开学第一课班会教学方案精选（10篇）.docx

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1、开学第一课班会教学方案精选（10篇）开学第一课班会教学方案精选篇1【教学目标】1、知识与能力目标：学生积累名人读书小故事和名篇好词好句。学生准确认识自己的语文学习情况，尤其是“阅读和“写作方面存在的问题，并明确学好语文的方法一多阅读、勤观察、多思考、勤练笔。学生学会读出写景文的韵味，培养语感。2、过程与方法目标：学生在教师的引导下，生生合作，自主探究，积极思考。3、情感态度与价值观目标：进一步激发学生语文学习兴趣，树立学习语文的信心，初步建立良好的生生关系和师生关系。【教学重点】学生准确认识自己的语文学习情况，进一步激发语文学习兴趣。【教学难点】学生学会读出写景文的韵味，培养语感。【教学方法】

2、讨论法、朗读法、语感教学法。【课时安排】一课时【课前准备】发阅读材料给学生【教学过程】1、歌曲导入1、播放歌曲第一课2、导入语：歌词中唱到：“开学第一课，爱的筑造.开学第一课，有心起跑.我们的开学第一课，也是你们初中语文第一课，陈老师想先真诚地向你们表达我的“感激之情，我感激你们选择滨湖寿春中学，我也感激你们选择我来做你们的老师，你们的选择就是对学校的一种信赖，也是对我的一种认可，我感激自己将参与你们最美好的青葱年华。除了感激,我还有畅想。语文是一个美妙的天地，每个人都能构筑自己的语文天地，我畅想自己能为你们每个人的语文天地添光增色。在这之前，先让我来了解一下你们的语文天地吧。二、了解学生的“

3、语文天地”板书：给你们的语文天地贴标签读书达人、国学小王子/小公主、出口成章、满腹才气、王羲之“传人、鲁迅脑残粉、写作困难户、读书犯困症、字丑到不忍直视.教师语：请同学们看好黑板上的有趣小标签，选择一些给你们自己的语文天地贴上，也可以自己想想其它的小标签，同桌之间互相交流，彼此了解。贴好之后，再依次喊两名学生站起来以“你好,我叫很高兴为你介绍我的语文天地，在我的语文天地里，我是，因为.的句式互相介绍。（教师可做一个示范）3、帮助学生感受语文的魅力教师语：通过刚刚的贴标签小游戏，老师听到不少同学都说自己有“读书犯困症，是“写作困难户，大家不要担心，老师来帮助你们解决这些问题。先说“读书犯困症，为

4、什么你会有这种感觉，是因为你还没能体会到读书的作用。英国哲学家培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。（看阅读材料）有没有哪位同学能够说一说这句话的意思？学生回答后，教师总结：读书能让我们知道很多古今中外的奇闻异事，读书能开阔我们的视野，能丰富我们的学识，能提升我们的修养。读书是一件快乐的事！（一）读书这件乐事1、教师讲名人读书趣事（1）鲁迅卖奖章鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直

5、嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里唏唏，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。（出自百度文库）（2）闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉。2、读出文字间的美教师语：听完名人读书的故事，同学们是不是也跃跃欲试想要进入书中的美妙世界了呢?现在，就让我们一起来读。请大家拿出课前发的印有四时的情趣（节选自清少纳言枕草子，周作人译）的阅读材料，自由读一读，品一品。提示：用舒

6、缓的语调来读，放慢语速，读出闲适感，陶醉于四季不同的美景中。教师总结：这段文字中的景物都是我们生活常见的，文字语言清新、细赋。在短短的文字间出现了好几处“有意思、“有趣，为什么作者会觉得这些平常之景、平常之物有趣呢?正是因为她用眼睛仔细地观察,用心灵细致地品味。同学们,我们很多时候不是没有写作材料，只是没有这一双敏锐的眼睛和这一颗细腻的心啊!要想从“写作困难户奔向写作的“小康之路，我们必须要有这样一双眼睛，这样一颗心。（二）写作这件小事1、仔细观察教师语：新的学校，新的环境，一切都是新的，同学们不妨仔细观察你身边出现的陌生面孔和新鲜事物。用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手摸，用脚踩然

