初中一年级语文《老王》课件.ppt
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1、40岁的意大利探险家蒙塔尔于1996年7月29日只身进入一个2000多米深的地下溶洞,他要进行一项与世隔绝的独居生活实验。一年后蒙塔尔重返地面,这时他的体重减轻了21公斤,脸色苍白如纸,免疫功能降至最低点,且情绪十分低落,不善与人交谈。面对记者,他走出洞口的第一句话是:“这场实验使我明白了一个人生奥秘,就是生活的美好就在于与人相处!”,小故事大道理,感悟:这故事让我们永远记住这个来自生命深处最真实的呼唤,珍惜人与人之间的相处,与人交往首先要真情实意,互相关心,诚挚待人。并在相处中最大限度地享受生活的美好和人生的快乐。,杨绛,生于1911年,钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学
2、者。祖籍江苏无锡,生于北京。著有散文集干校六记将饮茶等,译有堂吉诃德,著名作品有我们仨,澡堂。老王是作者在文化大革命的背景下写的。当时作者父母也被下放到干校劳动锻炼去了。,作者简介,杨绛作品,伛()荒僻()攥()塌败()取缔()骷髅()滞笨()愧怍()惶恐(),y,p,zun,t,d,klu,zh,zu,hung,注音 释义,PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告,整体感知课文,思考问题。,1、本文的叙事线索是什么?2、作者介绍了老王的哪些情况?3、作者回忆了老王的哪几个生活片段?老王是怎样的一个人?4、作者一家人又是如何对待老王?5、对课文结尾的最后一句话,应该怎样理解?,观察插图,速
3、读课文1-4段,作者给了我们介绍了老王的哪些情况?从这些信息你读到什么?(从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看),“画”说老王,苦,谋生手段的艰苦,生理缺陷,居住条件恶劣,地位卑微,老光棍、孤独终老,姓名:职业:家庭成员:外貌特征:家庭住址:,老王,蹬三轮车,有个哥哥,死了,两个侄儿,“没出息”,便就没了,只有一只眼睛,另一只是“田螺眼”,瞎的。,荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋,快速阅读5-22段,作者回忆了老王一生中哪几个生活片段?体现老王什么样的性格?这些片段按什么顺序来安排的?,有良心,不贪钱,体贴顾客,1、给我们带送冰块,冰大车费减半,2、“文革”时送我先生看病,不肯收钱,拿了钱
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