人教版二年级数学下册《找规律》.ppt
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2、到最后去了,第一小队:,第二小队:,第三小队:,第四小队:,第一小队:,第二小队:,第三小队:,第四小队:,如果按这样的顺序继续排下去,你们说下一 个是谁?,做一做,试着画一画,你有什么发现?,壁 砖,竖,第一行壁砖,圆形图案排在最前面,第二行壁砖,在第一行排第一的圆形图案排到最后去了,第三行壁砖,在第二行排第一的菱形图案排到最后去了,第四行壁砖,在第三行排第一的三角形图案排到最后,第一行壁砖:,第二行壁砖:,第三行壁砖:,第四行壁砖:,第五行壁砖:,地 砖,第一行地砖,蓝色砖排在最前面,第二行地砖,在第一行排第一的蓝色砖排到最后去了,第三行地砖,在第二行排第一的绿色砖排到最后去了,第四行地砖
3、,在第三行排第一的红色砖就要排到最后去了,第一行地砖:,第二行地砖:,第三行地砖:,第四行地砖:,猜一猜,1,2,4,11,7,例2,+1,+2,+3,+4,+(),+5,做一做,2,4,8,14,22,44,58,10,12,116页,32,找规律填空,(1)1 4 9 16(2)1 3 7 13(3)2 3 5 8 12(4)10 30 70 130,25,36,21,31,17,23,210,310,13,48,规律的美,欣赏,春,夏,秋,冬,自然规律,古文物图案,地毯图案,美丽的房子,铁 路,民族服饰图案,民族服饰图案,城市中的路灯,漂亮的厨房,花卉大观园,蜡染布艺,漂亮的酒店,故 宫,美丽的花边,小小设计师,小小设计师,要求:1、小组合作,利用学具袋里的学具,选择性的进行设计(可以选择你喜欢的图案用,也可以都用,所给你的图案不一定要全部用完,需要多少就用多少)2、设计时注意运用今天所学的知识。,同学们,今天你们有什么收获?,
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