7、后再把你的所见所闻写成一篇文章，在这之前，我们先来看看两位跟你们差不多大的同学写的关于校园景色的片段，请大家每四人为一小组讨论赏析：A、远看，桂花树树干笔直，树叶葱绿，它舒展着自己优美的枝条，充满生机。近看，绿叶间一朵朵、一簇簇星星点点的桂花，正羞涩地在树上笑呢!仔细端详，鹅黄色的四个花瓣，中间还有着更深一些的黄色花蕊。花朵儿随风摇曳，好似穿着黄色纱裙的少女翩翩起舞，真是美不胜收。提示：由远及近的观察顺序，先写桂花树的全貌，再细致地描写了桂花的形态、颜色。动静结合，还运用了比喻句。B、从远处，你几乎看不到桂花的模样，只能闻到它的香味。走近一看，你会发现桂花的花朵很小，这一朵朵雪白雪白的小花是由

8、四片花瓣组成的，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色花蕊。从花蕊中散发出一缕缕沁人心脾的香气，使人感到神清气爽，心旷神怡。提示：也是由远及近的观察顺序，但是重点写了“桂花的香味2、用心体会教师小结：同学们，写作是一件很简单的小事，写作并不难，只要大家善于发现，用心体会，就都能写出一手好文章。初中的写作，不管是对字数的要求，还是对内容情感的要求都要比小学更进了一步，但是同学们不要有胆怯心理，多阅读、勤观察、多思考、勤练笔就一定能写好作文，也能学好语文。4、提出语文学习要求1、勤观察，勤练笔准备一个日记本。每周写两到三篇日记，描摹你身边的人，记录你身边发生的事，描写你观察到的景。2、多阅读，多思

9、考准备一个摘抄本。每周至少读两到三篇散文，建议阅读名家散文，例如周作人、林清玄、毕淑敏等人散文作品，也可以看看读者、意林文摘，多读多思考，摘抄打动你的句子，并写个人感悟。3、掌握写作方法准备一个作文本和笔记本。每周会有一次作文课，我会教大家一些写作方法，大家可以将我在课堂上讲的重点内容记在笔记本上。注意：不管是写日记还是写作文，都要注意你们的书写。书写要规范，字迹工整，避免错别字，必要时要查新华字典。5、板书设计给你的语文天地贴标签王羲之“传人满腹才气童话大王国学小王子/小公主写作困难户读书犯困症读书达人鲁迅脑残粉附阅读材料（提前发给学生）：1、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。一一（英

10、）培根思考你对这句话的理解，为什么读书能给你带来“乐趣、光彩、才干？2、四时的情趣（节选自日本清少纳言枕草子，周作人译）春天是破晓的时候最好。渐渐发白的山顶,有点亮了起来,紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。夏天是夜里最好。有月亮的时候,不必说了,就是在暗夜里,许多萤火虫到处飞着,或只有一两个发出微光点点,也是很有趣味的。飞着流萤的夜晚连下雨也有意思。秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着,到了很接近了山边的时候,乌鸦都要归巢去了,三四只一切,两三只一切急匆匆地飞去,这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去,随后越看去变得越小了,也真是有趣.到了日没以后,风的声响以及虫类的鸣声,不消说也都是

11、特别有意思的。冬天是早晨最好。在下了雪的时候可以不必说了,有时只是雪白地下了霜,或者就是没有霜雪也觉得很冷的天气,赶快生起火来,拿了炭到处分送,很有点冬天的模样。但是到了中午暖了起来,寒气减退了,所有地炉以及火盆里的火,都因为没有人管了,以至容易变成白色的灰,这是不大好看的。思考四季的景色各有什么不同，四季分别重点写了哪些景物?琢磨一下用什么样的语气、语调朗读这段话最好？3、学生写作片段两则A、远看，桂花树树干笔直，树叶葱绿，它舒展着自己优美的枝条，充满生机。近看，绿叶间一朵朵、一簇簇星星点点的桂花，正羞涩地在树上笑呢!仔细端详，鹅黄色的四个花瓣，中间还有着更深一些的黄色花蕊。花朵儿随风摇曳，

