图书编辑业务第五章书刊校对.ppt

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1、第三章 图书编辑业务,第一节 信息采集 第二节 选题策划 第三节 组稿第四节 审稿和签订出版合同第五节 稿件加工整理第六节 加工整理后的编辑工作第七节 图书辅文第八节 重印和再版,第一节 信息采集,图书出版工作是指编辑、复制作品并向公众发行的活动，这就是文化传播。在文化传播过程中，编辑承担着对信息进行收集和选择的重任。,第一节 信息采集,一、信息采集的作用二、需采集的信息内容三、信息采集的要求四、信息采集的方法五、信息处理的方法,第一节 信息采集,一、信息采集的作用（一）有助于把握图书市场趋势（二）有助于图书的科学设计（三）有助于对稿件的判断和加工（四）有助于制定营销方案,第一节 信息采集,二

2、、需采集的信息内容（一）社会发展信息（二）科学文化信息（三）出版动态信息（四）作者信息（五）读者信息,第一节 信息采集,三、信息采集的要求（一）真实性（二）针对性（三）综合性（四）预见性,第一节 信息采集,四、信息采集的方法（一）图书交易场所调研 1图书零售店。2全国书市、全国性图书订货会。3国际性书展。（二）文献检索,第一节 信息采集,四、信息采集的方法（三）关注大众传媒 1传统媒体。2网络信息源。（四）人际交往（五）专业市场调查,第一节 信息采集,五、信息处理的方法（一）筛选（二）加工（三）存储（四）利用,第二节 选题策划,选题是对出版物主题、内容、名称等的总体设计。选题策划是编辑人员依据

3、一定的方针和主客观条件，开发出版资源、设计选题的创造性活动。,第二节 选题策划,一、选题策划的意义二、选题策划的内容三、选题策划的环节,第二节 选题策划,一、选题策划的意义（一）把握出版工作方向，落实出版工作 方针（二）保障出版生产秩序（三）提高出版物的质量（四）塑造出版单位的形象,第二节 选题策划,二、选题策划的内容（一）图书的内容和形式（设计性内容）（二）市场预测（分析性内容）1读者需求情况。2同类出版物情况。3选题特色。,第二节 选题策划,二、选题策划的内容（三）实施方案（操作性内容）1作者人选。2时间安排。3宣传计划。4营销策略。,第二节 选题策划,三、选题策划的环节（一）捕捉新的选题

4、生长点（二）构思出版物的总体结构 1选题内容所涉及的领域有哪些新的发展，它的前沿和制高点在哪里。2社会生活呈现出怎样的发展态势，它同选题有多大的契合度。3社会的文化需要是什么，它与选题特色是否存在关联性。,第二节 选题策划,三、选题策划的环节（三）开展多方面的论证 1精神文化价值判断。引导性。创造性。2市场适应性判断。针对性。前瞻性。,三、选题策划的环节,三、选题策划的环节（三）开展多方面的论证 3效益性判断。4可行性判断。（四）不断修订和优化,第三节 组稿,组稿是编辑人员选择、组织作（译）者完成作品写作或翻译的活动。一、稿件的来源二、组稿的方式三、组稿的准备四、组稿的落实,第三节 组稿,一、

5、稿件的来源（一）自投（二）推荐（三）引进（四）组织,第三节 组稿,二、组稿的方式（一）个别约稿（二）社会征稿（三）群体集稿,第三节 组稿,三、组稿的准备（一）明确选题要求（二）制订组稿方案（三）选择合适作者四、组稿的落实（一）加强与作者的沟通（二）当好作者的参谋（三）全心全意做好服务工作,第四节 审稿和签订出版合同,审稿是对稿件进行审读、评价，决定取舍，并对需要修改的稿件提出修改的要求和建议的活动。,第四节 审稿和签订出版合同,一、审稿的作用二、审稿的基本要求三、审稿的方法四、审稿制度五、审稿意见六、签订出版合同,第四节 审稿和签订出版合同,一、审稿的作用（一）决定稿件取舍，为文化传播把关（二

