安徽电大小学教育本科专业介绍.ppt

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1、安徽广播电视大学开放教育小学教育专业（本科）情况介绍,师范基础部：胡洁茹,一、招生对象二、培养目标三、培养规格四、课程设置五、学习支持服务六、课程考核七：集中实践环节八、毕业规则九、学位申请规则,一、招生对象,在职并已具备高等师范专科学历的小学教师准备从事小学教师工作并已具备高等师范专科教育程度的各类人员,二、培养目标,本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。,三、培养规格,层次 本科（专科起点）学制 两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。学分 71学分+补修11学分,四、课程设置

2、,本专业共设置七个课程模块：公共基础课 专业基础课专业课通识课专业拓展课实践课补修课,四、课程设置,（一）公共基础课统设必修课：开放教育学习指南英语(1)、英语（2）计算机应用基础（本）学位选修课：学位论文指南学位外语（小教）,四、课程设置,（二）专业基础课统设必修课：比较初等教育教育心理专题课程与教学论现代教育原理,选修课：教育学心理学教育简史,四、课程设置,统设必修课：汉语通论科学与技术人类与社会数学思想与方法小学数学教学研究小学语文教学研究,选修课：班级管理教学设计艺术学概论创新教学教育心理学,（三）专业课,四、课程设置,（四）通识课管理方法与艺术法律文化终身学习与职业发展经济学与生活信

3、息时代的生产技术地域文化（本）文学概论该模块全部为选修课,四、课程设置,（五）专业拓展课教育法与教师法专题讲座中国古代诗歌选读该模块全部为选修课,四、课程设置,（六）实践课此环节为统设必修，共8学分，包括教学实践（4学分）和毕业论文（4学分）。,四、课程设置,（七）补修课小学儿童教育心理学教育研究方法现代教师学导论,补修对象及要求 小学教育专业的学生须具有国民教育系列小学教育专业或相近教育类专业高等专科学历。专科为非教育科学专业的学生，进入电大小学教育专业本科学习，需要补修小学教育专业（专科）的相关课程。免补修条件 凡具有下列条件的学生可以免补修：（1）中央电大开放教育小学教育专业的专科毕业生

4、；（2）其它国民教育系列相近教育类专业的专科毕业生。,五、学习支持服务,本专业各门课程由中央电大或省电大提供开设课程的相关学习文件，包括课程教学大纲、课程实施方案，同时提供各种形式的助学资料和学习支持服务。主要方式与手段包括：面授辅导、录像、直播课堂、CAI课件、网上辅导、网上答疑、网上讨论、电子邮件、电话和双向视频系统等。,六、课程考核,本专业课程的考核由形成性考核和终结性考核组成，其成绩记录由平时成绩和期末考试成绩两部分组成。必修课由中央电大统一组织考核，考核成绩中的平时作业成绩依据各门课程教学大纲有关规定，一般占总成绩的30%；期末考试成绩一般占总成绩的70%。选修课考核办法由省电大自行

5、制定。集中实践环节按中央电大提出的要求执行。,七、集中实践环节,教育实践（4学分）毕业论文（4学分）,教育实践,教育实践是根据专业教学要求，对学生已学学科理论知识进行综合运用的培训，旨在加强学生对教育教学的深入了解，培养和训练学生认识、观察教育教学的各个层面、解决实际问题的能力，提高学生的专业能力，并为学生毕业后更好地投入实际工作打下基础。,教育实践,指导教师的资格 应具有相应专业本科及本科以上学历，且具有中级及以上专业技术职务的专业教师承担。鉴于本专业的实际，在部分农村、边远、民族地区可以由少量初级职称教师担任，但必须达到本科和本科以上学历或者从事两年以上高等教育教学。,教育实践,指导教师的