12、好似穿着黄色纱裙的少女翩翩起舞，真是美不胜收。B、从远处，你几乎看不到桂花的模样，只能闻到它的香味。走近一看，你会发现桂花的花朵很小，这一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣组成的，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色花蕊。从花蕊中散发出一缕缕沁人心脾的香气，使人感到神清气爽，心旷神怡。思考这两段描写的异同点。（可以从写作顺序，观察角度（视觉、嗅觉等），修辞手法等方面思考。）开学第一课班会教学方案精选篇2教学目标：知识目标：朗读，积累并整理“写在前面中的好词佳句。能力目标：指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的兴趣。情感目标：学生在欣赏经典名言美文的基础上，激发他们对祖国文化的热爱之情，陶

13、冶他们的爱国情操。教学重难点：指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的兴趣。教学方法：朗读法、合作探究法教学工具：七年级语文教材教学课时：一课时教学过程：一、情境导入：教师针对七年级学生刚刚步入中学，内心充满好奇与期待，既迫切地渴求获取新知，而又有着即将步入青春期的惶惑状态，引用精美的诗词、名言导入本册的“写在前面的学习。二、教学步骤：1、学生在情境导入的基础上大声朗读前言，在学生朗读前，教师提示学生应拿笔对文中的好词、佳句进行圈点勾画，注意语言的积累，并养成学习语文的良好习惯。2、在第一步骤朗读的基础上，同桌互相交流所圈点勾画的好词，佳句，拿出积累本收集整理在积累本上。学有余力的同学还

14、可试着对其中的词句进行赏析，品评。3、教师在学生收集整理的基础上，进行扩充，以拓宽学生的知识面，丰富他们的知识储备。4、教师声情并茂地朗读此文，并让学生再次回味文中的优美词句，还让学生思考探寻学习语文的方法。5、学生分四人一小组讨论如何学习语文的话题。在小学六年的学习中，同学们己积累了部分学习语文的经验，他们在讨论的过程中互相切磋，相互借鉴，并整理成方法点。6、教师趁热打铁进行小结，以此明确告诉学生：学习语文并不难，它是有方法可寻的，只要找到了适合自己的方法，就可轻松学语文。7、在探寻学习语文的方法的基础上，教师又引经据典，将博大精深，源远流长的华夏文明中的文化精粹展现出来，让学生了解语文是传

15、承民族文化的重要工具，以此激发他们学习语文，探索民族文化史的兴趣。8、接着，教师由经典诗文中的语文转入生活中的语文讲述，让学生知道生活中处处有语文，只要善于观察，善于总结，总会寻找到适合自己的学习语文的方法。此步骤仍是在告诉学生：学习语文其实很轻松，只要找对了方法，学语文便是一种享受，一种智慈。三、教师小结：同学们，我国“文圣孔子在求学方面曾告诉我们“知之者不如好之者，好之者不如乐之者J学无止境，希望你们在新的学期里，在升入初中后，要善于思考，善于总结要养成探索求知的良好习惯，小华开学第一课班会教学方案精选篇3教学目标：1 .回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。2 .了解本

16、册数学，语文书的内容。3 .说说自己在暑假中的收获。4、激发学生的学习兴趣。5 .提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1 .明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。2 .进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在暑假中的收获。大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成绩或考试失利的原因。1 .回顾上学期的成绩。2 .由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。3 .以不点名的形式向平时懒于学习的同

17、学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。学生看书，师和学生一起说。四、对学生的常规课堂进行要求：1 .课前准备：（1）课前预习；（2）准备好上课所需物品。2 .上课的要求：（1）认真听讲，积极思考；（2）大胆发言、质疑。3 .课后的要求：（1）课后复习；（2）独立完成作业；五、安全教育：小学生应注意安全的地方：（1）学生讨论。（2）集体交流后归纳：A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。B、交通安全：在公路上不

18、追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。（3）、学生自查：哪些方面未做好，今后要加强注意。六、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：（1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中

19、去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温磐和谐的集体氛围中健康快乐地成长。（3）愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！七、布置作业：预习语文数学课文第一单元【前言】暑假结束了，迎来了新学期，学生特别

20、的开心，开学第一课，学生特别期待，很想老师给他们一个惊喜，因此，他们十分投入、十分关注。面对学生们的需求和渴望，我们每个教师都要精心设计好开学第一课，让“开学第一课成为每个学生难忘的一课。为此，我精心安排了没有暑期作业情况检测、不是复习课，而是用活动课的形式，激发学生浓厚的数学学习兴趣，建立自信，给本学期的学习开一好头。【教案】师：“老师有几分私心，也有几分虚荣，特别喜欢听同学们叫我好，所以请大家起立师自我介绍：我姓赵，哪位学生说说“赵”有几笔？生回答问：用什么方法知道的？生回答：数出来的。师：这位同学用到了数学学习中的一种常用方法一一数数，其实生活中很多地方离不开数数的，比如我们班有几位同学

