北大校长及校长介绍.ppt

《北大校长及校长介绍.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北大校长及校长介绍.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、北大校长及教授介绍 第四组 高一（4）班,1.孙家鼐（1898年7月1900年春）2.许景澄（1900年春1900年8月）3.张百熙（1902年1月1904年1月）4.张亨嘉（1904年1月1906年2月）5.李家驹（1906年3月1907年8月）,北大历代校长（1898-2010）,6.朱益藩（1907年8月1908年1月）7.刘廷琛（1908年1月1911年12月）8.柯劭愍（1910年12月1911年12月）9.劳乃宣（1911年12月1912年2月）10.严复（1912年2月1912年10月）,11.章士钊（1912年10月1912年12月）12.何燮侯（1912年12月1913年11

2、月）13.胡仁源（1913年11月1916年12月）14.蔡元培（1916年12月1927年7月）15.刘哲（1927年8月1928年6月）,16.李煜嬴（1928年6月1929年1月）17.陈大齐（1929年1月1929年8月）18.蔡元培（1929年9月1930年12月）19.蒋梦麟（1930年12月1945年10月）20.胡适（1945年10月1948年12月）,21.汤用彤（1949年5月1951年9月）22.马寅初（1951年9月1960年3月）23.陆平（1957年10月1966年5月）24.周培源（1978年7月1981年3月）25.张龙翔（1981年6月1984年3月）,26.

3、丁石孙（1984年3月1989年8月）27.吴树青（1989年8月1996年8月）28.陈佳洱（1996年7月1999年12月）29.许智宏（1999年12月2008年11月）30.周其凤(2008年11月现在),校长详介,蔡元培简介,蔡元培（1868年1月11日1940年3月5日），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿 培 并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴山阴县（今绍兴县）人，原籍浙江诸暨。革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。,任校长期间,北大在蔡元培任

4、校长以前，官气较重，因为自国子监、科举制度被取消后，很多人都 以北大（京师大学堂）为科举 的替代品，以此为仕途捷径 1917年，蔡元培接任北大校长，对北大进行了大规模的改革，使北大呈现了完全崭新的气息。,抱定宗旨、改变校风,大学应该成为“研究高尚学问之地”，这是蔡元培在1912年担任教育总长时就强调过的。蔡元培认为教师不热心学问，学生把大学当作做官发财的阶梯，这是北大“著名腐败的总因”。因此，他改革北大的第一步是明确大学的宗旨，并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。,1改变学生的观念,1917年发表就任北京大学校长的演说，提出三点要求：一日抱定宗旨，二日砥砺德行，三日敬爱师长，将“抱定宗旨”置

5、于首位。蔡元培指出：“大学者，研究高深学问者也。”他要求学生从此以后，一定要抱定为求学而来的宗旨，“入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。”1918年他明确地指出：“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格。”,2整顿教师队伍，延聘积学热心的教员 蔡元培认为要打破北大的旧习惯，不仅在改变学生的观念，应“从聘请积学而热心的教员着手.3发展研究所，广积图书，引导师生研究兴趣 蔡元培认为大学不仅是传授知识的机关，而是要创新知识，推动学术的进步 4砥砺德行，培养正当兴趣 在将北大导向注重学术研究的同时，蔡元培还努力在师生中提

6、倡道德修养.,贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则,他提倡学术民主，主张不论什么学派，只要持之有故，言之成理，就应允许其存在；不同主张的教员，无分新旧，应允许其自由讲学，让学生自由进行鉴别和选择.无论有何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运者，虽彼此相反，而悉听其自由发展.,蒋梦麟简介,在北京大学百余年历史上，蒋梦麟先生（18861964）是众多校长中任职时间最长的一位。1930年12月，他辞去国民政府教育部长一职后，被任命为北大校长，1945年10月辞职离校，前后长达近15年之久，而其中有8年多时间是在抗战时期的长沙临大、西南联大常务委员任上度过的。,在此期间，针对北大“大度

