作文训练常怀敬畏之心讲评.ppt

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1、,作文普遍出现的致命问题：1、审题不准确、偏题、离题（不点题、套作嫌疑重大）2、字数不够3、照抄照搬所给的材料或提示,再向前跨一步 作文评讲,俗语云：“行百里者半九十。”日本作家芥川龙之介说：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价。但很多时候，你只要努力向前迈出一步。这样的例子实在太多了。电话发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章，可以写自己的见闻、感受、经历、看法，也可以记叙、议论、抒情、编故事。文题自

2、拟，不少于800字。,审题：,“提示语”由一个故事和两处引文组成。故事中的关键词是“放弃了实验”和“多旋了几圈”。因为“放弃了实验”而最后发明失败了，因为“多旋了几圈”而最后发明成功了。材料表达的中心是离成功就差一步时，有的人放弃了，于是与成功失之交臂；有的人努力向前跨出了这一步，然后收获了成功。这“一步”正是成功与失败的分水岭。,沟通上的忍让，再向前跨一步。审题错误！,取材：,关于这个话题可以联系自然事例，如：从不停歇的流水、长成参天的树木、逆流产卵的鱼等；水在99时仍是液态，但当加热到100时水就会变成水蒸气，仅仅多升高了1，水的状态就发生了质变。还有相关的英雄名人，如：兵败自杀的项羽、摘

3、取科学桂冠的牛顿、钟情水稻研究的袁隆平；此外与之相关的名言警句，如：只有走出来的美丽，没有等出来的成功；山重水复疑无路，柳暗花明又一村等等，都是可以入题的好材料。,常怀敬畏之心,作文评讲,一、作文题目 阅读下面的文字，根据要求作文。中央组织部部长李源潮在2008年9月5日的一次讲话中指出，当干部要有敬畏之心，敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生。其实，不仅是干部，我们每个人都需要对一些东西时常怀有敬畏之心，这样才能使我们内心充盈、宁静，并在行为上有所戒惧、节制，从而与外界形成良性互动关系。请以“常怀敬畏之心”为题，写一篇文章，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。,二、审题思路（1）材料的审读

4、这次作文采用“材料+标题”的形式。标题作文可以不用原作文材料，但原材料对作文的主题内容、对象范围及导写等都有着重要的提示，因此考生务必仔细审读。从本则材料看，我们大致可以得到以下信息：内容。“要常怀敬畏之心”。敬畏对象：“历史、百姓、人生”；主体：“干部”、“每个人”。敬畏的结果：“这样才能使我们的内心充盈、宁静，兵灾行为上有所戒惧和节制”。意义：“从而与外界形成良性互动关系”。,（2）作文题意的理解 心：思想，意念，感情。“敬畏”意思是“又敬重又畏惧”，严肃对待，不随意；“敬畏”给人最大的误导是一个“怕”字，让人生出畏惧心来。如此也就失去了“敬畏”一词的内在意蕴。这里，“敬”，是一种心理态度

5、。有一个成语“敬若神明”，可以让人体会到“敬”字中举过头顶之态以示“虔诚”的含意。举过头顶，说明所敬之事的高大和重要。“畏”，惧，可以引申出“谨慎”的含意，小心翼翼的样子，重视而不敢有丝毫怠慢。“敬畏”一词是事物在心理上的重要程度，以及对待事物的态度。“敬畏”敬重并非常真诚，非常认真地对待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事业”、“敬畏诺言”“怀”：怀有，保持，存在；“常”：经常，不是一时。,心：思想，意念，感情。“怀”：怀有，保持，存在；“常”：经常，不是一时,立意角度参考,大到国事，小到生活细微，无敬畏心则会流于随意而虚浮无力，难有成就。国家不能敬畏人民，则会草菅人命而失民心；企业不

6、能敬畏顾客，则会不择手段，疏于为顾客负责而损害顾客利益，失去顾客信任。,敬畏心真诚心，真爱心，对教育没有敬畏心，则无视生命发展规律而误人子弟；对自然没有敬畏心，则无视万物和谐而残酷践踏；对工作没有敬畏心，则无视责任而轻慢应付，难有建树；对生命没有敬畏心，则无视生命健康，不以生命为珍贵，任欲损之，惰而不知养护，以至失神丢魄。敬畏心，让人认真于人事，对人对事，不知敬畏，则无诚无信无孝无义无忠，轻率信诺却难忠于信诺竭诚于他人之事，没有责任心，让人难以放心交付大事。这样的人终因失信而为人弃之。,敬畏心不是谨小慎微，而是诚于人事，尊重而认真，有责任心。凡事怀一份敬畏心，则生命因为有诚而厚重，得天地人和而

7、坦然行走在世界而无害，温润自得，受人尊敬。,不错的立意：敬畏对手敬畏语言,议论文写法示例,（1）并列式示例 常怀敬畏之心，就要始终敬畏自然。常怀敬畏之心，还要始终尊重生命。常怀敬畏之心,还应该对文化有一种敬畏的态度。命运集体时间企业发展规律,集中一点来论述的,常怀敬畏之心，我们从此有了节制常怀敬畏之心，我们从此内心充盈常怀敬畏之心，我们从此有了目标,（2）层进式示例。即提出问题、分析问题、解决问题：何为常怀敬畏之心。为何常怀敬畏之心。如何常怀敬畏之心。,从是什么分解,从是为什么分解,从是怎么样分解,恰当的选材,自然界。不保护森林造成生态灾难，人类对环境的污染。对生命。乱吃野生动物如果子狸造成疾

