员工能力培养体系建立与实施.ppt

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1、,员工能力培养体系建立与实施,员工能力培养体系,管理干部员工骨干,合格 员工,基于工作任务课程（内部课程）,基于岗位能力课程（外部课程）,各类课程培训,实践锻炼/做中学,岗位胜任的课程体系（部门级）,新岗 员工,企业通用课程（公司级）,企业通用课程（公司级）,公司文化：公司历史、愿景、使命、价值观。(内部课件),入职必备：公司制度、OA、流程、行业知识。(内部课件),员工素养：时间管理、有效沟通、商务礼仪。(外部课件),管理能力：计划管理、有效授权、团队激励。(外部课件),举例：A公司管理人员课程体系,基层主管,储备干部,中层经理,高层领导,B14 如何当好一线主管,A42 时间管理,A38

2、NLP水性领导力的八项修炼,A23 管理者如何做好角色定位,A20A 中国式管理-管理VS领导,A30 从专业人才走向管理,A39 提升人际交往能力的五把钥匙,B09 如何提升执行力,B26 中层管理者完成目标的五步十九法,C02 如何创建学习型组织,C06培育核心竞争力的成功模式,C13 战略决定成败,C09 企业文化建设,A27 成功总裁的三大法宝,A28 管理思维,A32 提升语言表达艺术,A33 管理者如何进行沟通与激励,D01 如何选、育、用、留人才,B03 成功的项目管理,D13 问题员工管理,D16 基于胜任力的面试技术,A21A中国式管理分层授权,D07组织结构设计与部门职能划

3、分,D11 职责管理,D12 员工关系管理,D05 目标管理,D04 招聘与面试技巧,D03 绩效管理实务,A07 有效沟通技巧,A08 双赢谈判,E02 非财务人员的财务管理,A36 问题分析与决策,A13 如何做一名优秀的部门经理,A25 职业生涯规划与自我管理,A09 高效会议管理技巧,员工能力培养体系,管理干部员工骨干,合格 员工,基于工作任务课程（内部课程）,基于岗位能力课程（外部课程）,各类课程培训,实践锻炼/做中学,岗位胜任的课程体系（部门级）,新岗 员工,企业通用课程（公司级）,员工能力培养体系-课程体系,基于工作任务课程（内部课程）,案例：时代光华销售助理,员工能力培养体系,

4、管理干部员工骨干,合格 员工,基于工作任务课程（内部课程）,基于岗位能力课程（外部课程）,各类课程培训,实践锻炼/做中学,岗位胜任的课程体系（部门级）,新岗 员工,企业通用课程（公司级）,基于知识管理的内部课程,培训,提高个人能力,增加组织能力,知识管理,内部课程制作,知识管理过程,隐性知识显性化,显性知识结构化,结构知识电子化,上传到e-Learning,基于知识管理的内部课程,内部课程制作是人力资本的增值复制少数人的成功经验,提高组织智商多做工具，减少重复劳动加强知识管理，避免组织失忆,解决人才流失对 公司的影响,定制课程,知识传承,降低成本,内训师团队建立意义,企业方？,员工方？,主持、

5、演讲能力,沟通、引导能力,自信度,逻辑思维能力,专业形象,选择合适的讲师,C(800,30),激励内部课程讲师,提供课程设计开发培训、讲师训、专业培训发放课程开发费和讲课费开发课程、讲授课程与绩效挂钩开发课程、讲授课程与职务晋升挂钩,员工能力培养体系,管理干部员工骨干,合格 员工,基于工作任务课程（内部课程）,基于岗位能力课程（外部课程）,各类课程培训,实践锻炼/做中学,新岗 员工,岗位胜任的课程体系（部门级）,企业通用课程（公司级）,员工能力培养体系-课程体系,案例：时代光华销售助理,基于岗位能力课程（外部课程）,时代光华有3000小时700门精品课程，每年至少新增100门课件,有效的利用外

6、部课程资源,从投资看培训,5个月,7个月,10个月,有时我们宁愿多发工资也不愿意多做培训！结论：培训太贵不培训更贵,课程体系建立分工,企业通用课程-由培训部门负责岗位任务课程-培训部门协助直线部门开发岗位通用课程-培训部门协助直线部门选择分布实施：2-3年计划：每季度学习一门企业通用课程 和一门岗位课程3年后：形成完善的企业各岗位课程体系,员工能力培养体系,管理干部员工骨干,合格 员工,基于工作任务课程（内部课程）,基于岗位能力课程（外部课程）,各类课程培训,实践锻炼/做中学,新岗 员工,岗位胜任的课程体系（部门级）,企业通用课程（公司级）,培训实施方式定位,火车跑的快全靠车头带,动车为什么跑

