古诗鉴赏中“炼字”型题目的答题技巧.ppt

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1、,（本专题包括主题词、关键词在内）,“炼字”题几个切入点,一、词性定位：动词、形容词和副词三类词语。动词主要表现描写对象的动态变化，强调过程及变化；形容词主要表现描写对象的性质状态，跟动词比较，形容词主要着眼对象的静态；副词主要表现描写对象的程度范围及背后蕴藏的人的态度。王维过香积寺：“泉声咽危石，日色冷青松。”解析：动词“咽”从动态方面写山间流泉由于危石的阻拦而发出时有时无的声响，可见山间之曲折幽深；形容词“冷”从静态方面写披洒在青松上的日色，因为山林的幽暗，似乎显得十分阴冷。诗句中的“咽”“冷”二字一动一静，绘声绘色、精炼传神地勾画出了香积寺外山中的幽僻冷寂。,魏初鹧鸪天室人降日以此奉寄：

2、“去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。”解析：“又”字是一个副词，副词主要从描写对象的范围、程度方面去考虑，结合上联中的“却到家”，可以知道这里“又”暗示作者在时间上不止一次浪迹天涯，字里行间饱含天涯流浪的愁苦与无奈。,二、关注所描写的对象：我们在分析诗人炼字的时候不应舍近求远，诗人在诗歌中描写的特定意象永远是答题时第一关注对象，答案就在写作对象诗句中，而很多考生往往忽视了这个最简单的现象。林景熙溪亭：“清秋有馀思，日暮上溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿林叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。”解

3、析：“穿”“数”描写所涉及对象的都是诗人自己，“穿”描写的是诗人独自一人穿过树林，“数”描写的是诗人独自一人在百无聊赖地数起了流萤，综合全诗分析，“穿”“数”两个字生动传神地表现了诗人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境。,王维新晴野望：“新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。浓月无闲人，倾家事南亩。”解析：“明”描写田野外河水上涨，在阳光的照耀下波光粼粼，一片光耀明亮；“出”指显露出来，描写雨后群山在太阳光的照射下更加秀丽清新。两个字写出了明丽的意境，化静为动，充满生机。,三、炼字和表现手法密不可分：诗歌的表现手法极为丰富，常见的有比喻、拟人、夸张、对比、起兴、映衬

4、、抑扬、双关渲染、用典、托物言志、借景抒情、情景交融等等，分析诗歌的炼字时，如果能够从表现手法切入，先点明作者使用了什么表现手法，然后分析使用这种手法的表达效果。谭敬昭粤秀峰晚望同黄香石诸子二首：“江上青山山外红，远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。”解析：“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。,朱淑真秋夜：“夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。”解析：“凉”运用了双关的写法，表层的意思是写天气凉，深层的意思是写心境的孤寂（或心凉）。观察的角度上由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床

5、、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。,四、勿忘表达效果：表达效果主要是作者通过某一表现形式所要达到的目的，就诗歌而言主要是作者通过某一特定意象的描写而达到的效果，这种效果从语言方面来说可以概括为生动传神、含蓄凝练、形象鲜明、质朴自然、色彩丰富、辞藻优美、节奏感强、韵律和谐等；就风格方面来说主要可以概括为苍凉悲壮、雄浑豪迈、清新、平淡、沉郁、缠绵、俊逸等。苏轼东坡：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。”解析：“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念

6、、乐观旷达的情怀。,五、篇章结构的作用：结构作用主要表现为词语在起、承、转、合方面的作用，重点关注总领、铺垫、渲染、贯串、转折、点题这六方面。寇准春日登楼怀归：“高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。”,六：知人论世与文化常识的运用：多与主旨有关。李白春夜洛城闻笛：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”,2006年高考诗词鉴赏试题炼字题回顾,（福建卷）李商隐端居：“远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。”注端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。,（江西卷）杨万里三

7、江小渡：“溪水将注桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。”【注】将：行，流过。（1）本诗的“诗眼”是什么？,(辽宁卷)苏轼东坡：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。”注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。,2007年高考诗词鉴赏试题炼字题回顾,（四川卷）王安石葛溪驿：“缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。”（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。,

8、（全国卷）苏轼望江南 超然台作：“春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗十家。寒食后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将断火试断茶，诗酒趋年华。”注超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。,（天津卷）明高启黄氏延绿轩：“葱葱溪树暗，靡靡江芜注湿。雨过晓开帘，一时放春入。”注芜，丛生的草。（1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？,2008年高考诗词鉴赏试题炼字题回顾,（全国卷I）潘大临江间作四

9、首：“西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。”注潘大临(约1057-1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。,（全国卷II）李弥逊春日即事：“小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。”注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投

10、降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。,（天津卷）王维山居即事：“寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤果松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。”（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。,（湖南卷）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：“扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”王昌龄 龙标野宴：“沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。”两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。,（安徽卷）谢枋得小孤山：“人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。”注小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。,