第七讲逆向思维2.ppt
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1、1,6.因果逆向 因果逆向是指从已有的事物的因果关系中,变因为果去发现新的现象和规律,寻找解决问题新途径的思维方法。,日本人一官员搬路上大石头。他将堵住道路的“因”,变成了铺平道路的“果”。大石头是道路不通的原因,大石头铺平了道路,结果使道路平,逆向思维(二),一逆向思维方法,2,塞翁失马的故事 马逃跑-“这件事怎么就不能变成福呢?”-马带着胡人的好马-别人来道贺-“这件事怎么就不能变成灾祸呢?”-马多-儿子骑马-摔断了胯骨-别人者来慰问-“这件事怎么说不能变成福呢?”-过了一年-胡人侵入边界-成年的男人都拿起弓来去打仗-靠近边界上的人-死掉的有十分之九-摔断胯骨的儿子因为瘸了的缘故-平安。所
2、以福变成祸,祸变成福,变化得没法子研究到底,深得没法子测量啊。,3,7原理逆向原理逆向就是从事物原理的相反反向进行的思考。,如:温度计的诞生,意大利物理学家伽利略曾应医生的请求设计温度计,但屡遭失败。有一次他在给学生上实验课时,由于注意到水的温度变化引起了水的体积的变化,这使他突然意识倒过来,由水的体积的变化不也能看出水的温度的变化吗?循着这一思路,他终于设计除了当时的温度计。,4,如探矿方法。为减少钻探的盲目性,经研究发现,有些植物有特点:铜矿区的野玫瑰呈蔚蓝色,金矿和银矿区的忍冬藤特别茂盛等,于是,人们先分析植物的参数,再还原钻探,发明了植物探矿法。,一架飞机坏了,需要拖到机库里去修理,而
3、拖是较麻烦的。于是,国外有人设计成一种“移动式机库”,可以开到飞机旁进行修理,十分方便。将“飞机”的视点迁移到“机库”,使“飞机入机库”成为“机库纳飞机”。这些设计者真是聪明极了,5,8.结构逆向 结构逆向就是从已有事物的结构方式出发所进行的反向思考,如结构位置的颠倒、置换等。,一般可以从事物的结构位置、结构材料以及结构类型进行逆向思维。如:日本有一位家庭主妇对煎鱼时总是会粘到锅上感到很恼火,煎好的鱼常常是烂开,不成片。有一天,她在煎鱼时突然产生了一个念头,能不能不在锅的下面加热、而在锅的上面加热呢?经过多次尝试,她想到了在锅盖里安装电炉丝这一从上面加热的方法,最终制成了令人满意的煎鱼不糊的锅
4、。,6,二逆向思维案例,1.我国古代有“曹冲称象”的故事,曹冲没有按通常思路去考虑如何直接称象,而是反过来考虑大象的等重量物,即一堆石头如何称,这就是一个很好的逆向思维法应用的例子。,7,2.传统的动物园里,动物是关在笼子里的。动物在狭小的天地里,渐渐失去了野性。人们看到的,是笼子里的异化了的动物,而不是自然界里活生生的动物。野生动物园是对传统动物园的反向。参观动物的人与动物恰好对调了位置,在野生动物园里好像不是人在参观动物,而是动物在参观人。一个新的思路,产生了一种新的观赏方式,改变了传统的动物园模式。,3.十九世纪,美洲挖金矿,十七岁的亚墨尔在挖金无果后看到了饮用水的商机,便卖起水来很多人
5、都没有挖到金,亚墨尔却因为卖水挖到了一桶金,8,电池广告:闪光灯不亮,取电池,扔掉照相机,换新照相机,换上旧电池。人们认为闪光灯不亮是因为电池,结果是照相机出了问题。,9,三逆向思维训练,(一)先给出一些词语,让学生进行逆向思维,这既要确定好逆向的观点,还要找到相应的理论论据和事实论据,1.“有志者事竟成”,A.可得出的观点及题目有志者事未必成。B.论据及论证要点;B1.“有志者事竟成”犯有明显的逻辑错误:有志“只是”必要条件,而不是充分条件,换句话说:无志必然不能事成,但有志未必能成事。B2.从实际情况分析:“有志”只是“事成”的主观愿望(条件之一),而“事成”还需要一百个条件,缺一不可;而
6、失败往往只要一个条件就足够了。B3.例证:如某女有成“名”,尤其是成“家”之志,虽然她选择了舞蹈这个专业,但这个专业却没有选中她。(主观有余,客观不足)这是很平常的。,10,2.“知足者常乐”,可逆出的观点及题目不知足者常乐。B.论据及论证要点:B1.驳“知足者常乐”之观点;知足在封建社会是沉重枷锁束缚下的人们的生活态度,也是反动统治阶级维护自己统治的思想法宝。它是旧时代土壤中培植出来的思想,实质即是停滞守旧而无所作为、抱残守缺而无视未来。B2.把“不知足”界定为乐观奋进的人生态度与改革精神,它意味着积极进取,始终向上。学生“不知足”有了佳绩,科学家有了“不知足”就有了新发明、新创造。,11,
7、(二)成语及其逆向思维要点,1.愚公移山:原意比喻做事有毅力,不怕困难;对愚公有赞美意。逆出观点北山愚公的确愚。,分析与论证第一愚在其不知变通之理。山不好移,但人好移,若苦于在山中居住何不搬离呢?若是搬离山区,那种经济账很明显呀。第二愚在于他死脑筋。出山不易,何不让人进山呢?让名人写一“国家重点天然博物园区”匾牌,再稍做宣传,则会游客商户云集,何必再要出去。第三愚在于其破坏环境,却不以为然。破坏自然环境,于子孙后代无益,于社会无益,移山纯属一意孤行。,12,2.“不可异想天开”,A.逆出的观点及题目要“异想天开”。B.论据及论证要点:B1.引证类:爱因斯坦:“异想却是知识进化的源泉。”即发明创
8、造的源泉。“异想”就是独创与打破常规,康德有“独创性必然是天才的基本特征”。布莱克有“打破常规的道路,通向智慧之宫。”B2.事实论据:如果没有把字从笨重的竹片上“请”到轻巧东西上的“异想”。怎么有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”,贝尔德怎样能制造出第一部电视机?同样,如果没有凌空飞翔的“异想”,莱特兄弟的飞机也决不能上天。,13,3.杞人忧天,原意比喻不必要的忧虑:多是批评人考虑得太多。逆出的观点多考虑些是对的、是好的。分析与论证1.多思可使人领悟人生、洞悉社会,摆脱肤浅,走向睿智;多思才能有所发现,有所创造。2.多考虑些也包括了忧患意识。忧患意识是一种直面人生,正视现实的精英心态
9、;忧患意识激励人们发奋图强、抗争命运。3.不有忧患意识,近者祸患己身,远者殃及子孙。从政的没有忧患意识,就可能因贪污索(受)贿而坐牢杀头;搞化工的不有忧患意识,就会祸及己身及一方百姓身心,甚而延及子孙后代。,14,指定练习内容,开卷未必有益(开卷有益)铁棒何必磨成针(铁棒应当磨成针)旁观者未必清(旁观者清)应当欢迎“出格”(不以规矩不成方圆)一失足未必成千古恨(一失足成千古恨)个性不需刻意追求(个性需要刻意追求)酒好也怕巷子深(酒好不怕巷子深),15,近墨者未必黑(逆向思维优秀作文),俗话说“近朱者赤,近墨者黑”。其实这话也未必,从历史进行的角度来看,今天我们可以大胆地说:“近墨者未必黑”。“
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