古希腊文化的集大成者亚里士多德.ppt

《古希腊文化的集大成者亚里士多德.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古希腊文化的集大成者亚里士多德.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。,古希腊文化的集大成者-亚里士多德,2007,Z D H,3,德国著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平：“亚里士多德出生，思考，而后死去。”,这句话表明亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从来没有停止过,请结合教材归纳亚里士多德的人生经历,“,北方,小驹,”,“,学园,头脑,”,“,博学,家,”,“教师生涯”,生平简介,前384,17岁,柏拉图死后,前343,前335,前323-前322,北方小

2、驹，出生御医家庭,求学雅典，师从柏拉图,离开阿卡德米，博学科研,重金受聘，开始教师生涯,重返雅典，创立吕克昂学园,再次离开雅典，郁郁而终,一、北方小驹求学求智阶段,1、斯塔吉拉少年,(1)良好的文化背景：,医学世家(父亲是御医)出入马其顿王宫，接触广泛的文化知识,(2)求学于阿卡德米学园：,亚里斯多德为什么要到阿卡德米学园求学？,2、“柏拉图学园的头脑”-“学园之魂”,强烈的求知精神严谨的科学态度高尚的人格品质,人品表现：,(阅读P.32第一段课文和“资料回放”、“历史纵横”，归纳 亚里士多德的人品特点。),“吾爱吾师，但更爱真理。”,3、哲学思想的形成,继承并突破柏拉图的思想,(1)主要观点

3、：,关于追求境界关于柏拉图的“理念论”关于存在与认识,(2)评价：,接近了唯物主义，但,（1）哲学思想：柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映亚里士多德：肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源。,（2）政治主张：柏拉图：理想国是哲人治的国家，其次才是法治亚里士多德：法治优于人治,材料二 在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决 亚里士多德,材料一：柏拉图认为，国家应该由哲学家来统治。在理想国中把公民分为护国者、卫国者和生产者三个阶级,根据材料结合课文知识说说柏拉图和亚里士多德哲学主张和政治主张的不同。,史料链接,二、“百科全书式的学者”主要

4、思想,1.哲学：,关于追求境界指出柏拉图理念论的最大弱点（P28、P32），阐述关于客观世界与人类认识(与柏拉图相比，两者在世界的本原问题上有何区别？）,2007,Z D H,9,柏拉图理念论：世界由两部分组成：由理念构成的理性世界和由个别事物构成的感觉世界。理性世界是真实的，感觉世界是虚幻。两者对立。理念先于物质存在，知识先天固有。唯心论。亚里士多德肯定客观世界是真实存在的，是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。不彻底的唯物论。,2007,Z D H,10,亚里士多德与柏拉图师生关系-敬重并不盲从继承与突破人要追求尽善尽美的境界，但不要放弃现实幸福指出柏拉图理念论的最大弱点在于不承认

5、现实世界的真实性肯定客观世界的真实存在,而且是人类认识的来源认识产生于对外界事物的感觉唯物论并不彻底,2007,Z D H,11,二、“百科全书式的学者”主要思想,1.哲学：,关于追求境界指出柏拉图理念论的最大弱点（P28、P32），阐述关于客观世界与人类认识(与柏拉图相比，两者在世界的本原问题上有何区别？）确定了哲学的研究对象 形而上学（研究、解决的13个问题）,2.生物学：,对动植物进行分类、解剖研究,3.物理学：,具体事物是由形式和质料组成的,4.逻辑学：,至今学术界的权威三段论,2007,Z D H,12,大前提,小前提,结论,三段论,创立逻辑学,2007,Z D H,13,大前提：资

6、本主义经济危机是由于生产社会化同生产 资料私人占有这一基本矛盾而产生的小前提：罗斯福新政将美国私人垄断资本义推向国家 垄断资本主义结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机这个三段式的推理属于 A大前提正确，小前提正确，结论正确 B大前提错误，小前提错误，结论错误 C大前提正确，小前提正确，结论错误 D大前提错误，小前提错误，结论正确,2000年上海高考历史题,2007,Z D H,14,2001年上海高考历史题,下列推论盛行于“文化大革命”时期大前提：当前我国的主要矛盾是无产阶级和资产阶级 的矛盾小前提：17年来,资本主义在各个领域全面复辟结论：所以宁要社会主义草，不要资本主义苗这个推论

7、属于 A大小前提正确，结论错误B大前提正确，小前提与结论错误C小前提正确，大前提与结论错误D大、小前提与结论都是错误的,2007,Z D H,15,2002年上海高考历史题,下列推理属于哪一种情况?大前提：我国古代社会是以汉族为主的多民族共同 组成的 小前提：“金”是我国北方女真族建立的政权结论：金军南下客观上加快了社会的发展A.大前提正确，小前提、结论错误 B.大前提、小前提正确，结论错误C.大前提错误，小前提、结论正确 D.大前提、小前提错误，结论正确,2007,Z D H,16,二、“百科全书式的学者”主要思想,1.哲学：,关于追求境界指出柏拉图理念论的最大弱点（P28、P32），阐述关

