北师大版初中数学七年级下册《简单的轴对称图形》.ppt

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1、青岛第七中学 隋淑春,（6）,观察、思考、分类,（7）,（9）,（8）,（10）,（5）,（3）,（1）,（2）,观察下列10副图片，依据图形的共同特征，将其分类。,（6）,（7）,（9）,（5）,（1）,（2）,学习新知,定义：如果一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫这个图形的对称轴.,（6）,（9）,（5）,（1）,观察、思考、分类,观察每个轴对称图形，依据图形的共同特征，你能将这些轴对称图形再次分类吗？,（7）,（2）,学习新知,定义：如果一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫这

2、个图形的对称轴.,定义：对于两个图形，把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴.,1、观察下列各种图案，判断是不是轴对称图形？,想一想,2、下面这些图形哪些是轴对称图形？,议一议,议一议,C,D,A,B,请你任选一种方式，如可以用笔尖扎出，可以用剪刀剪纸，或者在方格纸上设计一个是轴对称图形的图案，并说明完成后的图形代表什么含义？你设计的图案有几条对称轴？,课堂小结,1、你学会了什么？,2、轴对称图形与两个图形成轴对称的区别和联系 是什么？,3、你还想知道什么？,谢谢！,布置作业,知识技能：P218随堂练习 习题7.1,拓展延伸：1、以虚线为对称轴画出下图的另一半，并说明完成后的图形代表什么含义？2、找出一些应用轴对称的生活实例。,