人教版三年级语文下册17《可贵的沉默》课件PPT.ppt

《人教版三年级语文下册17《可贵的沉默》课件PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文下册17《可贵的沉默》课件PPT.ppt（35页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、你喜欢过生日吗？说说爸爸妈妈是怎样为你庆祝的？,可贵的沉默,“沉默”是什么意思？,谁沉默了？为什么沉默？,为什么说沉默是可贵的？,自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。,读 读 写 写,迅速蕴藏霎时寂静恰恰犯错误稚拙烦恼,xn yn shjqi fn zh zhu fn,沉默 祝贺 重复 安静 沉静 赦免缓和外婆 建议 惊喜 蕴藏 阻止表达享受 议论 到达 霎时 犯错神气十足 左顾右盼 寂然无声 七嘴八舌,读 读 写 写,补充成语。1填数字（）奇（）怪（）目了然（）面（）方（）思而行（）心（）意（）面玲珑（）光（）色（）亲不认（

2、）干（）净（）水（）山（）嘴（）舌（）长（）短,千 百,一,四 八,三,三 二,八,五 十,六,一 二,万 千,七 八,三 两,补充成语。2填上意思相反的词（）顾（）盼 虎（）蛇（）人（）人（）（）备（）患（）口（）声 弄（）成（）,左 右,头 尾,山 海,有 无,异 同,巧 拙,异口同声：形容很多人说同样的话。神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。左顾右盼：向左右两边看。索性：直截了当，干脆。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。,寂然无声：非常安静，没有声音。瞥了一下：很快地看了一下。郝免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。继而：接着。稚拙：幼稚笨拙。不约而同：没有经过商量而行动一致。,正确、流利地朗

3、读课文，想一想：你从哪些语句中体会到孩子们兴奋不已？,热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈,“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈 父母祝福,几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说：“_”,有的说：“_”,还有的说：“_。”,沉默、安静、沉静、寂静无声,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着,为什么会这样？,1、没有人举手,因为他们中间没有人向爸爸妈妈祝贺生日。,2、大家都沉默

4、了,因为大家认识到自己做的不够好，感到很惭愧。,“向爸爸妈妈祝贺生日的，请 举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，心 想：。,“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”,沉默、不安、羞愧、不好意思,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。,“可爱”之处指的是什么?,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,1、先读一读这句话。2、再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：还没有意识到的极为珍贵的东西是：3、小组内说一说，完成填空。,主动关爱父母，以行动回报父母对自己的

5、爱。,父母对自己的关爱，,“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”为什么这么说？,先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,七嘴八舌,“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”,这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸妈妈的生日”后孩子们的最初反应。“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；“躲躲闪闪的目光”，形容孩子们被追问时表现出来的回避的神色；“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。,结束这

6、堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。”,如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？,“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”为什么这么说？,不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”,不约而同：没有 经过商量而行动一致。,啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！（在沉默中，这些小家

7、伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。）,原因,孩子们懂得了向父母表达自己的爱，“我”体验到成功的快乐。,这一片沉默给了我多大的享受啊！,关爱他人,来自儿女的关爱,感到无比欣慰,“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了。这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了。这一片沉默给了我多大的享受啊！我。,为什么课文的题目叫“可贵的沉默”?,这沉默中，孩子们知道了这沉默中，老师等到了,亲爱的爸爸妈妈：我想对您说,父母的爱永远是我们最宝贵的财富，是我们一生享用不完的财富！,在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。-（前苏联）奥斯特洛夫斯基 谁言寸草心，报得三春晖。-孟郊 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。-老舍,没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。高尔基,献给我的父母 我在春天赞美百花齐放 我在秋天歌颂秋的收获 在感恩节里 我要感谢我的父母 父爱如山母爱似海 儿行千里母担忧 我的眼里满是泪水 我要带给我的父母深深的祝福,我要做,听：一首歌感恩的心看：一部电影漂亮妈妈读：一篇文章奇迹的名字叫父亲写：一篇作文亲爱的爸爸妈妈，我想对你说,再见,