历史学测复习人教版必修3第一单元.ppt

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1、高二历史会考复习第一单元中国传统文化主流思想的演变,1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物及主要观点道家：老子：哲学思想：“道”是天地万物的本原；朴素的辩证法（“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”）政治思想：无为而治、小国寡民 庄子：继承发展老子学说，认为世间万物都是相对的儒家：孔子（至圣）、孟子（亚圣）、荀子。主张仁爱墨家：墨子：兼爱 非攻 尚贤 节俭 法家：商鞅、韩非子。韩非子观点：建立一个君主专制的中央集权国家 主张法治社会不断发展变化，主张变法革新,2.1、理解孔子的主要观点(1)春秋晚期，儒家学派的创始人。(2)主要观点 思想核心是“仁”。认为“仁”就是爱人，“己所不欲，勿施

2、于人”。政治上主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。希望恢复西周的礼仪制度，主张“克己复礼”。教育上首创私人讲学，主张“有教无类”，打破贵族垄断教育的局面。,2.2、理解孟子的主要观点(1)战国时儒家学派代表人物(2)主要观点 发展了孔子“仁”的思想。政治上主张“仁政”。提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想（民贵君轻）。伦理观上主张“性善论”,主张用仁政来回复和扩充人的善性。,2.3、理解荀子的主要观点(1)战国时儒家学派代表人物(2)主要观点 继承并发展了孔子“仁”的思想。政治上也主张“仁义”和“王道”，以德服人。提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的论断（君舟民水）,强调人民

3、群众力量的巨大.伦理观上主张“性恶论”，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。,2、理解孔子、孟子、荀子的主要观点,【例1】公元前5世纪是欧亚文化发展的繁荣时期，在东方出现了与亚里士多德同时代的伟大思想家，创立了后来成为中国封建社会正统思想的流派。此人应是谁？,【例4】人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，世界诺贝尔奖获得者在巴黎集会上就发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指孔子的什么思想？,【例5】蔡元培在中国伦理学史中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于

4、他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。这位思想家是谁？【例6】战国时期儒家学派的代表人物有哪些？各自的观点有哪些？,【例7】荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是什么？【例8】三字经中写道：“人之初，性本善。”在人性论上，持相同或相近主张的中外思想家有哪些？,3.1、了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”(1)原因:适应加强中央集权、国家统一的发展形势.(2)时间:汉武帝时.(3)内容:董仲舒提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”，实质上是主张实行思想上的统一。(4)结果:得到汉武帝的接受并付诸实行,3.2、了解汉代太学 汉武帝根据董仲舒建议，兴办太学。规定太学生员为博

5、士弟子，一律由儒家五经博士负责教授，学完经考试合格后即可到政府任官。(3)意义：打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官；同时也大大提高了儒学的地位。,此后，儒家思想成为统治者推崇的正统思想。成为两千多年中国传统文化的主流,【例1】汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”（引自汉书董仲舒传）这表明他主张什么？【判断正误】汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指春秋战国时期的传统儒学,【例3】董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是A.春秋 B

6、.论语C.孟子 D.易经【例4】董仲舒在深察名号中认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。以下对这一思想理解最准确的是A主张“罢黜百家，独尊儒术”B感叹人性本恶，呼唤王道C建议以礼人法，以礼人俗D认为民性本善，君权天授,【例5】儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。”【例6】下列言论符合儒家思想的是A.“君君、臣臣、父父、子

7、子”B.“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”C.“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”D.“兼爱”“非攻”“尚力”“节用”,【例7】清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象。”出现“儒者气象”是因为A孔子有教无类 B孔子创立儒家学派C儒学成为正统思想 D“五经”的流传,4.1、了解程朱理学的主要代表人物与基本主张理学士宋明时期儒学主流(1)北宋“二程”（程颢、程颐）主张：核心思想是:天理是宇宙万物的本原，万物只是一个天理，主张先有理后有物。同时把天理与伦理道德直接联系起来，认为“人伦者，天理也”、“父子君臣，天下之定理”。在认识论上，提出“格物致知”。(2)南宋

8、朱熹,是理学的集大成者，主张：核心主张如“二程”.强调理之源在于天理,而天理就是人性中被后天欲望所蒙蔽的美德(三纲五常),主张“存天理，灭人欲”.认识论上，认为“格物致知”目的在于明道德之善。编著四书章句集注成为后世科举考试的教科书.他的思想还传至日本、朝鲜。,4.2、了解陆王心学的主要代表人物与基本主张(1)(南宋)陆九渊：心学的开创者.核心命题是“心即理也”。把“心”作为万物的本原；强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”；认为只需反省内心就可得到天理。(2)(明代)王阳明：心学集大成者.吸取佛教禅宗思想，宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题；在认识论上，提出“致良知”和“知行合一”的学说.,【