8、于客观世界与人类认识(与柏拉图相比，两者在世界的本原问题上有何区别？）确定了哲学的研究对象 形而上学（研究、解决的13个问题）,2.生物学：,对动植物进行分类、解剖研究,3.物理学：,具体事物是由形式和质料组成的,4.逻辑学：,至今学术界的权威三段论,5.伦理学：,中庸之道（态度、方法和人生境界）,2007,Z D H,17,2000多年前的孔子和亚里士多德都提出了“中庸之道”的思想，这是巧合吗？从中可 以看出一些中西文化的差异性和同一性。请试着说说两者“中庸之道”有何共同之处，又有何区别？(结合教材P.34“学思之窗”),中庸之道,2007,Z D H,18,相同:两者均强调“恰到好处”,反

9、对两极。不同:亚“中庸之道”是伦理观的一个方面,与其政治观认识论是一体的;孔子“中庸之道”是协调礼和仁的关系,没有更多的哲学思考.亚认为“中庸之道”核心是一种美德,是对激情的控制和支配,不能完全消除,不能放纵,应该舍弃其两端而取其中。“中庸之道”是相对的,受时间地点条件的制约,因人因环境的差异有所不同;孔子认为“中庸之道”核心是仁,更多是从圣人的角度强调如何做,没有指出为什么做,强调的是一个“度”，“过犹不及”,有初步的辩证法思想。,2007,Z D H,19,二、“百科全书式的学者”主要思想,1.哲学：,关于追求境界指出柏拉图理念论的最大弱点（P28、P32），阐述关于客观世界与人类认识(与

10、柏拉图相比，两者在世界的本原问题上有何区别？）确定了哲学的研究对象 形而上学（研究、解决的13个问题）,2.生物学：,对动植物进行分类、解剖研究,3.物理学：,具体事物是由形式和质料组成的,4.逻辑学：,至今学术界的权威三段论,5.伦理学：,中庸之道（态度、方法和人生境界）,三、教师生涯-讲学著书阶段,1、宫廷教师：,担任马其顿国王腓力二世之子亚力山大的教师,2、职业教师：,(1)创建雅典“吕克昂”学园,(2)教学形式：,分层教学；“散步的哲学家”,(3)著书立说：,吕克昂学园,诗学修词学形而上学物理学伦理学政治学,2007,Z D H,21,四、对世界思想文化的贡献,2、提供了科学的方法论：

11、,3、留下了宝贵的精神遗产：,他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产,1、建立了多个学科的学科体系,以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具“中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂“法治”思想对后世影响深远,他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知,（1）都对知识孜孜以求，在文化上颇多建树。（2）都怀着济世救人的热情，将自己的政治 思想付诸实践。（3）都热衷于教育事业，他们创立学校，广 招门徒，著书立说，为文明的传播，做 出了突出的贡献。,孔子、亚里士多德在个人经历有哪些相似之处？先哲在成长的历程中，有哪些精神和品质值得我们去学习

12、,精神品质,相似经历,勤奋好学不盲从，敢于独立思考科学研究，探索真知的精神严谨的科学态度高尚的人品,读史感悟,1、结合史实总体评价亚里斯多德。(人品、思想、科学、教育、阶级性),本课小结：,具有强烈的求知精神,严谨的科学态度,高尚的人格。,作为一位哲学家,继承并突破柏拉图的思想,其观点 接近了唯物主义,但仍徘徊于唯物与唯心主义之间。,科学研究方面,是一位博学者,在许多领域作出重大 贡献,建立了许多学科的研究体系：哲学上，生物学，物理学，逻辑学。,教育方面,继承柏拉图教育事业基础上,创办。,作为奴隶主阶级思想家,其思想中体现了阶级局限性。,结论：,亚里士多德的名言,人生最大的价值在于觉醒和思考的

13、能力，而不是在于生存。真正的美德不可以没有实用的智慧，而实用的智慧也不可以没有美德。放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐私是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。,2007,Z D H,26,亚里士多德,出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究 教育亚历山大、在雅典讲学,思想科技成就,哲学思想：思想源于具体事物，物质世界和精神 世界不可分割；物质受形式支配,创立逻辑学：三段论,物理学：物体由形式和物质组成,后世影响（略）,伦理学：中庸之道,尊师而不盲从；为真理而勇于争辩,生平,对真理追求,求知是人类的本性。亚里士多德,小结,