写景咏物(课堂实用).ppt

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1、写景诗歌鉴赏的思路切入点和答案组织落脚点,1、立足关键词句概括景物特征（表述时一般要结合使用到的表现手法）2、点明作者蕴涵其中的情感（思想）,阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）（广东卷）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艭shung:小船。海幢，即海幢寺。诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）,晚：归船 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤,阅读下面一首宋诗，然后回答问题雨后池上刘攽（bn）一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后

2、池塘水面的平静的。,答：诗句使用比喻手法，把水面比做轻磨过的明镜，倒映着池塘边的房檐和楹柱，进而表现出雨后池塘水面的平静;（从动静角度回答）,（10年江苏卷）9.阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）（3）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）,(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意

3、境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。,惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情,阅读下面一首唐诗，然后回答问题 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。2、古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,怎样景,什么情,这首诗写了作者“春行”时的所见所闻，芳草萋萋，涧水流淌，落花纷纷，鸟儿空鸣，勾勒出一幅暮春静幽之景，寓情于景（情景交融、借景抒情、乐景写哀情）中，流露（反衬）出诗人的伤春之感。,阅读下面这首诗，完成诗后试题。绝 句(杜 甫)江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春又看过,何日是归年。(1)请分析“逾”与“欲

4、”的表达作用。(2)分析感情表达的特点。,(1)一个“逾”字，以碧衬白，两相映衬。“欲”字则赋予花朵以动态。两句诗以江山花鸟四景，分别写出了碧绿、青翠、火红、洁白四色，景色清新，赏心悦目。,(2)诗歌在表达上以乐景写哀情，清新、明媚的春光反衬出诗人深切的乡思。,相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道

5、：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：,趣味思考,轻 风 扶 细 柳,淡 月 失 梅 花,“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上这类较露的动词呢？（“摇”、“舞”也不合情理）唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。,杜甫漫成一首 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨

6、剌鸣。本诗在写景上用了什么描写方式？有什么效果?,动静结合。诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。,练一练,16 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 分）江汉 杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。(l)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。,(1)“片云”“孤月”意境凄凉，情景交融中流露出作者孤独、苦无知音的烦闷之情；“落日”“秋风”意境雄壮开阔，情景交融

7、中体现出了作者“烈士暮年，壮心不已”志在报国的旷达之情。,滁州西涧“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”韦应物15岁为玄宗近侍，早年豪纵不羁，横行乡里，乡人苦之。安史之乱起，玄宗奔蜀，流落失职，始立志读书，少食寡欲，常“焚香扫地而坐”。代宗广德至德宗贞元间，先后为县丞、刺史等职。世称韦江州、韦左司或韦苏州。韦应物是山水田园诗派诗人，后人每以“王孟韦柳”并称。,阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）淮上即事寄广陵亲故唐韦应物前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？“一切景语皆情语”，请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所表达

8、的感情。,作答示例：秋日远山传来寺庙悠长的钟声，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，苍凉黯淡的傍晚景色烘托出诗人思家念亲的孤寂、凄凉的情感；尾联诗人用反衬手法，写一只失群的小鸟飞往家乡广陵方向，鸟飞东南，离巢愈近；而诗人离家漂泊，去亲愈远，这更引起了诗人满腹的思乡愁绪。,早 梅 张 渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？,本诗展现了早梅耐寒而立、迎寒而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻则鲜明地表现出早梅在困境中的冰清玉洁之质。作者以梅自喻，托物言志中展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象

9、。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。十五夜望月（王建）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）第二句中的“冷”字有何作用?(2)作者是如何表达别离之情、思聚之念的？,答：“冷”字既写了秋夜露珠的清冷,借景抒情中也表现出了作者身在异乡孤寂而怅然的心境。,答：作者运用生动形象的语言营造出一种月圆人缺、夜静思家的冷清意境，寓情于景中把要表达的别离之情、思聚之念自然而然地流露出来。,写“物”诗歌鉴赏的思路切入点和答案组织落脚点,物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。,分析思路：捕捉所写描写物象特征的词语，挖掘物象

10、内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情发何端。,墨梅 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,、高洁、素雅,这首诗表现了画中梅花的的特点。,写出了作者怎样的品质？,、写出了王冕不向世俗献媚、保持自己高洁操守的情怀。,从物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、内心世界、品质和感情等。诗歌常用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法（托物言志）揭示蕴涵在事物中的意义。,鉴赏咏物诗时需注意下面两个方面：,在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语也”的天人感应模式，所以我们在鉴赏诗人的形象的同时往往要联系景或物的形象，这两者是一致的。,鉴赏诗歌的

