人力资源管理师三级串讲.ppt
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1、国 家 职 业 资 格 培 训企 业 人 力 资 源 管 理 人 员HR管理助师(职业三级),考前 总复习,总复习思路,面:命题思路;重点提示点:体系串讲和预测(主要以技能为主);,串讲内容之一,一、考试题型、题量与时间把握二、复习有几本书要看三、轻松应对职业道德考试四、单项选择题多项选择题答题时间把握五、技能试题答题注意事项,串讲内容之二,一、基础知识考点预测二、人力资源规划技能试题考点预测三、招聘与配置技能试题考点预测四、培训与开发技能试题考点预测五、绩效管理技能试题考点预测六、薪酬福利管理技能试题考点预测七、劳动关系管理技能试题考点预测,串讲内容之一,一、考试题型、题量与时间把握,二、复
2、习有几本书看,请问:我们有几本书?回答:,我们只有两本书:教材+指南,三、轻松应对职业道德考试,考试时间把握考试主题考试维度考试题型详解考试题模拟练习,考试时间把握职业道德,共有25道题目,选择(包括单选与多选)答题的时间绝对不要超过15分钟,否则挤占基本理论的时间,从分值上这部分只占到10的分数。,职业道德的十一个主题,第一章 职业道德与企业的发展第二章 职业道德与人自身的发展第三章 文明礼貌第三章 爱岗敬业第三章 诚实守信第六章 办事公道第七章 勤劳节俭第八章 遵纪守法第九章 团结互助 第十章 开拓创新第十一章 职业道德修养,职业道德考试维度,两大维度其一,职业公共道德其二,职业道德倾向,
3、职业道德考试维度,两大维度其一,职业公共道德 16题以公共道德心态去答题,典型习题(单项选择),“天时不如地利,地利不如人和”反映的是()道德规范的具体要求。(B)爱岗敬业(C)遵纪守法(D)诚实守信,(A)团结互助,典型习题(多项选择),从业人员要做到公平公正,应从哪些方面严格要求自己?()(A)坚持按原则办事(B)不徇私情(C)不计较个人得失(D)不畏权势,典型习题(案例分析),(请根据下列案例并结合所学的职业道德知识,回答第57题)(2004年11月题)张军大学毕业后应聘到一家民营企业做研发工作。经过一年努力,他成功地开发出一种新型软件,企业因此获得良好利润,但张军的工资却没有增加,这时
4、,张军的一个同学劝他到另一家大企业就职:并说工资可以提高五倍。张军认为自己和企业签订的协议还没有到期,就没有去。,典型习题(案例分析),5、张军的行为符合()的职业道德要求。(A)办事公道(B)文明礼貌(C)团结互助(D)诚实守信,典型习题(案例分析),6、张军的做法,反映了他()。(A)不懂得自身的真正价值(B)不懂得维护自身利益(C)具有较强的职业责任感(D)有着团结合作精神,典型习题(案例分析),7、张军的做法,()。(A)我认为是与时代相背的(B)我认为是虚伪的表现(C)我估计现实中很少有人这样做(D)如果我是他,也会这样做,其二,职业道德倾向 9题虽然是自身职业倾向,但也有判定价值取
5、向的。选择唯一价值取向就是:选好的!,三、如何应对职业道德考试?,关于职业倾向测试,公司召开员工大会时,领导讲话,你一般会()(A)耐着性子听领导讲话(B)带一份小报看看(C)爱走神(D)能明白领导的心情,关于职业倾向测试,你觉得自己在单位是个()的人(A)朋友很少的(B)不惹事生非(C)大家愿意共事的(D)别人不真正了解自己,关于职业倾向测试,如果你的一位朋友答应开车带你去游玩,但他(她)未能准时到来。你会()。(A)无所谓,相信朋友迟到一定是有原因的(B)非常生气,埋怨朋友说话不算数(C)有点生气,但相信朋友会尽快赶到(D)有点担心,朋友是不是遇到麻烦了,关于职业倾向测试,我认为,()对一
6、个人来说是最重要的。(A)热情(B)乐观(C)热心(D)开朗,关于职业倾向测试,所以,根据我们对职业道德题目的分析和研究,我们认为,职业道德的题目难度并不高,关键是结合自己的实际情况,以一个具有良好就业心态的人的身份回答,就完全可以获得通过,高分也是有可能的。,命题视角一考察对基本概念的理解程度,主要考察的是常识性的概念、定义。命题视角二考察一些相近(并列)的概念,内涵差别不十分明显,其外延也不容易区别,容易“张冠李戴”的词或句,四(1):单项选择题命题视角与答题要求,命题视角三考察对基本技术(流程)的一般程序的掌握程度命题视角四考察对基本技术(流程)的适用情境的掌握程度,四(1):单项选择题
7、命题视角与答题要求,命题视角一(考察对基本概念的理解程度,主要考察的是常识性的概念、定义。)劳动法律关系的客体是()书p271(A)劳动者(B)用人单位(C)劳动力(D)工会组织,四(1):单项选择题命题视角与答题要求,命题视角二(考察一些相近(并列)的概念,内涵差别不十分明显,其外延也不容易区别,容易“张冠李戴”的词或句)例如:分工很细的作业单位合并,由一分负责一道工序改为几个人同时负责几道工序,这样的工作设计措施属于:书 p16(A)工作丰富化(B)工作满负荷(C)横向扩大工作(D)纵向扩大化,四(1):单项选择题命题视角与答题要求,命题视角三(考察对基本技术(流程)的一般程序的掌握程度)
8、例如:当强调组织作用时,制定员工发展规划的具体步骤包括:实施培训:制定发展规划;反馈与评价;向上级部门推荐;对员工进行评价;上级与员工面谈。其正确的程序是()。(A)(B)(C)(D),四(1):单项选择题命题视角与答题要求,命题视角四(考察对基本技术(流程)的适用情境的掌握程度)例如:()比较适用于保险公司推销员的考评。书 p200(A)行为观察法(B)成绩记录法(C)关键事件法(D)直接指标法,四(1):单项选择题命题视角与答题要求,命题视角一考察对基本概念的掌握程度,特别是考察基本概念的外延的理解。命题视角二考察对基本概念的类属关系的掌握程度。包含于一个命题中的并列从属项。多见于一些并列
9、的“性质”、“方法”等。,四(2):多项选择题命题视角与答题要求,命题视角三考察对基本技术(流程)概念本身的理解。命题视角四考察对解决情境性问题的多种方法的掌握和选择能力。,四(2):多项选择题命题视角与答题要求,命题视角一(考察对基本概念的掌握程度,特别是考察基本概念的外延的理解。)例如:培训需求的层次分析主要包括()(A)战略层次分析(B)组织层次分析(C)员工个体层次分析(D)新员工需求层析(E)新员工需求层析,四(2):多项选择题命题视角与答题要求,命题视角二(考察对基本概念的类属关系的掌握程度。包含于一个命题中的并列从属项。多见于一些并列的“性质”、“方法”等。)例如:劳动环境优化所
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