人教版2013最新九年级教材之教学课件第二节电生磁.ppt

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1、,第二十章电和磁,第二节电生磁,1、磁体周围存在的一种物质叫什么？,磁场,2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针 将会怎样转动？为什么？,磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用,将一小磁针放在直导线AB下面，当AB中“没有”和“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？,奥斯特实验：电流的磁效应视频,演示实验,通电时小磁针 发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针转回到指南北的方向；说明：通电电流方向相反，小磁针偏转方向 说明：。,观察到的现象,通电导线周围存在磁场,也相反,磁场方向与电流方向有关,会,将一小磁针放在直导线AB下面，当AB中没有、有电流时，观察小磁

2、针的运动情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？,小磁针受到了磁力的作用而转动。,通电导体周围存在着磁场。,直线电流磁场的方向与电流方向有关。,(奥斯特实验),一、电流的磁效应,既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？,磁性太弱磁场太弱。,想一想,怎样才能使电流的磁场变强呢？,二、通电螺线管的磁场,二、通电螺线管的磁场,1、通电螺线管周围存在着磁场；2、通电螺线管相当于条形磁体。3、通电螺线管两端的极性与电流方向有关。,通电螺线管的磁场视频,1、若通电的不是直导线，而是绕成线圈的螺线管，那么它的磁性会变强吗？(实物演示）,探究：通电螺线管的磁场是什么样的,N

3、,S,N,S,N,N,N,N,S,S,S,S,S,N,2、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢?,1、若通电的不是直导线，而是绕成线圈的螺线管，那么它周围有磁场吗？(实物演示）,通电螺线管周围存在磁场,通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。,仔细观察螺线管的结构，弄清导线中电流的方向，并在实验中标出螺线管的N极和S极。,探究：通电螺线管的极性与电流的方向有什么关系,通电螺线管的极性和电流方向之间有什么关系？你能表达出来吗？,标出通电螺线管的N极和S极。,通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？,N,S,N,S,+,+,交流与讨论,看一下下面蚂蚁和猴子是怎么说的，也许会受到一些启示。然后你们小组进

4、行讨论并和其它小组交流，得出结论。,N,S,N,S,三、安培定则,演示：在螺线管的两端各入一个小磁针，并在硬板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，再观察一次。,改变电流的方向。,通电螺线管的磁场方向,安培定则,用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。,本节知识树,1.奥斯特的实验表明：_,通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。,条形磁铁,磁场,电流方向,右手螺旋定则,3、安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。,1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。,N,N,N,S,N,S,S,S,N,S,正,负,S,N,相斥,C,S,N,3.判断N，S极,6、根据电流方向判定极性,7、根据极性判定电流方向,4、在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极,N,+,S,6.在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。,S,N,8、根据极性画出导线的绕法,9、根据极性判定周围小磁针的指向,5、图为通电螺线管和一小磁针静止时的情形，请在图中标出电流方向、通电螺线管的磁极名和小磁针的磁极名。,N,S,S,N,再见,