品德与社会三年级下册.ppt
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1、品德与社会三年级下册教材培训,房山区教师进修学校 隗金燕,本册教材内容依据,课程标准儿童认识生活的顺序,有关课程标准的内容,了解有关安全的常识,有初步的安全意识和自护自救能力。爱护自己的身体和生命。能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的平面图和路线图。观察周围不同行业的劳动者,感受他们的劳动给人们生活带来的方便,尊重并感谢他们,珍惜他们的劳动成果。观察本地交通秩序现状,知道有关的交通常识,自觉遵守交通法规,注意安全。体验公共设施给人们生活带来的方便。知道爱护公共设施人人有责,能够自觉爱护公用设施。自觉遵守公共秩序,注意公共安全。做个讲文明有教养的人。知道一些社会公益活动。了解社会福利机构和设
2、施,体会社会对残障等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心,尊重并愿意尽力帮助他们。,本册教材在品德与社会三年级上册教材的基础上,按照儿童认识生活的顺序,将学生的视野从自我、家庭、学校、社区等内容逐渐扩展,安排了4个主题单元。,第一单元:学学行路本领第二单元:安全生活每一天第三单元:温暖的社会大家庭第四单元:公共生活讲道德,第一单元 学学行路本领,主题一:辨别方向路不难主题二:平面图我会看主题三:路标伴我行主题四:遵守交规从我做起,主题一:辨别方向行路不难 这一主题的设计就是引导学生在认识方向的重要的基础上,通过参与一些体验活动初步掌握辨别方向的简单方法,进一步加深对方向重要的认识。“方向明
3、 路好行”是提高学生对方向的重要性的认识。“辨方向 方法多”让学生了解多种辨别方向的方法。“活动中 辨方向”安排学生通过一些活动尝试辨别方向的方法。,主题二:平面图我会看 这一主题目的主要是学生在了解平面图作用的前提下,学会看平面图,会画平面图。掌握一些简单的与日常生活有关的平面图的知识与技能。“平面图用处大”侧重平面图的意义、作用。“平面图我会用”侧重学生能够看懂、会用平面图。“平面图我会画”侧重学生动手画平面图。,主题三:路标伴我行 这一主题主要是通过对路标的了解认识,达到会看路标,会用路标。掌握生活技能,保证生活安全。“我眼中的路标”强调的是对路标已有的认识。“行路要看路标”强调的是行路
4、看路标的意识“我学会用路标”强调的是用路标,是我们出门行 路的向导。,主题四:遵守交规从我做起 这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志,学习有关的交通法规,从而达到遵守交通规则的目的。使学生明确遵守交规既是尊重自己的生命也是尊重他人的生命。要共同维护公共生活秩序。“认识交通标志”了解、认识一些常见的交通标志。“学习交通法规”通过生活事例,认识遵守交通法规的重要。“遵守交通规则”是本主题的重点和落脚点,落实到生活中。,教 学 建 议,要把教材内容转化为学生的学习活动,本单元的内容以学生实际操作的为主,因此,要多安排一些活动,使学生在动手、动脑中了解和掌握行路的本领。要与学生的家庭生活、学
5、校生活、社会生活紧密结合。即是对学生过去生活资源的利用,又是完善他们今后的生活。老师和学生多准备一些教具和学具,(辨别方向用的,画平面图用的,交通标志图等)。家庭、学校、社会相结合;课内、课外相结合。让学生在多种环境中学习。,第二单元 安全生活每一天,主题一:校园安全是大事主题二:居家生活讲安全主题三:安全出行别大意主题四:意外事故会应对,主题一:校园安全是大事 主要是引导学生在学校生活环境中,注意保护自己,关注校园安全问题,了解学校中存在的一些安全隐患。“关注安全 校园平安”感受校园平安的美好。“校园安全隐患在哪里”发现校园的安全隐患。“不注意安全危害大”认识校园安全的重要。“注意安全牢记心
6、中”在校园中怎样注意安全。,主题二:居家生活讲安全 主要是引导学生在家注意三防(防火、防盗、防触电)。并注意饮食卫生,养成良好的居家安全和饮食卫生的习惯。“防火、防盗、防触电”居家安全的重要及“三防”常识。“把好病从口入关”食物中毒的危险及饮食卫生。“养成防患好习惯”安全措施交流及防患习惯培养。,主题三:安全出行别大意 主要是引导学生懂得出行时要周到考虑,才能有备无患。注意身边的安全隐患,远离危险。从案例中懂得乐极生悲的道理。“有备无患”外出前做好充分准备的重要性。“远离危险”活动过程中的自控、自护。“乐不可极”欢愉不可过度,避免乐极生悲。,主题四:意外事故会应对 主要是引导学生通过生活中的一
7、些案例,学会机智应对意外事故,并在意外事故面前懂得自救、机智勇敢地处理一些突发事件,掌握自我保护的技能技巧。“不该发生的悲剧”意外事故的危害性。“意外事故发生会自救”自救的一般常识。“机智勇敢巧处理”机智勇敢应对万变。,教 学 建 议,了解学生的学习基础,加强针对性。重视相关常识的学习,注意科学性。活动到位,强调活动效果。注意家校配合,培养关爱心,增强家庭责任感。多方汲纳教学资源,充分体验亲情无限,切莫忽略日常出行。以“成功自救”的案例做正面引导,以“机智勇敢应对”做中心议题。,第三单元 温暖的社会大家庭,主题一:大家庭中你我他主题二:尊老爱幼是美德主题三:伸出温暖的手主题四:大家帮助大家,主
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- 品德 社会 三年级 下册

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