单元写作规划高一语文鲁人版必修五.ppt

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1、1散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。那么我们怎样来写散文呢？写散文要牢牢掌握它的五个特点：,单 元 写 作 规 划,(1)时间跨度大散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。如滕王阁序中可以穿越时空的限制，把相关的历史典故活用，增强了文章的深度，抒发了自己的感情。如杨朔的散文荔枝蜜，从小时候上树掐海棠花被蜜蜂蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题，没有让人感到丝毫的散乱。联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充

2、实一些有关事件，插入多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性强。,(2)空间转换广散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。例如逍遥游作者通过天空、地面的转换，描绘了追求“自由”的逍遥之乐。又如鲁迅的回忆性散文藤野先生，空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从仙台回到北京，接着又写走到厦门，空间跨度大，空间转换之多让人目不暇接，但写得层次分明，详略得当。把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。如果我们在写散文时注意到这个特点，就不大会犯单薄、贫乏的毛病。,(3)事件牵涉多写散文，多数离不开事件，尤其是叙事散

3、文，事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件，以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。如袁鹰的散文井冈翠竹，写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛粥，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。新中国成立后，竹子又被派上了建设社会主义的新用场事件多得让人应接不暇。(4)表达方式活散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。陶渊明的归去来兮辞，记叙为官的无奈经历，抒发归去的迫切之情，描绘美丽的田园生活，把作者压抑已久的情感抒写得淋漓尽致，让我们看到一个伟大而纯洁的灵魂。这些方式的运用，有力地表达了主题，使文章气势浩大，摄人心魄。我们在写散文时，特别要注意综合地运用多种表达

4、方式，使文章富有波澜。,(5)勾连全文巧散文的取材，可谓“杂乱”有章。既使散文思路开阔，包容量大，又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”，即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。若把这一个个事件喻作“珍珠”，真可叫做“红线穿珠”了。例如陈情表中一个“孝”字红线，贯穿全文，或叙事，或言情，或描写，尽围绕“孝”展开，突出了“尽孝”的主旨。,2散文作为四大文学体裁之一，自古以来就很受人们欢迎，古代散文在文学的长河中熠熠闪光，现代、当代也有很多擅长写散文的行家里手，特别是近年来，随着高考写作文体的开放，散文类应试作文频频亮相，备受阅卷老师的青睐

5、。那么写作散文应该注意哪些方面呢？(1)独到的立意意识散文立意的特点与价值，散文立意要素的基本构成，散文的立意方法。(2)灵动的意象描画散文的意象类别及美学特征，如再现性意象、表现性意象、象征性意象。散文意象的组合艺术，如有序的逻辑性组合、自然的感觉性组合等。,(3)新颖的意境创设散文意境的构成要素。意境是以物境、情意这两个实体因素作为基础，以感应、孕育、激变这些变体因素为主导，经过适时、适机的化合而生成的。散文的意境创设。一种是真挚而又深蕴于心的情意偶然被特定的物、景、境触发而产生悸动，于是发生强烈的感应，发生一种奇妙的激变；另一种是触境而生意生情，再经过孕育、感悟而使物境变为意境。(4)文

6、本的建构方式精心设计型，如园林建构式、线索串珠式、情节摹写与拼贴剪辑式等。自然流走型，如行云流水式、意象纷呈与镜头组合式、散点铺排式等。,(5)行文的表现艺术灵活多变的叙述技巧。首先是巧妙的视角设置和叙述视角的变换；其次是叙述方式的确定；第三，叙述技巧的运用。丰富多样的描写技巧。第一种是呈现型的表达目的与再现性的客观化描写；第二种是描写对象的客观性与主观化的描写；第三种是间接性描写；第四种方式是比较描写。描写技巧的运用也是极为灵活而又富于创意的。用写真的工描，用简约的白描，用极富创造性的细节化、具象化描写，运用虚拟性想象进行的再现性描写，着意于具象化。多种多样的抒情手段，如运用传统的抒情手段、

