冷热不均引起大气运动(大气的水平运动.ppt

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1、古诗接龙,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,唐贺知章咏柳,唐王之涣 凉州词,使用时间：2014年11月5日 总课时序：19,第一节 冷热不均引起大气运动大气的水平运动,学习目标,1、知道大气水平运动的各个作用力。2、理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。3、能运用等压线分布图判断某地近地面或高空的风向、风力大小等。,阅读课本P31-32，思考：1、气压梯度、水平气压梯度力的概念2、风的成因（根本原因、直接原因）3、影响大气水平运动的三种力的比较（方向、影响、大小）4、大气运

2、动的三种模式,自主预习,同一水平面,同一水平面上，单位距离间的气压差，叫气压梯度,、产生原因,水平气压梯度力的方向：垂直于等压线，由高压指向低压,A,B,风向,太阳辐射,大气垂直运动,地面冷热不均,水平气压差异,水平气压梯度力,大气的水平运动,风的形成过程,力的方向：垂直于等压线，由高压指向低压力的大小：与气压梯度(等压线的疏密)成正比,风向,情况1：只存在水平气压梯度力（理想状态）,风向平行于等压线,与风向始终垂直，只改变风向，不改变风速,（北半球高空）,情况2：水平气压梯度力+地转偏向力,（高空）,风向与等压线有一夹角,与风向相反，既改变风向，又改变风速,（北半球近地面）,情况3：水平气压

3、梯度力+地转偏向力+摩擦力,F梯,F梯+F偏,F梯+F偏+f,与等压线平行,与等压线斜交,与等压线垂直,低,高,理论风向,高空风向,近地面风向,大气运动的三种模式,影响大气水平运动的三种力的比较,C,900Pa,1000Pa,比较C、D两点的水平气压梯度力.,CD,D,同一等压线图上：等压线越密集，水平气压梯度力越大。反之则越小。,1000Pa,800Pa,A,900Pa,1000Pa,B,比较A、B两点的水平气压梯度力。(比例尺相同）,BA,相邻两条等压线数值差越大，水平气压梯度力越大，反之则越小,当堂测验,当堂训练,1、在北半球等压线图中，近地面风向是，高空风向是。,B,A,1010,10

4、05百帕,A,B,C,D,1.北半球高空一飞机向西行，飞行员右侧是高气压，左侧是低气压，下面的叙述正确的是()A.飞机逆风而行 B.飞机顺风而行C.风从南侧吹来 D.风从北侧吹来,B,高考链接,2.如图为北太平洋海区，在甲乙两处测得水的沸点为99.4，在丙丁两处测得水的沸点为99.8，则近地面M点的风向为()A.西北风B.北风C.东南风D.西风,C,同一水平面气压越高，沸点越高,补充,等压线图的判读方法(风向判读以北半球近地面为例)及步骤：,(1)根据封闭等压线气压的递变规律判断高低压区：气压值向中心递增为高压区；气压值向中心递减为低压区(2)根据高低压区画出脊线或槽线：高压区伸出长舌尖端的连

5、线为脊线；低压区伸出长舌尖端的连线为槽线,绘出下图（图1）中近地面M点的风向,解析：因是近地面，故有摩擦力的影响，风向最后则与等压线成一夹角，见图2：注：a水平气压梯度力，b地转偏向力，c摩擦力，d风向。,步骤：,第一步：在等压线图中，按要求画出过该点 的切线并作垂直于切线的虚线箭头（由高压指向低压，但并非一定指向低压中心）表示水平气压梯度力的方向。第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右（北半球）或向左（南半球）偏转3045角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。,鞍,鞍,北 半 球,判断风向的方法,1、明确高低气压；2、确定F梯的方向；3、判断南北半球，南左北右。4、判断风向。,

6、等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。根据图2.8完成下列要求。（1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？简要说明判断理由。（2）在图上画出甲、乙两地的风向。,(3)根据气压梯度力和地转偏向力判断风向：垂直邻近等压线画出气压梯度力箭头；按照地转偏向力的偏转规律画出实际风向箭头(与气压梯度力之间的交角不得超过45)；按地图上方向的判读方法读出风向，如：上图A地风向箭头指向东北方向，但实际风向为西南风,(4)根据等压线间距大小判断风力的大小注意比较风力大小时，同一幅图中，可看等压线的疏密状况，不同的等压线图中则要考虑到气压梯度及比例尺大小，如下面四幅图中ABCD的风力情况是ABCD,作 业,创新方案必做：P34课堂练1-5选做：P33 典例1、2,