21、，我们可以通过数数的方法来知道。师：请你猜猜赵老师大概几岁？生猜师请学生说说是怎样猜的？师：这位同学用到了数学学习中的哪种方法？师：他用到了观察（板书：观察），在数学学习中，观察是一种常用的并且是相当重要的方法。师：询问你是怎么猜我的年龄的追问：这位同学用到了数学学习中的哪种方法？（可能用到了比较）在数学学习中比较也是数学学习常用的方法。在有意识地引导学生关注数学学习方法之后，揭示实际年龄，并表扬了那些猜得比较准的学生观察能力真强，是肯定能够学好数学的。师：其实数学没有我们想象中那么难开学第一课班会教学方案精选篇4一、学习委员张青洪总结班级上学期期末考试的情况：1、总体情况一般：4人挂电分，3

22、人挂大物，9人挂数物，挂科率百分之十四。2、目前情况：a本学期课程不多，但周四和周六的实习会占去不少时间，所以希望大家能合理地安排时间，增大必修课程的精力投入。b要抓紧时间备战计算机二级及英语四六级，请大家务必抽取一定的时间上自习，减少无谓的时间浪费。C模电内容较多难度也大，所以按时上课，提高课堂效率显得犹为重要，课堂上真正消化知识能节省大量的时间和精力。d学习主要还得靠自己，同时也提倡大家相互交流和帮助。二、班长化东涛强调寝室文化及气氛的重要性：a以03级某班为例阐明寝室环境对一个人的发展的决定性影响。b寝室各员应该提高思想意识，促进全寝室文化的良性发展，互相带动，互相提高。C全体舍员尽快调

23、整，时刻提醒，使自己尽快进入状态，全力以赴备战计算机二级和英语四六级；全体努力创先进！三、学生代表唐斯亮发言：上学期由于我沉溺于小说耽误了学习，导致挂科。其实那些垃圾小说没任何意思，没艺术含量，我却被那些根本不现实的故事情节及玄幻色彩所迷惑，上网看小说让我浪费了大量的时间，消磨了我的意志。却对自己写作没有一丝帮助和促进，反而使我幻想其中缤纷的故事情节，甚至幻想自己成仙。开始我只是偶尔上网看，也算是一种消遣吧，没想到这东西逐渐让我痴迷而无法自拔，于是我渐渐控制不了自己：逃课上网吧或租小说看，而我的学习成绩直线下滑，而且上课及看书时根本无法集中注意力，我也开始不能自控，越陷越深小说残害了我，让我脑

24、中充满幻想，生活空虚。我们都应该控制自己，保持头脑时刻清醒，勇敢去面对每件事情，现实一点。我们要学着改变一些东西。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我们都大了，要顶天立地，开创属于自己的天地，不要幻想，脚踏实地为大学生活划上完美的句号（唐斯亮同学的发言诚恳，深刻，全班同学都给予尊重与共鸣的掌声）四、班长强调以下几点：a、古人云“男才女貌“。我们大家必须为自己定好目标，努力提高自身能力，增大自己的含金量与价值；b、大家要加强身体锻炼，这学期大家选修课较少，可以利用晚上时间锻炼。c、图书馆是我们大家课外知识的主要来源，红粉利用这一资源将会让我们收益匪浅。五、副班长刘洁代表各寝室长总结上学期各寝室的表

25、现：d、日常生活中，不论是卫生还是氛围t046012做得，寝室普遍存在的问题是缺少有效可行的规章和卫生打扫轮流周期或是打扫力度不够，卫生保持意识也不够强。e、整体的学习氛围还是不够浓厚，课堂出勤率较低，10宿舍的同学的学习积极性，希望其他寝室积极学习，玩游戏须控制一个度（玩游戏未必是坏事）。望能从小事做起，共同努力创建文明寝室。f、各寝室长务必负起责，即使督促检查，使各方面得到提高，为自己营造美好的环境，开心地走完大学的多彩人生。六、优秀学生代表郝正闯发言：生活在我们寝室会有一种明显的压力，但这是快乐的压力。我们四人有基本一直的观念:我们是学生，不管在哪里学习始终是第一位的。于是我们基本每天早