11、意象,古诗常见 意象,1,9,8,7,6,5,4,3,2,13,11,12,10,床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。李白静夜思,露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟,海上生明月，天涯共此时 张九龄望月怀远,欲问吴江别来意，青山明月梦中看 王昌龄李昌曹宅夜饮,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 王建十五夜望寄杜郎中,月亮是思乡的代名词,抓景物特点，探知诗人的感情。月 对月思亲思乡，引发离愁别绪。如王建十五夜望寄杜郎中：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”望月思故国，表现亡国之痛。如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”抒发盛衰无常物是人非的感慨。如“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”

12、（刘禹锡石头城）花好月圆、团圆喜庆。如“海上生明月，天涯共此时”（张九龄望月怀远）,朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。屈原离骚,秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹菊花,花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。宋 郑思肖画菊,坚贞、高洁品格的象征,菊花坚贞高洁、隐逸脱俗的品质 屈原离骚：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹菊花：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖寒菊）、“寂

13、寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大重阳后菊花二首）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐.有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。,一朵忽先变，百花皆后香。宋人陈亮梅花,零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游咏梅,不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。元 王冕墨梅,斗霜傲雪、不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁品格,梅花傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白元人王冕墨梅：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质。陆游

14、的著名词作咏梅：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。宋人陈亮梅花：“一朵忽先变，百花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。王安石梅花：“遥知不是雪，为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。,折柳 多传达惜别怀远、思乡之情。杜牧独柳：“含烟一株柳，拂地摇风久。佳人不忍折，怅望回纤手。”以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之

15、意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味。,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月柳永雨霖铃,“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别,一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。许浑咸阳城西楼晚眺,“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征,试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。贺铸青玉案,“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借,采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。南朝乐府西洲曲,雾露隐芙蓉，见莲不分明。晋子夜歌四十二首之三十五,谐音双关爱恋思念,金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长.-王昌龄长信秋词。,一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。-元徐再思双调

16、水仙子夜雨,一叶叶，一声声，空阶滴到天明唐人温庭筠更漏子,梧桐凄凉悲伤的象征,梧桐凄凉悲伤的象征王昌龄长信秋词：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。元人徐再思双调水仙子夜雨：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠更漏子）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照声声慢）等。,宿建德江（孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，

17、江清月近人。1、说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗歌描绘出了什么样的景色。原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还要低。江水清澈，俯看水中的月影，觉得明月和人更加接近。2、说说全诗所表达出来情感。（50字左右）这首诗描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见的景色，抒发了远离家乡、旅居在外时的孤独伤感之情。,昭君怨（郑域）道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。（1）这首词上阕吟诵的具体是什么？是从哪几个方面来写的？梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，花枝旁逸，花栽种在农家院内。（2）这首词下阕表现了什么思想？明

18、写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。,落花人独立，微雨燕双飞。晏几道临江仙,旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 刘禹锡乌衣巷,燕子因结伴飞行而成为爱情的象征,燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托。,槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光刻晓穿朱户。晏殊的蝶恋花,燕子双飞经常用来反衬离人的孤寂,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行,燕子到来往往意味着春天的到来。诗人喜用燕子来表达喜悦之情,燕子,三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。贺铸忆秦娥,可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮 唐 秦观踏莎行,子规夜半犹啼

19、血，不信东风唤不回 宋 王令送春,以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。,杜鹃鸟凄凉哀伤的象征古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”子规鸟即杜鹃鸟。起句写即目之景，在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。三、四句以寄情明月的丰富想象，表达对友人的无限怀念与深切同情。贺铸忆秦娥：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。”三更月光照在庭院里雪白的梨花上，杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不住倍加思

20、念亲人，伤心欲绝。词人通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思。“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”（秦观踏莎行）、“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”（宋人王令送春）等，都以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。,落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行唐 李群玉九子坡闻鹧鸪）,江晚正愁余，山深闻鹧鸪辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁,容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪,秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。柳永雨霖铃,寒蝉鸣我侧曹植赠白马王彪,垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。虞世南的蝉,古人

21、以为蝉餐风饮露，是高洁的象征,思乡怀亲之情和羁旅伤感,人归落雁后，思发在花前（隋 薛道衡人日思归）,夜闻归雁生相思，病入新年感物华（欧阳修戏答元稹）,残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼（唐 赵嘏长安秋望）,星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风（宋 戴复古月夜舟中）,鸿雁指代书信,鸿雁几时到，江湖秋水多。（杜甫天末怀李白）,鸿雁游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如隋人薛道衡人日思归：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归的诗句，含蓄而又婉转。以雁写思归的还

22、有“夜闻归雁生相思，病入新年感物华”（欧阳修戏答元稹）、“残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”（唐赵嘏长安秋望）、“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”（宋戴复古月夜舟中）等。也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。如“鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫天末怀李白）、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐离思）等。,愿君学长松，慎勿作桃李。李白赠书侍御黄裳,岂不罹凝寒，松柏有本性。刘桢赠从弟,大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。陈毅青松,正直坚贞高洁品格的象征,倚门回首，却把青梅嗅（李清照点绛唇）,浮云游子意，落日故人情”（李白送友人）,浮