7、新创的抒情手段、内力充盈的直抒胸臆。,诗化与意化，如用诗性激情写散文；诗文融和；打破叙述、描写、议论、抒情的笔法局限，用一种全新的语体来创造诗境；抽象的理念意象化。独具匠心的议论方式，如作可感可触的形象化议论、作含蓄蕴藉式的议论。,寻找云梦泽我有个诗人朋友叫日寻，他和我一样从小生活在这个内陆的钢铁城市，看不见大海，看不见草原，看不见雪山。每天只是忙碌或无聊地穿梭在这乌烟瘴气的堡垒里。诗人姓俞，但不是飞鱼的鱼，诗人介绍自己常这样说。有一天，诗人真的像鱼潜入深海一般，在这座城市消失时，诗人给我留的最后一句话是，这座发达但肮脏的城市不适合诗意栖居，所以我走。我要寻找云梦泽。,分论点1以叙述方式娓娓道

8、来，引起读者阅读兴趣。,当我把出走这事忘得差不多时，诗人突然来信了。里面只有五个字：气蒸云梦泽。这不是孟浩然写的诗么？我这才注意到，特地去查资料云梦泽：在今湖北湖南境内。古为二泽，云泽在长江北，梦泽在长江南。唉，都几千年了，不知那小子运气好不好。诗人不定期地来信，信的内容不过几个字，诸如“蓝天不见”“天鹅血红色”“浊水不流”等等。我纳闷，诗人啊，你是去找仙境还是找地狱啊！,分论点2不受时空限制，形散神聚。,诗人有一段时间没有音讯了。正当疑虑之时，诗人的信又来了。奇怪的是这次信的内容全都变成了地名：青岛、佳木斯、张家界、拉萨这是全国游还是什么呢？诗人越来越像行为艺术家了，琢磨不透。云梦泽，你拥有

9、那么美丽的名字，会有怎样的面容呢？一切只能等待诗人归来才知晓。,高高的天空，灿烂的阳光，明澈的湖水，水面上漂浮着花瓣的芬芳，其间点缀着几间零落的草房真如我想象的这般么？诗人的信姗姗来迟，里面尽是美丽的字眼：月色洗梦，田畴碧树，星映长河诗人果然找到了诗中的云梦泽。可我只能蜗居在这混浊的世界里。,分论点3用诗性语言书写，创造意象化诗境。,诗人又来信了。我原以为诗人会描述他在那里的美好生活和激情迸发的诗作，可信的内容却将我的想法彻底颠覆。“找不到，不会有了。我在各种不同的城市奔波，却只看到不同的人们做着同样的事情，不断地向大自然索取，树木、土地、矿产、洁净的天空、新鲜的空气渐渐成为往日的旧梦，我们所

10、谓的繁荣践踏着无数生灵的尸体登上高峰黄沙包围了我的世界，云梦泽只是一个易碎的梦”诗人最后说，他已不再写诗。,分论点4以诗人欲哭无泪的决绝之举深化中心。,点评：诗人追求诗意的栖居，他不愿呆在“乌烟瘴气的堡垒里”，他去寻找传说中的“云梦泽”，他走遍了各地，遗憾的是，他找不到这个地方。这里的“云梦泽”是诗人精神上的桃花源，诗人不再写诗表明了他追寻的破灭，这世上居然找不到一处山水供诗人隐居，从侧面显示了我们周遭环境的破坏到了怎样的程度！文章以“我”作为见证者，用“书信”作为行文的线索贯穿全文，使结构显得严谨，也更好地深化了文章的中心。,【文题展示】请以“历史的印记”为题，运用一些历史人物的事迹作为素材

11、，写一篇文章。不少于800字。,【立意点拨】这是一篇命题作文，要求非常明确。“运用一些历史人物的事迹作为素材”就是把你所知道的历史人物活用到作文中，达到学以致用的学习目的。在选择素材时一定要紧扣“历史人物”范围，选取孔子、庄子、屈原、陶渊明、廉颇、蔺相如、李白、杜甫等等；不能选用一些现代人物，例如感动中国的人物、当代名人。在素材数量上要取“一些”，不是取“一个”。还要注意对历史人物的评价，要客观、全面、准确，防止偏激。文体自由，可以依据自己的写作功底任意选择。,【佳作展示】历史的印记永远的汨罗江“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”，屈原在汨罗江畔边走边吟，忧国忧民使他变得形容枯槁，白发苍苍，但社