26、晨七点就去读英语，而且坚持午休，也不缺乏锻炼，有比较合理的作息时间。志同道合让我们能在快乐中学习，在健康中成长。我也希望大家早日找到一条真正适合自己的路，坚持不懈地走下去，大家必将成功。努力吧！七、X代表李东华发言：我们X人人爱学习，每天坚持吃早餐，精神文化生活很丰富，卫生搞得较好，几乎每天都上自习。希望男孩子们能多向X学习，勤洗被子鞋袜之类的，注意卫生，营造良好的生活环境，使生活富有规律，并努力加强自制力。八、班长强调金工实习的有关注意事项0（具体要求和内容见班级通知栏）九、大概计划本小学期班级游玩及文艺活动（具体内容由宣传委员会后征集大家的意见加以整理）。十、班委选举：流程：侯选人自荐（有

27、意的同学均可）一一候选人发言一一投票。选举结果：班长化东涛；团支部书记盛楠副班长刘洁；文艺委员窦江玲；组织委员郝正闯学习委员张青洪宣传委员宋志明生活委员张冠军（班长宣布会议结束）新学期开始了，时间如流水，不知不觉己是大二下学期，时间不会由于任何原因停滞，我们大家要做的只是努力，努力，再努力。在新一届班委的带领，全体同学的配合下，我们电讯三班将成为一个更加团结友爱，更加充满战斗力的整体！!开学第一课班会教学方案精选篇51“认识你自己，最美好的初相遇一所海拔一千多米的矿山中学，在开学第一天，二楼教室里的一位女老师要求同学们把眼睛都闭上。这对于刚进入校门的初一新生来说，既兴奋又紧张。四十五双眼睛犹犹

28、豫豫闭上了。女老师的声音缓缓响起：请你们在黑暗中定位自己。如果你有点找不到自己的感觉，就先定位矿山，矿山的这所中学，这所中学的二楼的靠左的教室，教室里的某一个座位上的你。好。现在从你的位置出发，想想你的周围，你的同桌，你的前后桌，你所在的这个群体,这个教室，这个教室所在的教学楼，教学楼所在的这个学校，这个学校所在的这个矿山，这个矿山所在的这个城市，这个城市所在的这个省，这个省所在的这个国家，这个国家所在的这个地球，这个地球所在的这个宇宙。站在宇宙的高度，请你回望一下自己。顿了一下之后，女老师的声音再度响起，声音更加缓慢：现在请你带着想象往回返。站在宇宙的高度想到这个地球,这个地球里你所在的这个

29、国家,这个国家里你所在的这个省，这个省里你所在的这个矿山，这个矿山上你所在的这个学校,这个学校里你所在的这个教室，这个教室里你所在的位置。你，你的眼睛，你的手，你此刻的想法。请你体会自己的独特。多年以后，她看到学生的这段文字：至今，我还记得初中班主任老师上的第一课，这是一种刻骨铭心的体验。那一刻我感觉到自己是那么那么小，自然界是那么那么大；同时，又感觉到自己是那样无可复制。那一刻，我生命的活力被激发，我感觉自己被唤醒了，我的耳朵，我的眼睛，我的心.如果给这堂课起个名字，应当叫“认识你自己，这场最美好的“初相遇”引领学生认识人在宇宙中存在的偶然和渺小，同时认识自己的独特和无可复制。2聊一聊，为什

30、么要学习这门学科到底为什么要学英语？很想很想听听孩子们的声音。于是我把新学期第一节课定义为：我们一起说说话。讨论吧，思索吧，告诉老师你们理解的英语学习的目的一一“英语是很重要的学科，是主科之一，所以我必须要学好它。一一只是必须学？“学好英语长大后应聘工作的时会比较顺利。一一懂得考虑将来了。也有孩子那么坦然地对着我：“老师，我一点也不知道为什么要学英语。“不过他或许是为了安慰我：“但是上英语课很有趣，所以我愿意好好学。”都接受，孩子们，无论你们有怎样的理由。我愿意告诉你们，学习英语，不仅仅为了在学校取得好成绩，为以后安身立命打下基础，更重要的是一一聆听世界的声音。借助一些资料、图片，我与孩子们一