9、例1】宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是A.佛教和道教思想B.法家思想和“经世致用”学说C.佛教、道教和法家思想D.佛教思想和“经世致用”学说【例2】南宋朱熹是理学集大成者,发展了儒家思想,形成了新儒学。对朱熹新儒学的表述,错误的是A.以儒学思想为基础，吸收佛教和道教的思想B.发展客观唯心主义体系，理是万物本原C.提出“存天理、灭人欲”，维护等级秩序D.接受“心外无理”、“致良和”，演变为心学,【例3】南宋理学的集大成者朱熹A.认为“气”是第一性的，“理”是第二性的B.否定孔子是“天生圣人”C.是朴素的唯物主义思想家D.要求人们绝对服从“天理”【例4】朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理

10、”主要是指A.天体运行法则B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论,【例5】“身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”与这首佛教唱词提倡的修炼方式相近的是A格物致知 B陆王心学 C程朱理学 D黄老之学【例6】某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是A.孔子 B.董仲舒C.朱熹 D.王阳明,5.1、理解李贽的基本主张(1)明朝后期人,自称“异端”，反正统思想的先驱。(2)基本主张 破除对孔子的迷信，反对以孔子的是非为标准。大胆挑战儒家正统思想，批判“存天理，去人欲”的虚伪说教,认为穿衣吃饭就是“人伦物理”。李贽的思想在一定程度上反映了资本主

11、义萌芽时期的要求。,5.2、理解黄宗羲的基本主张(1)明末清初的进步思想家(2)基本主张 猛烈抨击君主专制，揭露它是“天下之大害”；提出了“天下为主，君为客”的民主思想；主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，从而限制君权，保证人民的基本权利。(3)影响:他的思想对以后反专制斗争起了积极的推动作用,5.3、理解顾炎武的基本主张(1)明末清初的进步思想家(2)基本主张 形成了经世致用的思想。主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题；“天下兴亡，匹夫有责”。(3)著作及影响:著有天下群国利病书日知录.开一代朴实学风的先河。,5.4、理解王夫之的基本主张(1)明末清初的进步思想家(

12、2)基本主张 唯物主义思想家。认为世界是物质的；认识论方面认为一切事物通过考察研究都是可以认识的；还具有朴素的辩证法思想，认为静止是相对的，运动是绝对的。(3)影响:他的唯物思想启示了近代人们的思维方法，具有划时代意义。(4)评价:明末清初，黄宗羲、顾炎武、王夫之三位进步思想家对传统儒学进行批判继承，促使我国传统文化重新焕发生机，对后世产生了巨大影响。,【例1】四库全书总目提要称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指谁？【例2】有人问程颐“寡妇贫苦无依，能不能再嫁”？他断然回答：“绝对不能。有些人怕冻死饿死，才用饥寒作为借口，要知道，饿死事小，失节事大”。

13、明朝末年哪位思想家的什么观点与其相反？,【例5】某思想家说：“我之出而仕也，为天下，为万民，非为一姓也。”他所反对的是什么封建制度？,【例7】明清之际，外国传教士借历算、地理和火炮知识作为传教的手段，主要是顺势利用当时中国哪种思潮？【例8】顾炎武在日知录中说：“不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。神州荡覆，宗社丘墟。”他所抨击的是什么思想？针对于此他又提出了什么思想？【例9】明清之际进步思想家的思想，其实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民

14、生靠得更近，该思想是什么？,【例11】孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人的思想共同点是什么？,【例12】阅读下列材料。【材料一】漫画思想家的话语【材料二】“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”汉书董仲舒传请回答：(1)据材料一中三位思想家的主张，三位人物分别是谁？左：孟子 中：荀子 右:孔子(2)据材料二，董仲舒提出了怎样的主张？这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？罢黜百家，独尊儒术。儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想。,【材料三】“若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”李贽焚书

15、“成以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”李贽藏书【材料四】“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读四书和五经，孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的敲门砖的差使的。”鲁迅在现代中国的孔夫子请回答：（3）据材料三，明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法？不能以孔子之是非为是非，破除对孔子的思想迷信。（4）据材料四，汉代以后出现“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在？儒家思想受到汉武帝及其以后历代历代统治者推崇。（5）在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化？在批判中继承。,预习 历史（）第19课时古代中国的科学技术与文化,