12、会黑暗，奸臣当道，已经挡住了自己“哀民生之多艰”的通道，满腔的赤诚，无尽的幽怨，随着水面荡起的涟漪化作了一缕忠魂，江水滔滔，流过了几千年，依旧向着远方奔腾不止，就像屈原求索的脚步永不停息。,假如你当初学会阿谀逢迎，不忤逆楚王心意；假如你能俯下身子，拜倒在郑袖的裙摆之下；假如你能委曲求全，匍匐在上官大夫的面前满可以飞黄腾达，得意非凡，也就不会有三次流放的冤屈，而怀恨委身清流，但你是一柄宁折不弯的钢剑，要用它去划破天空那浓重的阴霾，虽然你去了，但汨罗江记住的是一个流传千古的名字。一座永不倒下的雕塑，从此矗立于华夏子孙的心中。正视现实，对现实的深刻洞悉，他和现实不可协调的矛盾，使屈原嫉恶如仇，让他练

13、就了不妥协、迎难而上的个性，回避不是屈原的性格。,桃花源里好耕田五斗米不能使你折腰，你要的是南山下的自由；帝乡的富贵不是你的所求，你要的是种豆锄草的怡然。社会上的尔虞我诈，官场中的勾心斗角，浇灭了你心中如火的壮志，你失望了，不如归去，去到一个清清净净、没有世俗繁杂的地方，听村落间的狗吠，赏桑树间的鸡鸣，品菊花酿制的美酒。田间桑麻，让你津津乐道；山间绿竹，清气盈满你的酒壶；园中菊花，成了你朝夕相伴的挚友。池鱼渴望回到大海，羁鸟渴望飞到自由的天空你是逃避吗？不，黑暗的时代，没有了真理容身的地方；污浊的环境，使你难于呼吸视听。你走是因为你看透了这社会，同流合污，不是你的追求。,现实是残酷的，直面惨淡

14、的人生，需要勇气。选择回避，也不失为一种明智之举。陶渊明远离了官场，过起了田园式的生活，但他并没有逃避现实，抛弃的仅是官场的险恶与阴暗，仍以笑来面对人生，期望着让理想变成社会现实。,千古美谈将相和完璧归赵，让你展露了才华；渑池会智斗秦王，使赵国出尽了风头，让秦国丢尽了脸面。回国后，官拜上卿，也可以说是你的功劳所得，但你却忧心忡忡，夜不能寐。位居廉颇之右，他能心服吗？面对廉颇时刻都可能袭来的羞辱，你选择了回避，上朝时“不与廉颇争列”，出门时见廉颇而“引车避匿”，是胆怯吗？不，因为你深知，赵国的安危，全靠你们二人，两虎相斗，必有一伤，秦国就可趁机渔利。你顶住众叛亲离的压力，耐心说服。因为你心中装的

15、不是个人得失，而是整个赵国。廉颇终被你的深明大义感动，负荆请罪，成就了一段千古佳话。,现实是复杂的，人际关系更复杂，怎么处理好它，其实有很深的学问。面对矛盾，很多人采取了硬碰硬的做法，互不屈服忍让，以致闹得两败俱伤，蔺相如的做法实乃明智之举。暂时的回避，绝不是懦弱的表现，相反，体现了一种理智，一种智慧。,点评：这篇散文把三个不同历史时期的历史人物的事迹连缀成篇，看似独立，实际上有着紧密的内在联系。写屈原，意在赞美他的坚强不屈，这正是正视现实的有力证明；写陶渊明，说明他选择隐居，并非消极退避，回避里蕴含着不懈的追求；写蔺相如，写他对敌斗争的无畏，主要突出他的回避是一种深明大义的明智之举。文章充分体现了散文“形散神不散”的特点。可以说三则材料组成了一个有机的整体，从不同的侧面说明了正视现实和回避问题的关系。作者对历史人物及事迹，信手拈来，不露痕迹而又言之成理。,【实战练笔】题目：_,