31、起回顾这一年世界上发生过的事。首先是国家领导人出访欧洲。我一遍遍教着孩子们跟我读Cambridge（剑桥），并就我游历剑桥大学的照片给他们介绍英国的种.种文化，这时“剑桥在孩子们心中，己不再是一个抽象的词汇。看着英国首相的相关报道，我介绍了“唐宁街10号”的寓意，孩子们从此对照片上那个门牌号一定印象深刻。而PrimeMiniSter（首相）对于孩子们而言，不再只是字母组合。关于美国新任总统的话题当然也是我们聆听世界的个窗口。有个孩子闹了President和PreSent（礼物）的笑话，读错了。在孩子们善意的哄笑中，我却看到了他们渴望了解外面世界的神情。或许整节课只是读了一些零碎的、书上不会出现

32、的单词，但我相信，这些词，或许能帮助孩子们更真切地聆听世界的声音。当然不会错过，Yo-YoMa（马友友）参与演奏的协奏曲AirandSimpIeGifts（空气与简单礼物）。读一读曲名，就开始播放视频。音乐响起，淡忧伤、点点迷离，淡定、从容、不失优雅与矜持。孩子们安静地观看、聆听，任由天籁般的音乐在教室里汨汨流动，至为祥和。愿意这样，陪伴你们，一起学英语，一起聆听世界的声音。3新的年级，有哪些不一样比如，对于三年级的新生，刚刚告别了低年级单纯的字词句学习，开始了严格意义上的阅读和写作训练。这一次，新的年级有哪些变化，提前告知有助于他们适应新学期学习。所以第一节课，我这样对学生讲：同学们，欢迎你

33、们升入三年级！从今天起，你们又跨上了一个更高的台阶。三年级是一个美好的年级。在这里，我们将跟着许许多多的作者走进一个更广阔、更丰富多彩的世界。我们要去参观边疆的民族小学，要去爬黄山的天都峰，要去欣赏美丽的小兴安岭、富饶的西沙群岛的秀美景色；我们还要去看看列宁怎么关心灰雀、孔子是怎么拜师的；你想了解我们这五彩缤纷的世界是怎么来的么？那就走进神话传说盘古开天地去读读吧.在这本新课本中，很多文章写得十分优美，我最喜欢这一段话：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊、飘啊、邮来了秋

34、天的凉爽.你想知道这段优美的语言出自哪篇课文么？那就到书中去寻找吧！三年级,我们开始正式写作文了，能用自己的语言记录自己喜欢的事情、表达自己的感受，那可是一件最开心的事情！三年级和高年级的同学一样拥有规定的作文课，我们将学到很多作文的方法，会写出很多优美的文章。而且，悄悄告诉你，三年级的作文要求一点也不高，只要你把想说的话围绕着一个意思写下来，句子通顺，就可以得IOo分！三年级，我们会有机会读更多的书。字词积累多了、阅读速度加快了、就可以畅快地阅读，那可是一件很惬意的事情啊！三年级还有一件更让你们开心的事情一一你们可以学习写钢笔字了！二年级的时候很多人偷偷使用钢笔，被老师看见了还要接受一番教育

35、，不得不把钢笔收起来。那时候你们心中一定很沮丧。三年级就不同了，从今天起，你们不仅不用再偷偷摸摸，而且还可以得到书法老师的指导呢！我知道，你们一定很向往！同学们，三年级还有很多你喜欢的事情，老师在这里不能一一列举，还是让我们走进三年级，好好去感受感受吧！在具有力的描述中，学生的脸上充满了好奇和兴奋,有的竟然忍不住偷偷翻开了新语文书，要赶快去体验一番。第一节课，我给学生的不是压力，而是继续探索、学习的期待。我想，在孩子的心灵中种下向往未来学习的种子，应该是第一课最重要的任务。4与众不同的观点，和爱我跟学生第一次见面时，我给他们传递出去这样的观点一一1 .我是来陪伴你们的，不是来监管你们的，我也不