7、包容，思想自由”这两种著名“精神特点”所产生的“纪律弛，群治弛”两个缺点，他致力于“整饬纪律，发展群治，以补本校之不足”。这一新思路，使得北大的教学和科研在风雨飘摇的战乱年代也有稳步上升，实为一大奇迹。蒋梦麟自己说：“从民国19年到民国26年的7年内，我一直把握着北大之舵一度曾是革命活动和学生运动漩涡的北大，已经逐渐变为学术中心了。”,傅斯年在演讲中称：“孟邻先生学问比不上孑民（蔡元培）先生，办事却比蔡先生高明。”而他自己学问比不上胡适，办事却比胡适高明。蒋梦麟听后笑言：“这话对极了。所以他们两位是北大的功臣，我们两个人不过是北大的功狗。”,这位“功狗”执政北大，是如此办事的：上任之初，他即叮

8、嘱文、法、理三学院的院长：“辞退旧人，我去做；选聘新人，你们去做放手做去，向全国挑选教授与研究的人才。”愿承担辞退旧人这种得罪人的事，正应了蒋梦麟的自我评价，说自己平生做事全凭“三子”：以孔子做人，以老子处世，以鬼子办事。所谓鬼子者，洋鬼子也，指以科学务实的精神办事。所以胡适赞扬蒋梦麟是一位“有魄力、有担当”的校长。,教授介绍,周培源介绍,周培源（1902年8月28日1993年11月24日）著名流体力学家、理论物理学家、教育家和社会活动家。中国共产党党员。中国科学院院士，我国近代力学奠基人和理论物理奠基人之一。,学术成就,周培源在学术上的成就，主要为物理学基础理论的两个重要方面，即爱因斯坦广义

9、相对论中的引力论和流体力学中的湍流理论的研究，奠定了湍流模式理论的基础；研究并初步证实了广义相对论引力论中“座标有关”的重要论点。,在广义相对论方面 周培源一直致力于求解引力场方程的确定解，并应用于宇宙论的研究.在引力理论方面 他提出了“谐和条件是物理条件”的重要观点.在湍流理论方面 他认识到湍流场和边界条件关系密切，后来参照广义相对论中把品质作为积分常数的处理方法，求出了雷诺应力等所满足的微分方程.,教育事业的贡献,他在教学过程中积累了丰富的教学和办学经验，形成了自己的教书育人风格和办学思想、办学理念。其中最突出的是以他自己的学识、见解和治学、做人之道等人格魅力，被人们称为桃李满园的一代宗师

10、。作为杰出的社会活动家，周培源积极开展国际科技交流，争取裁军和世界和平，为繁荣我国的科技教育事业呕心沥血、孜孜不倦，赢得了国内外广大科技工作者的敬仰，被人们赞之为科学家的表率和楷模，和平老人，杰出的民间外交家,胡适于1945年9月至1948年12月任北京大学校长，本文是胡适先生1932年6月27日在北大毕业典礼上的讲话，那是个血雨腥风的年代，他的身份是北大文学院院长。,胡适介绍,学术思想,胡适深受赫胥黎与杜威的影响，自称赫胥黎教他怎样怀疑，杜威先生教他怎样思想。因此胡适毕生宣扬自由主义，提倡怀疑主义，并以新青年月刊为阵地，宣传民主、科学。毕生倡言“大胆的假设，小心的求证”、“言必有证”的治学方

11、法.,哲学成就,胡适在中国现代学术方面，是较早引入西方方法以来研究中国学术的。他首先采用了西方近代哲学的体系和方法研究中国先秦哲学。他以其博士论文先秦名学史为基础，编写了中国哲学史大纲（上卷），仅写到先秦，但一生也没有写下卷，被讥是“善著上卷书”蔡元培赞扬胡适中国哲学史大纲的长处是“证明的方法、扼要的手段、平等的眼光及系统的研究”，称其为“第一部新的哲学史”冯友兰多次肯定中国哲学史大纲，认为它表明“在中国哲学史研究的近代化工作中，胡适创始之功，是不可埋没的”（三松堂全集第1卷，第213页）。,陈佳洱介绍,陈佳洱（1996年7月1999年12月）上海人。著名物理学家。中国科学院院士、第三世界科学院院士、教育家、加速器物理学家.,徐滇庆介绍,1967年毕业于东北 大学自动控制系，1981年获得华中科技 大学经济管理硕士学 位。1984年进入美国 匹兹堡大学经济系，1990年获得博士学位。,The ending Thank you!,