人教版小学五年级语文下册日积月累和口语交际.ppt

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1、一.内容回顾，资料交流1.草原一课描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。2.丝绸之路再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流，商贸往来生动一幕，表明了这交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用。,3.白杨通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代现身边疆的建设者们。4.把铁路修到拉萨去报道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私奉献的精神。,浪淘沙刘禹锡,浪淘沙(唐)刘禹锡 q b九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。,浪淘沙：唐代一种曲子的

2、名称。,刘禹锡 唐代思想家、文学家，其诗与白居易齐名，世称“刘白”。,九 曲 黄 河,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。,浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。,弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。狂风劲吹，波浪滚滚，巨大的水势如同来自天涯。,天涯：天边。,如今直上银河去，同到牵牛织女家。,既然你是从天边而来，如今好像要直飞上高空，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牵牛织女家里做客吧。,浪淘沙 刘禹锡 q b九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同时牵牛织女家。,“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”主要写了什么？,一二句是写景，写出了黄河的气势非凡。,从“

3、九曲黄河”“浪淘风簸”中体会出来的。作者运用了夸张的手法。,“如今直上银河去，同时牵牛织女家。”主要写了什么？,写出了作者大胆的想象。想到了牛郎织女的神话传说。,这首古诗表达了作者怎样的情感？,赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱,对美好生活的向往。,西部真美呀！,但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区发展也不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了592个国家级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？,简陋的教室挡不住读书的热情！,破旧的衣衫拦不住求学的脚步！,贫穷的生活浇不灭求知的渴望！,匮乏的食物抵不过精

4、神的追求！,亲爱的小朋友：你们好！虽然我们远隔千里，素未谋面，但我希望能通过这封信使我们的心紧紧联系在一起！首先，请允许我来做个自我介绍。我生活在西部一个叫西海固的地方，我叫唐明山。西海固地区十年九旱，山大沟深，村民生活贫困，且居住分散，学校离我们家很远，我们上学都要走很远的路，且学习条件差，生活负担沉重，我们所以求学仍十分艰辛。我平时为了节省铅笔和纸，常常在地上练习写生字。我们的课室十分简陋，没有任何的多媒体设备，而且夏天热得汗流浃背，冬天冷的手脚僵硬。经过多年教育扶贫和社会各界的强力支持，宁夏西海固实现了普及初等义务教育，但因穷根太深，这里“苦读娃”的求学路依旧艰难。但是为了摆脱贫穷，为了

5、以后能建设家乡，求学之路再苦，我也要坚持。,我们是吃着咸菜和黄米饭长大的。对我们，吃馍馍已是最大的快乐，尽管一个馍还要掰成两半吃。我的童年期几乎是没有什么玩具的。虽然我没有小汽车，没有冲锋枪，没有大熊猫，但似乎也不是什么太大的遗憾，我们比谁都更早地参加劳动和家务，滚滚轮胎，亦是我们最大的乐趣。我希望能了解外面的世界，能认识更多的朋友，你愿意和我分享你的生活吗？或许我们可以通过“手拉手”这一活动，来互相认识。如果你愿意，请回信。祝身体健康，学习进步！唐明山 2016年2月29日,看到这些景象，再联系自己的生活，你有什么感受呢？,“手拉手”活动,共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手”

6、互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。,口语交际.习作,与西部同学“手拉手”,出谋划策,用什么方式才能和远方的小朋友建立联系呢？,小组讨论：,我们可以为远方的朋友做些什么呢？可以开展哪些活动呢？注意：想好后再表达叙述清楚有条理提出的建议简便易行组长认真记录准备交流,小组讨论：,建立书信来往，把各自家乡独特的风景名胜与风土人情介绍给对方。建立QQ群，把各自学校开展的一些活动向对方展示，图文结合。利用还暑假的时间，在家长或老师的帮

7、助下邀请远方的小伙伴来我们这儿玩，我们也可以到他们的家乡参观。捐赠活动。了解他们的生活、学习所需，然后在班内开展一次捐赠活动，大家可以尽己所能，捐款物资。,大家想结识远方小伙伴的真情，深深打动了我们每一个人，我们一定要把这份真情记录下来 小片断：我的“手拉手”活动 写一写自己打算开展手拉手活动的想法，并提出可行的建议。注意：语言诚恳，态度大方得体。,古时候，人们把朋友之间互通书信称为鸿雁传书。下节课，我们将通过这几天所写的3个小片段介绍我自己，我美丽的家乡，我的“手拉手”活动的修改，写就一封饱含真情的信。这封信将会像一只鸿雁，把我们的心愿带到遥远的西部，和我们远方的小朋友一起，在“手拉手”活动中不断成长，收获明天！,绿色圃中小学教育网http:/,