36、是来督促你们成长，我只是来与你们一起成长！2 .我个人的内在追求是：等你们明年毕业了，你能对自己说，今生，我能碰到钟老师，我是幸运的！3 .我不会找你们以前的班主任去挖掘你的过去，更不会去打探你的隐私，以前种.种，将其埋葬。我会用我的一双眼睛认真地去看，用我的一双耳朵仔细地去听，用我的一颗心真诚地去体会，然后，用嘴巴谨慎地表达！4 .你们就是一本本丰富多彩的书，我会用心地去读，我也是一本厚重有趣的书，不急，这一年时间，你们慢慢读。5 .谁教你并不重要，重要的是这个老师能给你什么！6 .我是你们的语文老师，也是你们的班主任，但我不愿意你们叫我语文老师或班主任，我希望你们能亲切地叫我钟老师或者艾岚

37、同学。7 .不管你出了什么事，你都要相信我在，我始终跟你们在一起！8 .我要让每个同学都有尊严地坐在这个教室里学习。9 .师生之间只有彼此成全，才是一种健康的关系，两败俱伤的师生关系只能说明师生都已经非人了！10 .每个“坏孩子都是受害者！本来己经受害了，我们再边缘、无视打击，那么，我们就会将这个“坏孩子”变成害人者！IL今生的相遇，是我们一辈子的福缘，珍之，重之12 .我说，你们好好听，你们说，我侧耳细听！13 .生活会给主动者更多的美意！这些观点既与众不同，又贴近学生心灵，他们听完就对我好感爆棚。5游戏，快速认识新朋友第一节课，老师和学生在进行自我介绍之后，怎样才能更好地让孩子们更加了解彼

38、此呢？游戏是很好的方式。最强大脑记名字大赛游戏规则：1.把名字和人脸对号入座，看谁记的名字最多；2 .老师来指定A同学，其他学生猜A同学的名字；3 .奖励：得分最多的同学获得当日“最强大脑称号，并满足他一个小愿望。缘来是你游戏规则：1 .出示动物：小猫、小狗、小羊、猴子、大象、狮子；2 .选出你最喜欢的动物，模仿它的叫声和动作；3 .喜欢同一种动物的同学，一边模仿一边聚在一起，不准说话；4 .聚在一起的同学相互介绍，说一说自己最喜欢这个动物的理由。有缘相识游戏规则：1 .教师指定1-12的位置，出生在同一个月份的同学按照指定的位置聚在一起；2 .同一个月份的同学互相介绍，并说出具体出生日期；3

39、 .再说说自己最喜欢的一本书。寻宝之旅游戏规则：1.每位同学按照顺序写下自己的信息，生成自己的“宝单：A你最喜欢的运动是？B你最喜欢的歌手是？C你最近看的一部电影是？D你最喜欢的颜色是？E你最喜欢的旅游城市是？F你在家里排行第几？G你有哪些专长或技能？H你家在哪个街道？I你穿多少码鞋子？J你的身高是多少？K你最喜欢哪个作者的书？1.你的出生月份？4 .找到和自己A项特点相同的宝”（人），和他聊一聊你们共同的特点，请他签名。5 .寻找下B项，以此类推，可以不按照顺序。6 .老师随机挑选两对“宝单，请他们介绍自己相同的特点，并说说活动感悟。6不同的学生，不同的教学设计开学初的第一堂课该怎么上？我会

40、根据学生的具体情况来设计教学内容。新生对于刚入学的初中新生来说，老师和学生彼此是陌生的。于是，我在给初一新生上的第一堂课上，会用比较轻松、有趣的方式介绍自己和自己的教学方式,告诉他们这门课程是什么，会学到哪些知识和能力，告诉学生“我希望你们成为什么样的学生。如我教的上一届学生，在初一时，我通过多媒体、往届学生的作业图片和故事告诉学生,我送给他们“六个学会，要好好珍藏，这不仅是对他们现在的学习要求，也是对他们今后的学习要求，甚至是老师对他们一生的期望，那就是要“学会倾听、学会学习、学会思考、学会坚强、学会感恩、学会欣赏与宽容，成为最好的自己。由于展示的都是曾经的学生，他们会想：学长学姐做得不错，

41、我也可以做得很好，甚至更好。教过一学年的学生对于教过一两个学期的学生，师生之间已经有了一定的默契，大部分学生养成了良好的学习习惯，但有些学生的习惯还需要进一步强化。新学期的第一堂课我就精心收集学生上一学期的优秀表现并将其做成课件，和学生一起回顾他们上学期的突出表现和点滴进步。这既是在告诉学生：老师收藏了他们成长中的每一点进步，把它变成最美的回忆，同时也是在暗示学生：这些优点你们要继续发扬，做得不够好的同学，要向这些同学学习。教过一年以上的学生对于已经教过一年以上的学生，师生默契度更高一些。这时开学上第一课，师生相见时心情是喜悦的，那就以轻松、愉悦的方式开始。比如，初二开学初，我曾在屏幕上打出“

