医疗器械专业介绍.ppt

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2、模式研讨会,专业教学改革,根据培养目标和行业需求选取课程内容,课程内容选取遵循的原则,岗位工作必须够用,要有应用实例,支撑技能证书考核应知应会内容,专业教学改革,教学内容,以具有实用性、综合性、启发性和趣味性的实训项目为主导，把必须掌握的知识融会在项目之中，以项目需求驱动学生学习的主动性和积极性，并形成相应的项目过程考核机制,专业教学改革,教学计划调整,校内实训基地,专业教学改革,校内实训基地是辽宁省劳动厅“医用电子仪器维修”与“医疗器械维修”中级工、高级工考点，实训设备较为齐全，配有价值百余万的常规医用电子仪器设备，如中央监护系统、全自动生化仪、尿液分析仪、电解质分析仪、脑电图机、肌电图机、

3、心电图机、B超等实训室对学生全天开放，满足实践教学的需要，在同类院校中处于领先地位。为学生提供了一个较好的实践教学平台。,实践教学,校外实训基地,我们与沈阳东方医疗集团、沈阳第四人民医院、沈阳血磁医院、沈阳市皇姑区中心医院、沈阳市骨科医院、中国人民解放军四六三医院、成大医疗器械有限公司等多家医院及医疗器械公司建立了合作关系，作为本专业的校外实训基地，完全满足了学生认识实习、维修实习、专业实习和顶岗实习的需要。,专业教学改革,拜耳生化系列,校内实训,校内实训,校内实训,校外实训,我系毕业生98%以上获得医用电子仪器维修工及医疗器械维修工工种的高级、中级职业资格证书,实践教学质量考核体系与“双证书

4、”教育接轨,专业教学改革,教学方法与手段,专业教学改革,教、学、做相结合,以一种典型主流仪器设备的教学实现三个结合,项目导向教学方法引入课程教学,知识的学习与技能的训练结合学校与企业结合职业道德、素质训导与能力的培养结合,近五年来共参与企业横向课题2项，省级教研课题1项，校级教研课题2项，院级教研与教改课题5项。现有省级精品课1门，院级精品课1门。编写并出版了13本专业教材及实验实训教材,教学改革成果与应用,专业教学改革,人才培养质量与社会声誉,第一志愿录取率为80%以上，录取分数线居全省高职院校同类专业前列,面向各医疗单位的需要主动承担了医用仪器设备的维修工作，实际效果良好,每年至少有82%以上的毕业生在本专业所对应的岗位工作，起薪较高，且较稳定，用人单位对毕业生综合评价满意率高，评价称职率达94%以上,