人教版历史七年级下册《明朝君权的加强》.ppt

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1、明朝东厂胡同,明朝锦衣卫,明朝北京城,明朝疆域图,第 15 课明朝君权的加强,执教人：杨睿临沂第二十二中学,中文名称：明朝英文名称：Mingdynasty开国领袖：明太祖朱元璋建国时间：1368年人口数量：7000万左右简称：明、朱明、所属洲：亚洲主要民族：汉族首都：应天、京师（北京）主要城市：京师（北京）、南京、苏州、扬州、绍兴国土面积：约1100万平方公里官方语言：汉语（南京话）政治体制：君主制,王朝档案,第一篇：朱元璋的日志,洪武十二年 行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。因是百官之首，一人

2、之下万人之上，而常与朕发生口角。,地方官权力过于集中，地方威胁中央,相权过大，相权威胁君权,朱元璋是如何解决地方官权力过于集中、相权过大的问题呢？为了加强君权，他最终采取了那些有效措施呢？,权不专于一司,化整为零，防地方造反,（权分六部）,皇帝,化整为零，防丞相篡权,皇帝,中央,地方,布政司民政,按察司刑狱,都司军政,吏部,户部,礼部,兵部,刑部,工部,明太祖改革行政机构,六部,三司,明朝君 权空前 加 强,洪武十三年 今天早朝后，指挥使毛骧上奏，老儒钱宰居然在早朝时吟诗“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”寡人明早就让他回去放心熟睡。,老儒钱宰只是低声吟咏而已，

3、皇帝怎么会听见呢？毛骧是何许人也？他为什么又要汇报给皇帝呢？,锦衣卫印,明代锦衣卫,明代锦衣卫,1.组成：2.职责：3.特点：,侍卫亲军,监察臣民,直属皇帝不受法律约束,武能定国，却不能安邦。政治之道在于任贤，科举是国家取人才第一路。朕要改革科举制，延揽更多的人才，以助我大明王朝长盛不衰。,洪武十六年,明太祖是如何改革科举制的呢？,八股取士就是一座“五只山”,目的：范围：要求：文体：考生：,只许在四书五经内命题。,只能是八股文。,只顾埋头读书，不讲实际学问，考中做官后，成为皇帝的忠实奴仆。,只准根据指定的观点答题。,只为选拔能听命于皇帝的官吏。,鲁迅：“八股原是愚笨的产物”。,明代著名学者顾炎

4、武：“八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊”,我们应如何评价“八股取士”？,2.消极影响：束缚了思想，扼杀了创造性思维，阻碍了中国思想文化、科学技术的发展。,1.积极影响：使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性。,联系现实：你如何看待今天的考试制度？（或者你对今天的考试制度有何建议？,历史感悟：考试从古至今依然是重要的人才选拔机制，但是一承不变的模式、僵化的思维是不能与时俱进的。变革才是历史发展的永恒主题。,臣民,知识分子,地方,中央,皇族,朱元璋加强君权,朱元璋,第二篇：建文帝的悲剧,故事主题：建文帝那些事儿活动要求：1.小组选出故事能手。2.故事内容要真实、严禁虚构。3.语言表达

5、条理、生动、自然。,小小故事会,“靖难之役”的实质是什么？,探 究,“靖难之役”是一场争夺皇位的战争。,第三篇：明成祖的霸气,通过“靖难之役”登上帝位的朱棣又将如何巩固自己的统治呢？,继续削藩迁都北京增设东厂,东厂与锦衣卫有什么区别呢？,朱棣为什么非要迁都北京呢？,各抒己见,新皇帝为什么还要削藩呢？,1.削藩行动继续进行！2.迁都北京没有商量！3.增设东厂特务机构！,我是皇帝我说了算！,2.明朝时期，明成祖为加强君权而采取的措施是（）实行削藩政策 设锦衣卫 废丞相 设东厂A.B.C.D.,c,1.人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相（宰相）的地位，我国古代设立和废除丞相（宰相）制度的朝代分

6、别是（）A秦朝和唐朝 B西汉和唐朝 C秦朝和明朝 D西汉和明朝,c,3.2000年10月，在江苏苏州出现了一家以“锦 衣卫”命名的国有企业。很多人对这种命名提出 尖锐批评。“锦衣卫”一词所反映的实质是（）A.经济的高度发展 B.专制制度的强化 C.国家监督机构的完善 D.思想文化的繁荣,B,4.材料解析：材料一“八股之害等于焚书，而破坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”材料二 有人形容明朝的进士：“摇头摆尾，便道是圣门高第。可知道三通、四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪一朝皇帝。”,请回答：（1）材料一中“焚书”“咸阳之郊”是指什么事？（2）材料二中的现象出现的原因是什么？（3）材料一、二这两种措施的相同目的是什么？,“焚书坑儒”,“八股取士”,加强思想控制,你认为一个国家的发展应该创设怎样的社会环境？,和谐,创新,读史明智,goodbye!,山东省临沂第22中学 2016年5月28日,