42、又见到可爱的你了！”的字幕，设置了“精彩假期（分享学生假期完成的学科作业）、难忘时光（上学期的成长记忆和精彩课堂）、“新的征途（介绍新学期的学习计划）、“我会学习（提出比之前更高的学习要求）等环节，很容易把学生的心拉回到课堂中来，下次再上课时，他们就完全能集中精力学习了。毕业班的学生面对升学的压力、家长的催逼，毕业班学生很容易变得浮躁和功利，甚至有学生提出，让老师画出知识点给他们去背诵就行。为此，开学第一课，我们就要着重解决复习方法、复习思路以及学生的心理问题。我对学生提出“更习绝不是把过去学过的知识简单背过，而是需要在脑海中形成一棵完整的知识树,对本册书的内容做一个梳理，真正理解知识，在理解

43、的基础上记忆，才能以不变应万变，灵活运用学过的知识来解决难题。再告诉学生我将采用的复习方法和复习程序：先将知识进行分册梳理，以单元为单位进行综合，再对本册书划分专题，进行综合复习，最后是大综合复习。这样，就将零碎的知识整理成知识链、知识网，最后每个学生心中都能形成一个完整的知识体系。中途接班的学生因为换老师的缘故，学生很自然地会对比前后两位老师上课的特点并做出自己的判断。假如你上课比前一个老师更有趣、生动，更让学生喜欢，那是比较好的情况。有时，你的课上得很好，但学生已经习惯了原来老师的上课方式，而对你产生抵触情绪。那么，通过第一堂课做好沟通工作就尤为重要了。你可以通过交流了解学生以往的学习方法

44、，了解学生喜欢的课堂是什么样的，在充分尊重学生的基础上再表达自己的要求，这样学生才会乐于接受你，并接受你的课堂。开学第一课班会教学方案精选篇6【学习内容】开学第一课一一与学生分享小学语文六年级下册课程纲要【学习目标】学生通过方法引路、任务驱动、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参与其中共同讨论，提出改进建议，培养学生解读教材的能力，对本学期语文学习充满期待，做好学习规划。【学习准备】1 .教师编写的小学语文六年级下册课程纲要2 .学习单人手一份3 .多媒体课件【学习活动方案】一、激情导入。1.导语：俗话说：“一年之计在于春，拿起崭新的教

45、科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们打算怎样欣赏她呢？2、师生交流。3、师小结：每一本书里都藏着一个神秘的知识王国，今天就们就打开崭新的语文课本，开启一段新的探索之旅。二、观察发现，引导探究1、认真翻阅课本，你有哪些发现?学生初步了解语文教材。2、课件出示数字：2、7、24、7、7、135、112。你知道这些数字在语文课本中代表着什么意思吗？4 .师生交流。“2两个学习习惯.”七个单元主题。分别是：壮丽山河、正义必胜、诗文精粹、探索与发现、感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。“2424篇课文。基本的学习要求：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。

46、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有一定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于400字,在阅读中，能联系语言环境和生活实际,说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意,“7七个口语交际。要求做到：能听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述其基本内容。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。能当众说话，愿意与别人交际，做到语句比较通顺，态度大方有礼貌。乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。“7七篇习作。要求达到：学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。有顺序地、细致地观察图画

47、和事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，层次清晰。能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。40分钟能完成不少于400字的习作。“135准确认读135个生字。“112能够笔顺正确默写生字112个。三、任务驱动，探究专题1 .这七个单元包含了哪些内容?我们应该学习什么?各学习小组对照学习单针对一个单元主题进行合作学习，讨论交流：本单元主要讲了什么内容，通过学习将达成哪些目标?然后按照要求完成表格，最后选派代表进行汇报。2 .各学习小组派代表上台汇报，展示表格。3 .师生交流：现在我们了解了学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢？四、师生交流商议评价方式1.出示课程评价表格，学生快速默读，边读边想：你倾向于哪种评价方式?谈谈你的看法。如果有不同的意见，