8、病流行。对动物的掠杀造成灾难。对历史。日本右翼否认历史。对人民。秦始皇对施行暴政，唐太宗对人民常怀敬畏之心，历史上爱民帝王和官吏：范仲淹、包拯，周恩来、温家宝。对文化。季羡林、巴金对祖国。屈原、苏武、文天祥。对消费者。反例：假药假酒、毒牛奶,【优秀例文1】常 怀 敬 畏 之 心 敬畏之心是对世间事物心怀尊重的态度，以最起码的道德底线规范自己、引导自己的行为，使自我心灵宁静、满足，同时也使世界逐渐失去丑陋得一面。在这注重物质与消费的今天，我们尤其需要常怀敬畏之心，处理好人与自然、人与人、人与社会的关系。,常怀敬畏之心，就要始终地敬畏自然。在社会文明不发达的的过去，我们用“天人合一”的观念看待自然

9、。这是一种敬畏的心理，于是我们做到了人与自然的和谐。可是，如今，当我们忽视自然规律，不停向自然索求更多，排放更多时我们可有想过，这种漠视自然的态度会让我们自吃恶果吗？还记得因砍伐红树林而减弱了自然对人们的保护作用而使苏门答腊的大海啸酿成逾十万人的死亡的惨痛教训吗？因此，我们面对自然时要时刻抱着敬畏之心，节制自己的生产、生活的行为与欲望，实现人与自然的和谐。,常怀敬畏之心，还要始终地尊重生命。特蕾莎修女对贫苦人们的爱就是处于她对生命的尊重，哪怕这个生命如此卑微。她曾把一个濒临死亡的老人带回救护所，他躺在床上，紧紧地握住修女的手，说：我一生活得像条狗，如今我活得像个人，谢谢你！”尊重人的生命，视他

10、人与自我生命平等，看到每个人的价值与尊严，而不因他的种族、财富、地位、学识等而鄙视他、漠视他。特蕾莎修女用敬畏生命的准则使自己成为“上帝的沉思者”，获得内心的宁静与满足，也用自己的一生践行这个准则，用“用伟大的爱做小小的事”的理念唤起全世界的良知。这就是常怀敬畏之心的最高体现了。因此，我们要常怀敬畏之心，敬畏每一个生命，平等地关爱自己、关爱他人。,常怀敬畏之心，还应该对文化有一种敬畏的态度。季羡林回忆自己的梵文老师西克先生时，说他虽然年过八十，但仍然认真地指导他唯一的学生，并把传承自己毕生之学给一个异国学生看作他余生神圣的使命。我想，这就是一个真正学者的态度：负责任地研究、谨慎地传承。这与当今

11、一些对传统文化毫不怀抱敬畏态度，戏说历史的“学者”形成鲜明的对比。因此，我们要常怀敬畏之心，敬畏知识与学问、文化与传统，这也是学问的生命所在。,无论是对自然、对生命，还是对知识，我们都要常怀敬畏的心理，不要纵容自己逾越那条道德准线，让自己的行为始终与起码的道德操守、人的良知相一致。否则，我们不仅背叛了自己，也造成世界的混乱、无序。人啊，还是要常怀敬畏之心，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，才能使自己的内在与外在和谐，使人与人之间达到和谐！【评分】2222953,【点评】这篇文章最大的优点在于紧扣题目行文，切合题意。本次作文中，绝大多数同学知道要写“敬畏或敬畏之心”，但大多数考生只笼统提到了“常怀

12、敬畏之心”，不知道怎样在选例和用例上突出“常怀”二字。而本文在“常”字上动了脑筋，在选例、用例、“点例”上突出“常怀”二字，使文章在众多并列式结构议论文中脱颖而出。,对同学们作文符合题意的补充说明1、同学们只写出了“敬畏或敬畏之心”，判基本符合题意。2、同学们只笼统提到了“常怀敬畏之心”，而重点写“敬畏之心”，判符合题意。3、同学们既表达了“敬畏之心”又突出表达了“常怀”，判切合题意。,行文,（一）记叙文写法示例写一个人自幼养成敬畏之心，长大后在一个重要事件上，关键时刻没有犯错。（正面立意）写一个人自幼养成敬畏之心，长大后在一个重要事件上，关键时刻丢失了敬畏之心，结果酿成大错。（反面立意）,写

13、记叙文的同学，最主要的问题是不点题，或只是在文章结尾轻描淡写提一句，这对于考场作文来说这是很危险的，令人觉得所写事例用来套另外一些题目也完全可以，如“尊重”、“谦虚”等。,总结：1、所给材料不是可有可无的，读懂材料，审好题再动笔！2、字数要有保证！3、不要照搬照抄材料！4、开头、结尾一定要点题！5、卷面保持整洁！,考前温馨提示：,1、复习内容：A、落实文言文课文翻译（特别是重点实词虚词和文言句式）、B、默写一定一定一定要过关！C、看看笔记，回顾各类题型答题要注意的地方）D、做默写题和基础知识题2、带足考试用品：2B铅笔，黑色签字笔、橡皮擦等）,考试时注意：,1、答题不要超过区域范围。2、选择题不要漏涂。3、卷面保持整洁！4、千万不要留空！5、作文字数要够！,同学们加油！你们是最棒的！我说你们行就一定行！,