,现代外语教材的功能,体现一种对语言本质和学习本质的认识 提供正确和适当的语言使用范例 提供对学习的刺激,作为语言习得的途径和工具 帮助组织教学过程,提供语言实践机会 发展教师教学技能,有利于教学相长 满足真实交际的需要和学习方法的需要,百度文库销售管理13A,11,现代与传统教材的基本区别,现代外语教材 传统
4、外语教材学习/交际刺激物 语言范本 交际工具 知识课本供输出的输入物 输入物/讲授物交际任务/活动 语言形式练习多角色剧本/多声部合唱 独脚戏/独唱/齐唱按需组合 按语言系统组合,百度文库销售管理13A,12,外语教材的基本模式或方法路径,基于人文知识,基于语言技能,基于专门用途,基于语言知识,基于教育目标,基于交际任务,百度文库销售管理13A,13,教材创作/设计/编写,设定目标,寻找刺激物,筛选内容,CREATION,期望效果/成果,效果评价,教学模式,教学方法,百度文库销售管理13A,14,教材评价标准,规范性:结构框架组成部分,科学性:工具性:人文性:教育性:语言正确 可操作 常识 思
5、想语用适当 可应用 常理 品行重现率 有语境 常情 伦理真实性 与己有关 国情 趣味有余地 挑战 经验 环境意识 综合性 调用 多元文化 多样性 角色,教学目标 输入物 活动 任务 多媒体,百度文库销售管理13A,15,教材评价标准,新颖性,趣味性,多样性,挑战性,世界性,本土性,与学生相关性,自主性,参与性,开放性,伸缩性,与人类关注有关,与切身利益有关,有生产力,有引发力,有原创性,百度文库销售管理13A,16,有效的语言活动标准,有效度,有基础,有语言使用量,有成功的可能性和机会,有“信息沟”或“意见差”,多层次,多种类,教师责任具体,指示清楚明确,不包办代替,百度文库销售管理13A,1
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