23、云比喻在外漂泊的游子,得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙（唐人卢照邻长安古意）,自从南浦别，愁见丁香结（唐人牛峤感恩多）,以梅子的成熟比喻少女的怀春,丁香，指愁思或情结,鸳鸯，指恩爱的夫妇,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,冰雪的晶莹比喻心志的忠贞，品格的高洁,在诗歌中，以景、物传情达意，往往具有一定的固定性,故乡明月 思乡念亲情 松风山月 隐逸淡泊情 寒林残月 忧愁苦闷情 中秋圆月 相思思人情 双燕单飞 闺怨思妇情 长亭折柳 友人惜别情烟柳断肠、江湖扁舟 羁旅漂泊情 残烛啼鹃 悲欢离合情昔荣今非，几度夕阳红 对世事沧桑的感叹空城落花，物是人非 对国势衰危的哀叹,以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的

24、高尚。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“冰心”高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”岭南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。,以草木繁盛反衬衰败荒凉，抒发盛衰兴亡的感慨。“过春风十里，尽荠麦青青。”（姜夔扬州慢）春风十里，十分繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。此句用野草、麦子的繁盛反衬战后的荒凉。,练习：一.卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。1、上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者

25、 的心境。第三句中的“幽人”是指_。2、下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是_的修辞方法和_ 的表现手法，表面上写的是实际上是,幽独凄清,作者自己,拟人,虚实结合（或类比),孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷,用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高,在狱咏蝉 骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？1、由_等景物描写可以推知写的是_季节。“露重飞难进，风多响易沉”采用的是_的表现手法，既写了蝉 _ _ _的处境，也表现了作者_ _ _ 的处境。2、作者的“高洁”象蝉一样无人理解，那么你认为作者的“予心”是什么？,露重,秋季

26、,虚实结合,受到露水、风的摧残而无法高飞、无法高歌的,因受到陷害而无法施展个人抱负、即使有口也难辩不白之冤,作者的“予心”是有满腹冤屈无处申诉，即使申诉也无人理解的愤慨，当然也包含着即使不被理解也绝不放弃自己追求的高洁情操,意同象异,意象归类,象同意异,意同象异,思乡怀远,离愁别绪,高洁品格,凄凉忧伤,边塞生活,举头望明月，低头思故乡。李白静夜思人归落雁后，思发在花前。薛道衡人日思归：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词何处是归程，长亭更短亭。李白菩萨蛮夕阳西下，断肠人在天涯。马致远秋思芳草无情，更在斜阳外。范仲淹苏幕遮君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐夜雨寄北,思乡怀远,举头望明

27、月，低头思故乡。李白静夜思人归落雁后，思发在花前。薛道衡人日思归：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词何处是归程，长亭更短亭。李白菩萨蛮夕阳西下，断肠人在天涯。马致远秋思芳草无情，更在斜阳外。范仲淹苏幕遮君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐夜雨寄北,思乡怀远,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。诗经垂柳万条丝，春来织别离。戴叔伦堤上柳寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。柳永雨霖铃今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永雨霖铃故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雨时。卢纶 送李端,离愁别绪,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。诗经垂柳万条丝，春来织别离。戴叔伦堤上柳寒蝉凄切，对长亭晚

28、，骤雨初歇。柳永雨霖铃今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永雨霖铃故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雨时。卢纶 送李端,离愁别绪,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照声声慢寂寞梧桐，深院锁清秋。李煜相见欢江晚正愁余，山深闻鹧鸪。辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄此间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。白居易琵琶行可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。秦观踏莎行从今别却江南路，化作啼鹃带血归。文天祥金陵驿,凄凉忧伤,凄凉忧伤,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照声声慢寂寞梧桐，深院锁清秋。李煜相见欢江晚正愁余，山深闻鹧鸪。辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁杨花落

29、尽子规啼，闻道龙标过五溪。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄此间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。白居易琵琶行可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。秦观踏莎行从今别却江南路，化作啼鹃带血归。文天祥金陵驿,风急天高猿啸哀。杜甫登高流水落花春去也，天上人间。李煜浪淘沙问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜虞美人朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。刘禹锡乌衣巷无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高夕阳西下，断肠人在天涯。马致远秋思满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？李清照声声慢,凄凉忧伤,凄凉忧伤,风急天高猿啸哀。杜甫登高流水落花春去也，天上人间。李煜浪淘沙问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜虞美人朱雀桥边野草花

