初中部国学启蒙教育讲座.ppt

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1、初中部国学启蒙教育讲座,第一讲,一 国学启蒙教育的意义、作用、内容,1、意义“中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技强国，但最根本的，中国是一个文化大国，对于本民族文化的珍视是一个国家屹立的千年基石。”“中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸显，为这项工程所作的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。”季羡林,一 国学启蒙教育的意义、作用、内容,2、作用 对于少年儿童而言，开展国学启蒙教育，可以提高：（1）记忆力。提高识字（特别是百家姓中的姓氏）数量，提高词汇数量。（2）认知力。了解中华五千年灿烂的文化经典

2、，继承先辈积累的文化宝藏。（3）表达力。提升语言能力，以便今后自为地运用国学经典中的词汇、短语，从而提高写作能力。,一 国学启蒙教育的意义、作用、内容,2、作用 对于少年儿童而言，开展国学启蒙教育，可以提高：（4）社交能力。国学经典是最好的人生向导，掌握其精髓有利于未来的沟通。（5）自省力。用传统道德标准衡量自己，从而提高个人品味修养。（6）创造力。用国学经典知识改变自己、改变生活。,一 国学启蒙教育的意义、作用、内容,3、内容 关于读书“要时时读书。不然便会鄙吝复萌，顽见俗见生满身上。一个人的落伍、迂腐就是不肯时时读书所致。”林语堂“苟能发奋读书，则家塾可读书，旷野之地、热闹之地亦可读书；负

3、薪牧豚，均无不可读书。”曾国藩,一 国学启蒙教育的意义、作用、内容,3、内容 关于读书（1）必读 三字经、百家姓、千字文、弟子规、名贤集、朱子治家格言。（2）选读 论语、老子、庄子、唐诗、宋词、红楼梦、水浒、三国演义、西游记等。,二 弟子规学习辅导,1、总序（1）作者：李毓秀（1662-1722），山西绛州（今运城市新绛县）人，康熙秀才，长期从事教书活动，弟子规原名训蒙文，后经贾存仁改编并命名。（2）总序出处 论语（学而第一）：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。,二 弟子规学习辅导,1、总序（3）总序释义 做人第一，学问次之。（4）名词解释 亲仁：现实生活中的良师

4、、益友，德高望重的伟人、名人，典籍中的圣人、贤人。学文：学习文化典籍、科学知识。,二 弟子规学习辅导,2、入则孝，出则悌 百孝顺为先，顺者为孝。做人第一，学问次之。（1）P147 出必告，反必面 少年儿童辨别是非能力差，自我保护能力差，去什么地方，该不该去，从事什么活动，见什么人，必须征求父母的意见。特别是该不该留宿，更需经父母同意。,二 弟子规学习辅导,2、入则孝，出则悌（2）P147 P148 事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。注意防微杜渐，私藏顺手牵羊偷窃，勿因善小而不为，勿因恶小而为之。（3）P150 亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随

5、，挞无怨。父母有过错时，原则是“谏”，目的是“使更”，方法是“怡吾色，柔吾声”。“亲有过”包括：违纪违法的，道德缺失的。,二 弟子规学习辅导,2、入则孝，出则悌（4）P151 丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。当前提倡厚养薄葬。对已故亲人最好的悼念，是不辜负他们的希望，做对家庭、对社会有贡献的人。祖宗虽远，祭祀不可不诚。清明扫墓，春节祭祖是民族传统而不是封建迷信活动，应主动参加寄托哀思。,二 弟子规学习辅导,2、入则孝，出则悌（5）P154 骑下马，乘下车，过犹待，百步余。在路上骑自行车遇见师长，允许的话应该下车打招呼，临别时送出门口（或楼下），并需目送一程，如果

6、长辈骑车或坐车，需等上车 后再回。周恩来总理在首都机场送客的故事。,二 弟子规学习辅导,2、入则孝，出则悌（6）P155 长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。在自己家里有长者来访，主动让座，长辈坐定后，再回避或坐在合适的位置。家里用饭要等长辈做好后再坐。宴客，做客，出席会议、活动，师生聚会均需如此。,二 弟子规学习辅导,3、谨而信（1）P164 凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。诚信，答应别人的事要兑现。（2）P165 见未真，勿轻言；知未的，勿轻传。不可随便乱说，不可道听途说。（3）P167 见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，当加警。见贤思齐，见恶内省。,二 弟子规学习辅导,

7、4、泛爱众，而亲仁（1）P171 凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。用爱心培养善心。（2）P172 已有能，勿自私；联系到P164人借物，有勿悭。严于律己，宽于待人。（3）P173 人不闲，勿事搅；人不安，勿话扰。尊重别人，理解别人；讲方法，讲策略。（4）P178 能亲仁,无限好,德日进,过日少。为何亲仁，观察、品味、接近、模仿。,二 弟子规学习辅导,5、行有余力，则以学文（1）P179 不力行，但学文，长浮华，成何人。学习的目的是为实践。（2）P183 非圣贤，屏勿视，蔽聪明，坏心志。读书要有选择，特别是辨别是非能力差的青少年。不看凶杀、色情等坏书。读圣贤书，立君子品，做有德人。,结束语,通过对弟子规的学习，进一步了解中华民族博大精深的文化和民族美德，明白为何做人、做事、做学问，在弘扬中华文化，继承民族美德的基础上，学习吸收全人类的一切优秀文化，做德才兼备的有志青年。,