人教版化学选修4第四节《难溶电解质的溶解平衡》.ppt
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1、第四节 难溶电解质的溶解平衡,学习目标,1.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡2.了解溶度积的意义3.知道沉淀生成、沉淀溶解、沉淀转化的本质是沉淀溶解平衡的移动,活动一:小组活动,沉淀溶解平衡建立,猜想假设,设计实验,氯化银固体中加入蒸馏水,溶液中会存在Cl-和Ag+吗?,难溶电解质完全不溶于水吗?,如何证明你的结论?,1)向装有少量难溶AgCl的固体试管中,加入少量蒸馏水,充分振荡后静置2)待上层溶液澄清后即得到AgCl饱和溶液,取上层清液向其中加入_溶液,观察现象。NaCl NaBr NaI Na2S AgNO3,AgCl也存在一定的溶解度,在氯化银溶液中存在Ag+和Cl-,几种电解质的溶解度(
2、20),德国化学家维特在1905年就提出:从严格的科学意义上来说,不溶物是不存在的,即使最顽固抗水的物质也不是不溶的。,大于10g,易溶1g10g,可溶0.01g1g,微溶小于0.01g,难溶,1.你对附录-酸碱盐的溶解性表中的“不溶”如何理解?2.等物质的量的Ag+和Cl-反应是否能进行到底?3.如何理解沉淀完全?,思考与交流,物质的溶解度只有大小之分,没有在水中绝对不溶解的物质,离子之间恰好完全反应是一种近似的认为,当残留在溶液中的离子浓度小于110-5mol/L时近似认为沉淀完全。,有难溶电解质生成的离子反应不可能进行完全,将AgCl溶于水,存在怎样的过程呢?画出速率时间图,Ag+Cl-
3、,AgCl,溶解,沉淀,v溶解,v沉淀,v溶解=v沉淀,沉淀溶解平衡建立,一、沉淀溶解平衡,一定温度下,沉淀溶解的速率等于沉淀生成的速率,各离子的浓度保持不变的状态。此时沉淀达到最大溶解,形成饱和溶液。,1、定义:,2、表达式:,3、溶度积常数:,=c(Ag+)c(Cl-),AgCl(s),Ag+(aq)+Cl-(aq),Ksp,当难溶物确定,Ksp只与温度有关,与浓度无关,你有哪些方法可以使氢氧化镁沉淀溶解?并运用平衡理论、Qc与Ksp的关系分析原因,Mg(OH)2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq),加水,升温,加酸,加NH4Cl,加FeCl3,沉淀溶解平衡的影响因素,Ksp=c(Mg
4、2+)c2(OH-),分组实验A:1.取1mLMgCl2溶液放入试管中,滴加几滴氢氧化钠溶液2.在上述溶液中滴加NH4Cl溶液,实验B:1.取1mLMgCl2溶液放入试管中,滴加几滴氢氧化钠溶液2.在上述溶液中滴加FeCl3溶液,注意事项:试剂的用量;胶头滴管不能交叉使用要求:小组内部分工合作,认真观察,记录实验现象,Mg(OH)2(s)2OH-(aq)+Mg2+(aq),2NH4+,+,2NH3.H2O,实验A:氢氧化镁溶液中加氯化铵后沉淀溶解,Mg(OH)2(s)2OH-(aq)+Mg2+(aq),Fe3+,+,Fe(OH)3,Mg(OH)2 Fe(OH)3,沉淀的转化实质是沉淀溶解平衡的
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