7、的更快,“动车型”企业-激活每个员工,企业发展需要全员培训,从企业发展看培训,工业,农业,狩猎,信息,几十万年前 1万年年前 200年前 20年前现在,选择,人类社会发展的特点,控制,从员工发展看培训,信息时代必备：激励员工模型,激活员工,动力,压力,企业文化,合理报酬,个人成长,规范制度,通过培训实现,从员工发展看培训,2008年美国企业应用E-learning情况,时代光华提供：15大类700多门课程,企业自建课程上传,100多种英语学习课程,网络大学：正式学习资源,提供：企业内部各类员工交流,大量电子图书和企业外部学员交流,企业内部员工知识分享,网络大学：非正式学习资源,学习六步法保证学

8、员的学习效果,网络大学：可跟踪、考核的自助学习,视频,课程章节,课程讲义,添加学习心得笔记,网络大学：三分频课程,网络大学：报表管理便于培训考核管理,现场录制功能,参与视频会议的人员,会议大纲及内容,视频,网络大学：视频会议方便异地同步培训,壳牌经销商大学,壳牌经销商大学,B2C,B2C,壳牌经销商大学,壳牌经销商大学,壳牌经销商大学,壳牌经销商大学,壳牌经销商大学,ELN应用定位（3个一定）,培训对象：一定是中基层员工学习培训内容：一定要上传内部课程 岗位胜任课程（时代光华课程+内部课程）培训管理：一定要有培训考核并与绩效挂钩,员工能力培养体系,管理干部员工骨干,合格 员工,基于工作任务课程

9、（内部课程）,基于岗位能力课程（外部课程）,各类课程培训,实践锻炼/做中学,新岗 员工,岗位胜任的课程体系（部门级）,企业通用课程（公司级）,培训效果探讨,50%的工作量，不到20%的收获,评价,用管理和考核制度来保障学员对培训计划的配合度、参与度、重视度、投入度,员工能力培养体系-课程体系,基于工作任务课程（内部课程）,案例：时代光华销售助理,员工能力培养体系,管理干部员工骨干,合格 员工,基于工作任务课程（内部课程）,基于岗位能力课程（外部课程）,各类课程培训,实践锻炼/做中学,岗位胜任的课程体系,新岗 员工,企业通用课程（态度）,培训制度体系,培训组织（培训部门与职能部门职责）培训预算内

10、部讲师（导师、教练）讲师选拔讲师培养讲师激励培训管理（计划、实施、考核）培训结果应用绩效考核薪资职位晋升,不同层级考核导向与效果,中高层干部的考核重点：开发与讲授内部课程，实现企业知识传承培养辅导下属中基层员工的考核重点：受训课程与应用，达到能力快速提升,员工能力培养体系,管理干部员工骨干,合格 员工,基于工作任务课程（内部课程）,基于岗位能力课程（外部课程）,各类课程培训,实践锻炼/做中学,新岗 员工,岗位胜任的课程体系（部门级）,企业通用课程（公司级）,http:/,提升组织绩效 建设美好中华,南昌建华管理咨询有限公司,江西咨询培训第一品牌,南昌建华管理咨询有限公司Nanchang Jia

11、nhuaManagement Consulting Co.,Ltd,南昌建华管理咨询有限公司通过整合国内最具实力的管理咨询、管理培训机构及中国最优秀人才资源，汇聚了一批具有丰富实战经验、扎实管理理论和国际开阔视野的优秀管理精英服务于江西。公司下设管理咨询、管理培训、拓展训练、e-learning在线学习运营、公务员培训、烟草行业培训、电力行业培训、石化行业培训、金融行业培训、通信行业培训等部门，是江西省最具实力的管理咨询、管理培训、拓展训练机构。建华管理与北京大学、时代光华、和君咨询集团、北大纵横、北京百朗教育、培训杂志社、中国拓展训练专家委员会、中国拓展培训专业协会等国内近百家知名咨询培训机

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