6、）帮助作者提高稿件质量,第四节 审稿和签订出版合同,二、审稿的基本要求（一）对稿件质量的要求 1政治性要求。2思想性要求。3科学性要求。4知识性要求。5其他一些特殊要求。（1）稳定性。（2）独创性。（3）艺术性。,第四节 审稿和签订出版合同,二、审稿的基本要求（二）对审稿者的要求 1坚持稿件取舍标准。2评价要客观、科学。3操作要规范化。,第四节 审稿和签订出版合同,三、审稿的方法（一）通读（二）比较（三）分析（四）综合,第四节 审稿和签订出版合同,四、审稿制度（一）三审制的基本要求初审，由具有编辑职称或具有一定条件的助理编辑人员担任。复审，由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任。终审，

7、由具有正、副编审职称的社长、总编辑（副社长、副总编辑）或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人担任。,第四节 审稿和签订出版合同,（二）三审制的程序（三）三审制的作用（四）三审制各审级的任务 1初审。2复审。3终审。（五）外审,第四节 审稿和签订出版合同,五、审稿意见六、签订出版合同,第五节 稿件加工整理,一、稿件加工整理的意义二、稿件加工整理的内容三、稿件加工整理的方法四、加工整理的原则,第五节 稿件加工整理,一、稿件加工整理的意义（一）保证图书质量（二）发挥编辑的创造性作用,第五节 稿件加工整理,二、稿件加工整理的内容（一）消灭差错（二）润饰提高（三）规范统一（四）其他工作 1核对引文

8、。2查对资料。3校订译文。4推敲标题。5撰写和规范辅文,第五节 稿件加工整理,三、稿件加工整理的方法（一）认真审读，发现问题（二）拟定方案，标准一致（三）先定框架，后定细节（四）选用色笔，书写端正（五）电子原稿，须留痕迹,第五节 稿件加工整理,四、加工整理的原则（一）尊重作者，忌强加于人（二）改必有据，忌无知妄改（三）依据规范，忌滥施刀斧,第六节 加工整理后的编辑工作,一、稿件送复审者和终审者审阅二、稿件整理与发稿三、校样处理四、样书检查五、做好图书宣传工作六、收集反馈信息,第六节 加工整理后的编辑工作,一、稿件送复审者和终审者审阅二、稿件整理与发稿（一）稿件整理的目的齐稿件完整齐全（包括正文

9、、目录、辅文）清书写、勾画和编排顺序清楚定内容、体例格式已经确定，没有遗留问题,第六节 加工整理后的编辑工作,二、稿件整理与发稿（二）稿件整理的内容与要求 1复查。2整理。3誊抄。4编序。,二、稿件整理与发稿（三）提出整体设计要求和发稿 1发稿单。2装帧设计单。3征订单。4图书在版编目（CIP）数据申报单。,第六节 加工整理后的编辑工作,三、校样处理（一）审读校样（二）处理作者的修改和校对人员的质疑（三）检查付印清样四、样书检查,第六节 加工整理后的编辑工作,五、做好图书宣传工作（一）图书的宣传方法 1利用大众传媒。2自编宣传品。3店堂陈列布置。4举行新书发布仪式或作者签名售书活动。5举办读者

10、活动。,第六节 加工整理后的编辑工作,五、做好图书宣传工作（二）编辑为图书宣传应做的工作 1提供新书简介和书讯等。2组织、撰写图书评论。3指导设计和发布图书广告。4向有关部门提供相关资料。六、收集反馈信息,第七节 图书辅文,一、图书辅文概述二、图书辅文的作用三、图书辅文的类别四、编辑与图书辅文,第七节 图书辅文,一、图书辅文概述二、图书辅文的作用（一）保证图书的完整性（二）强化图书的功能（三）指导购买和阅读（四）有利于检索的准确快捷,第七节 图书辅文,三、图书辅文的类别（一）封面文字和书各页文字（二）内容提要、作者简介、出版前言、出版后记、凡例和封面宣传语（三）序、前言（四）跋、后记（五）目录

