人教版五年级语文上册《小桥流水人家》.ppt

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1、,8*小桥流水人家,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,远望黄昏时的乌鸦，正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子，在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下，羁旅在外漂泊的断肠人浪迹天涯。这首小令寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。,预习小提示：,1标段-圈出生字词2读准字音，把课文读通读顺3思考下面问题：课文向我们描绘了一幅怎样的家乡景色？表达了作者怎样的思想感情？,读读记记 潺潺 婀娜 粼粼 干涸 点缀 螃蟹 流通 舒服 日出而作 日入而息 守望相助,潺潺：指流

2、水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清澈的样子。干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫了望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。,小组交流,文章描写了故乡的几处景致？分别在哪些段落？,（1）小溪（1、2自然段）。,（2）小桥（3、4自然段）。,（3）人家（5、6自然段）。,（1）小溪。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然发出悦耳的声音。运用拟人的手法，描绘溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼

3、、小虾、小螃蟹。通过回忆童年的趣事来表达作者对故乡的怀念之情。,小桥一条小小的木桥，横跨在溪上.我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方.”先写了桥的样子，再描绘在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的享受，令人神往.至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念。,3.人家。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子.”对比的方法写出了农家卧室与书房的不同特点，让人感到家的

4、亲切，引发美好回忆,大家过着日出而作日入而息守望相助的太平生活.那段日子，深深地印在我的脑海中.”那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。那些美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中的童年玩耍的情景，以及人们“日出而作”“日落而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹当水鸟站在它的腰上歌

5、唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音,清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳,有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。,我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。,领悟文章表达情感的方法：,1.通过描写美景来表达爱的情感。,2.直接抒发对家乡的爱、怀念。,3.通过回忆有趣的往事来表达情感。,淘课件网,相关链接：“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。帝王世纪记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事。有八九十老人，击壤而歌。”歌词是：“吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何于我哉！”后名为击壤歌。,