30、，乌衣巷口夕阳斜。刘禹锡乌衣巷无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高夕阳西下，断肠人在天涯。马致远秋思满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？李清照声声慢,岂不罹凝寒，松柏有本性。刘桢赠从弟独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。王维的竹里馆零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游卜算子咏梅朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。屈原离骚洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄芙蓉楼送辛渐,高洁品格,岂不罹凝寒，松柏有本性。刘桢赠从弟独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。王维的竹里馆零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游卜算子咏梅朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。屈原离骚洛阳亲友如相问，一片冰心在玉

31、壶。王昌龄芙蓉楼送辛渐,高洁品格,边塞生活,大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。李白塞下曲白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。李颀古从军行黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄从军行千嶂里，长烟落日孤城闭。范仲淹渔家傲秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词,边塞生活,大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。李白塞下曲白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。李颀古从军行黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄从军行千嶂里，长烟落日孤城闭。范仲淹渔家傲秦时明

32、月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词,象同意异,“猿啼”意象,“酒”意象,“菊花”意象,“杜鹃”意象,“梅”意象,“月”意象,谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。李白两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。白居易,此三句中，都用了“猿”意象，他们表达的情感一致吗？,愉快,兴奋,凄苦,五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。李白将进酒抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？李清照声声慢春江花朝秋

33、月夜，往往取酒还独倾。白居易琵琶行何以解忧，惟有杜康。曹操短歌行,豪,忧,这些句子中，都用了“酒”意象，他们表达的情感一致吗？,开轩面场圃，把酒话桑麻。孟浩然过故人庄白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫说闻官兵收河南河北肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。杜甫客至,乐,满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！李清照采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开 黄巢咏菊待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。黄巢不第后赋菊战地黄花分外香毛泽东采桑子重阳,凄凉,隐逸,斗志,积极昂扬,其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣白居易琵琶行杜宇一声春

34、晓苏轼西江月可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。秦观踏莎行雾失楼台 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。李商隐锦瑟,凄凉,欢快,思乡,思念,墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石梅花冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。王冕白梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游卜算子 咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子 咏梅,高洁脱俗,孤芳自赏、凄凉抑郁,昂扬自信,举头望明月，低头思故乡。李白静夜思露从今夜白，月是故

35、乡明。杜甫月夜忆舍弟今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。柳永雨霖铃料得年年肠断处，明月夜，短松冈。苏轼江城子醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易琵琶行淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。刘禹锡石头城春花秋月何时了，往事知多少。李煜虞美人二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。姜夔扬州慢,思乡,寂寞凄凉,人生感慨哲理之思,以上内容告诉我们在鉴赏时要抓意象的特殊内涵。在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了某种特定的内涵。分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手。,鉴赏诗歌中的物象1、抓住物象的特点。2、抓住物与志的“契合点”：挖掘物象内在的品格、精神。3

36、、透过表面意义，挖掘深层含义。,透过表面意义，挖掘深层含义,【析】词一开头，作者就用生花妙笔“风乍起，吹皱一池春水”把特定环境中的春天景色用特定的镜头推到读者的面前。但它的妙处不仅仅在写景，而在于它以融情于景的手法，把女主人公不平静的内心世界巧妙地揭示了出来。春风搅动了池水，也搅乱了思妇的内心。她，一位富贵人家的少妇，因为丈夫远出，迟迟未归，心中的挂念自不必说。随着光阴的流逝，季节的更迭交替，春天又悄悄地来到她身旁。春风乍起，春色迷人，这一切怎能叫她无动于衷而不勾起春思的愁绪呢！这种由景入情、以景寓情的手法，把景与情如胶似漆地糅合在一起，交织成一幅完整而鲜明的画面。,古代诗词常是感情深沉，含蓄

37、不露，富有哲理，在表面意义之下，还可以挖掘到其深层含义，这正是作者要表达的主题。如李白的早发白帝城，从字面是看是写一段行程，水流急，船行快，实质是写心情的轻松和愉悦。,谒金门（唐冯延巳）风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。,蒙太奇般的意象组合,（题外话）掌握一些营造意象的方法。,细草微风岸，危樯独夜舟。杜甫旅夜书怀枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远天净沙 秋思鸡声茅店月，人迹板桥霜。温庭筠商山早行楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。陆游书愤 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。黄庭坚寄黄畿复,蒙太奇般的意象组合,一卷烟，一片山，几点云影，一道水，一条桥，一支橹声，一林松，一丛竹，红叶纷纷。(徐志摩沪杭车中),解读意象组合，要以题旨、情境为依据，运用逻辑的方法，把握意象之间的内在联系，更要展开想像和联想，补充形象，还原画面，体验诗人的感受和心情，还要进一步玩味画面的不尽之意，领略作品的象征性意蕴。,从语言角度看，这些诗句都是名词的连缀，句中没有动词谓语，没有形容词修饰语，更没有表示逻辑关系的虚词，但有一条无形的意脉贯串其中，即前人所谓“意若串珠”。,