11、,第七节 图书辅文,三、图书辅文的类别（六）注释 1脚注。2文后注。3呼应注。4译注。5自注。6原注。7编者注。,第七节 图书辅文,三、图书辅文的类别（七）附录（八）参考文献（九）索引（十）大事年表（十一）名词解释（十二）译名对照表（十三）其他辅文,第七节 图书辅文,四、编辑与图书辅文（一）选择辅文设置（二）选择辅文作者（三）审读加工辅文,第八节 重印和再版,一、重印和再版的概念及意义二、重印和再版的条件三、重印和再版的程序四、重印和再版的时机及数量五、重版率,第八节 重印和再版,一、重印和再版的概念及意义（一）重印的概念和特点（二）重印的意义 1及时满足社会需要。2符合最佳经济效益原则。3可

12、以不断提高图书质量。（三）再版的概念和特点,。,第八节 重印和再版,一、重印和再版的概念及意义（四）再版的意义 1再版是文化积累的重要方式。2再版是图书更新换代、改善质量的重要途径。3再版可提升图书使用价值。4再版能使出版资源得到深度开发。5再版能打造图书的品牌,第八节 重印和再版,二、重印和再版的条件三、重印和再版的程序（一）重印的程序 1市场调查。2重印书审读，汇总作者和读者的意见。3填写重印书征订单。4填写封面装帧设计单。5填写重印书发稿单。（二）再版的程序,第八节 重印和再版,四、重印和再版的时机及数量五、重版率,出书种数=初版新书+重印书+再版书,第五章 书刊校对,第一节 校对概述第

13、二节 校对人员的职责第三节 校对的方法、要求和操作程序第四节 文字技术整理 第五节 原稿、校样的常见差错 第六节 使用电子计算机后的校对工作,第一节 校对概述,一、校对的概念校对，是根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物质量的工作。二、校对的作用、地位和性质三、校对的功能（一）校异同（二）校是非,第一节 校对概述,四、校对工作的基本制度（一）责任校对制度（二）“三校一读”制度,第二节 校对人员的职责,一、校对人员共同职责二、各校次校对员职责（一）初校职责（二）二校职责（三）三校职责（四）通读职责,第二节 校对人员的职责,三、责任校对职责（一）参与各校次校对（二）进行文字技术整理（三

14、）检查校改质量（四）通读付印样,第三节 校对的方法、要求和操作程序,一、校对的基本方法及其比较（一）对校法 1点校。2平行点校。3折校。4读校。（二）本校法（三）他校法（四）理校法,第三节 校对的方法、要求和操作程序,二、校对的要求三、校对操作程序（一）基本操作程序 1誊样。2核红。（二）基本流程模式 1连校模式。2分校模式。3校对通读连续模式。4人机结合校对模式。,第四节 文字技术整理,一、文字技术整理的意义（一）弥补版式设计人员的疏漏（二）改正排版造成的差错（三）防止多人校对时的不统一二、文字技术整理的要求（一）核对相关文字（二）检查版面格式（三）处理标题（四）检查图片（五）整理表格 1表

15、格转行。2栏头互换。3表格跨面或接排。（六）检查复核校改之处,第五节 原稿、校样的常见差错,一、原稿、校样的常见差错类型（一）内容差错（二）汉字差错 1错字。2别字。3多字。4漏字。5错分字。6错合字。7颠倒字。8简化字、异体字和繁体字使用不当。,第五节 原稿、校样的常见差错,一、原稿、校样的常见差错类型（三）汉语语言差错 1误用词语。2词形适用不当。3误用成语。4语法差错。（四）字母差错（五）数字及量和单位差错（六）标点符号差错（七）图表、公式和算式差错（八）版面格式差错,第五节 原稿、校样的常见差错,二、查改差错的方法与技巧（一）联系字义、字音辨别字形（二）善作联想思维（三）留心四角相同而中间不同的字（四）善于识别潦草字（五）勤于查阅工具书及有关规范（六）大胆质疑,第六节 使用电子计算机后的校对工作,一、计算机排版校样出错的特点（一）拆分词根差错导致别字（二）击键差错导致别字（三）出现错字的概率增高（四）前校样对而后校样出错（五）简化字、繁体字转换差错（六）计算机系统不兼容出现差错,第六节 使用电子计算机后的校对工作,二、校对软件的运用（一）校对软件的基本操作（二）校对软件的优势 1校对范围广，查错率高。2校对速度快，功能多。3开放性能好。（三）校对软件的缺点误报率高，不能校是非。三、人机结合的校对方式（一）纸质原稿模式（二）电子原稿模式,祝大家考试成功！,