6、职责 根据本专业实践教学的具体要求和安排，制定详细的工作计划；确定选题，指导学生解决毕业实践中遇到的各种问题；指导学生制订反映实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；指导学生完成教育实践报告；针对学生在教育实践过程中的表现写出具体准确的评语，给出教育实践评定成绩。,教育实践,实践形式 社会调查、学校实践、教育机构实习实践内容小学教学实践操作及要求；现代教育技术应用与课堂教学的整合；小学课堂教学的设计与评价；小学各科教学实践；班主任工作实践（包括学生个案调查及研究、学生成长跟踪调查）；其他实践（包括小学德育

7、工作实践、课外活动组织实践、教学行政管理工作实践、小学教育教学诊断实践）,教育实践,实践安排学习教学大纲以及课程教学设计方案,明确课程性质及教学目标；课程教学设计方案的引导下，自主学习文字教材和录像教材，集中辅导并复习科学研究方法，了解小学教学改革情况；通过学习掌握教育实践的要求，确定实践目标、内容，并制定选题研究范围；深入教学一线，开展教育实践，完成研究报告。,教育实践,实践要求凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加教育实践通过教育实践，能对小学教育教学中出现的问题进行调查、分析、总结与评价；能够理解和掌握小学教育教学的基本理论与基本方法，能将小学教育

8、教学的基本理论和基本方法运用到小学教育实际情况中去，解决小学教育中的实际问题；学生在教育实践的学期内完成实践报告。实践报告由学生独立完成，字数不少于3000字。,教育实践,成绩考核教育实践成绩由指导教师给出，由教学点初审，各市电大复审，省电大终审。成绩考核依据：学生参加教育实践活动的情况、效果,撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在教育实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见。成绩考核标准：合格、不合格。,教育实践,教育实践不得免修。凡字数不足、内容不全、没有参加教育实践活动、未能达到必需的教育实践活动课时、未提交反映教育实践活动成果的书面材料或成绩不合格者、抄袭造假者等，按不及格处理。凡教育实

9、践成绩未达到合格要求重做者，可根据所在电大分校和教学点教育实践教学安排计划，在学籍有效期间内进行。,毕业论文,毕业论文是根据本专业教学要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，创造性得以发挥。,毕业论文,指导教师的资格 要具有认真负责的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况；有相应专业本科及本科以上学历和中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。（指导教师指导的学生一般不超过10人，指导每个学生毕业论文的时间不低于8学时/人）,毕业论文,指导教师的职责 指导学生完成

10、毕业论文的全过程。检查进展情况，进行具体指导（一般对学生进行34次阶段检查，每次阶段检查须做阶段记录或反馈意见）；审阅论文初稿，指导学生修改；针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。,毕业论文,写作要求毕业论文在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。修完全部课程、达到毕业总学分后完成毕业论文和考核工作。毕业论文工作程序 确定选题搜集、整理和分析资料编写提纲撰写论文论文答辩。,毕业论文,毕业论文不得免修。学生专科阶段所做毕业论文不得直接或变相作为本科阶段的毕业论文；字数在5000以上，一般不多于10000字；毕业论文要统一格式、统一封面，使用A4

11、纸型进行文字打印及装订。,毕业论文,答辩要求 全部答辩 答辩申报表要提前二周以上报审 分校成立相应组织机构 答辩小组成员对于本人指导的学生论文答辩，必须主动回避,毕业论文,答辩程序 答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文；答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案；答辩人用510分钟介绍毕业论文工作概况及论文的主要内容；答辩教师在答辩人所研究问题的范围内提出35个相关问题，由答辩人答辩；答辩教师对答辩人的情况进行当场点评，经合议做出答辩评语，给出答辩成绩。,八、毕业规则,本专业各模块最低毕业学分依次是：公共基础课：11学分专业基础课：14学分专业课：30学分通识课：2学分专业拓展课：0学分实践课：8学分补修课：11学分本专业最低毕业总学分为71学分（需要补修学生为71+11学分）。本专业各模块最低毕业学分之和为65学分（需补修的学生为65+11学分），各模块最低中央电大考试学分之和为46学分。,九、学位申请规则,取得专业最低毕业学分统设必修课程的平均成绩达到75分毕业论文成绩良好及以上 参加并通过认定学位外语考试成绩合格通过毕业审核,谢谢！,