吃透教材精神贯彻落实课标.ppt
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1、关注教材改变,落实“学为中心”,绍兴县教师发展中心 徐忠祥,落实2011版课标要求 反馈实验中发现的问题,吸收合理化建议 控制调整幅度,实现平稳过渡,调整原则,1.落实2011版课标要求(1)注重语文的实践性、综合性,强调工具性与人文性的统一。(改变过分夸大人文性的倾向,重视语文的能力、方法、习惯等基本目标的达成。),(2)重视阅读,强调“读书”:培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位;阅读非连续性文本。(3)重视学生的主体性,同时强调教师的组织、引领和指导。基本理念:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。,(4)增加关于语音、文字、词汇、文体、文学等方面的知识。随文学习基本的
2、词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点。了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。()调整“优秀诗文背诵推荐篇目”,增加“义务教育语文课程常用字表”。,反馈实验中发现的问题,吸收合理化建议 人文主题组元能力目标,梯度,衔接 综合性学习与写作 选文:经典,符合学生的年龄需求,适合教学 课后练习,调整原则,3.控制调整幅度,实现平稳过渡,调整内容,.框架微调阅读+综合性学习 阅读+写作+综合性学习 不变 新增 减少 变,.阅读单元的调整 撤并单元、调整次序,七 上,3.课文调整,七 上,4.增加写作内容,5.减少综合性学习,改变过分夸大人文性的
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