作文片段的训练.ppt

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1、作文片段的训练,以每个小组为单位,进行一次竞赛活动,看哪个组分数高?,一.侧面描写的训练请同学构思一幅图画,其主题是“深山藏古寺”你会用什么方式将主题最含蓄地表达出来?,然后同学再构思一副图主题是“踏花归来马蹄香”,看看谁画得更妙,更能含蓄地表达主题?,进行侧面描写的步骤:,1.把握该事物最为突出的特点2.寻找与此特点紧密相关的另一事物作为描述的对象3.不直接叙述该事物,而通过对另一与之密切相关的事物的叙述,让读者通过联想去体会该事物的特点.,练习:(运用侧面描写)1.表现一女子貌美2.表现一孩童可爱3.表现暴风雨降临4.表现某人凶恶5.表现花之娇美6.表现战士英勇,二.词语选用的练习根据比喻

2、义写一个含动物的成语,1.喻招来灾难用:_2.喻眼光短浅用:_3.虚张声势用:_4.见识狭小用:_5.徒劳无益用:_6.大功告成用:_7.自投罗网用:_8.以假乱真用:_,1.喻招来灾难用:引狼入室2.喻眼光短浅用:鼠目寸光3.虚张声势用:狐假虎威4.见识狭小用:井底之蛙5.徒劳无益用:对牛弹琴6.大功告成用:马到成功7.自投罗网用:飞蛾扑火8.以假乱真用:鱼目混珠,9.喻气势磅礴用:_10.走投无路用:_11.同类悲伤用:_12.用计脱身用:_13.骗人离去用:_14.人云亦云用:_15.混淆是非用:_16.勾结作恶用:_17.时间飞快用:_18.比人突出用:_19.甘愿效劳用:_20.稀少

3、珍贵用:_,9.喻气势磅礴用:万马奔腾10.走投无路用:丧家之犬11.同类悲伤用:兔死狐悲12.用计脱身用:金蝉脱壳13.骗人离去用:调虎离山14.人云亦云用:鹦鹉学舌15.混淆是非用:指鹿为马16.勾结作恶用:狼狈为奸17.时间飞快用:白驹过隙18.比人突出用:鹤立鸡群19.甘愿效劳用:犬马之劳20.稀少珍贵用:凤毛麟角,三.比喻句的练习1.下面几组比喻各比喻什么?流沙河说_“是石,敲出星星之火”;“是火,点燃熄灭的灯”;“是灯,照亮夜行的路”;“是路,引你走到黎明”.,毛主席说_“是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船”,“是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日”,

4、“是躁动于母腹中的快要成熟的婴孩”.,关于_,莎士比亚说它是“全世界的营养品”,柯灵说它是“太阳,空气,雨露”,还有人说它是“人类进步的阶梯”,“当代真正的大学”,“最亲切的老师.最自由的学校”,“青春期的恋人,中年的知己,暮年的伴侣”.,2.设计比喻句按要求设计比喻句,把括号的词用入比喻句中甲:设计暗喻句(苦,甜)学问是,_(风)激情,它是_,2.设计比喻句按要求设计比喻句,把括号的词用入比喻句中甲:设计暗喻句(苦,甜)学问是,苦根上结出的甜果(风)激情,它是鼓满船帆的风,乙:设计明喻句(鸟)没有想象力的学生,_(时间)_,而勤奋者却能听到它奔流的声音,乙:设计明喻句(鸟)没有想象力的学生,

5、就像没有翅膀的鸟(时间)时间就像看不见的流水,而勤奋者却能听到它奔流的声音,3.补写生活哲理句每组由两个蕴涵生活哲理的句子组成,请补上意思相反或相对的后句浅水是喧哗的,_.通往谬误的路千百条,_与其修饰面容,_ 猜疑是友谊的冰霜,_一味沉溺于过去的人,是不会有出息的;_.,3.补写生活哲理句每组由两个蕴涵生活哲理的句子组成,请补上意思相反或相对的后句浅水是喧哗的,深渊则是沉默的.通往谬误的路千百条,通向真理的路只有一条.与其修饰面容,不如扩展心胸.猜疑是友谊的冰霜,谅解是友谊的阳光一味沉溺于过去的人,是不会有现在和将来的;然而轻易忘记过去的人,现在和将来也不属于他.,作业:以“我是一只小小鸟”为题写一篇300字左右的短文要求:感情真挚运用各种修辞手法,语言生动,