亲子教育机构亲子沟通培训.ppt

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1、幸 福 密 码 智 慧 人 生,为什么来参加学习？,希望有所改变,您愿意改变吗？,改变是痛苦的，但必然是我们强大！,成年人为什么很难改变,每个人都容易活在自己认为的世界里放下才能快乐放下一点贪嗔痴，放下一点执念，放下一点愚昧，放下一点面子放下并不等同于放弃。放下，不是要你放弃现在所拥有的一切，而是叫你放下多余的、悲伤的、负面的、不需要背负的东西。放下，是为了腾出更多的空间装其他更好的东西。放得下，才能再提起。,今天，是我新生命的开始 一切，都将重新开始 所有的美好，将在今天到来 对生活，充满感激，充满热爱 我处处看到了美 对生活有目标、有热情 每天都欢笑、宽容、专注 有精力，有活力 我关注生活

2、中的美好 并对此常常感激 与万物合一、心灵平静 感受到爱、喜悦和丰足 自由自在，做最好的自己 今天，将是我生命中，最美好的一天,为了今天的巨大收获，和未来的美好人生，我郑重承诺：1、我愿意百分之百参与。2、我愿意有激情地帮助我的同学。3、我愿意从习惯的舒适圈中，跳出固有的思维定式。4、我愿意冲破内心的抗拒，面对真实的自己，并作出改善。承诺人：二零一五年五月二日,经常为别人鼓掌的人 也会得到更多人给的掌声！,人们不一定会喜欢一个自己欣赏的人 但是你一定会喜欢一个欣赏你的人！,无法与孩子良好的沟通孩子没有自信孩子目标高，有计划、有想法，却没有行动力兴趣广泛，没有主次之分青春期孩子如何交朋友撒谎如何

3、陪伴、辅导孩子学习认为自己长大了，总想脱离家长的控制和管制范围上网严重虽然自己意识到了，但基础太差，自己不知道该怎么办写作业拖拉,孩子常见的问题,1、人是环境的产物,家庭教育决定孩子的命运,2、孩子是果 家长是因,3、孩子的问题100%是家长的问题,孩子的命运掌握在父母的手里,三种家长1、既重视教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高；2、既不重视又不懂得教育的家庭，孩子也随机成才；3、重视而又不懂教育的家庭，孩子问题最多。,当前中国的学校教育是全世界最好的教育,也是中国历史上最好的教育,中国的基础教育也是全世界最好的，老师是中国腾飞的第一功臣!当前重要的不是教育孩子,而是教育家长.中国的家庭教育

4、不是0而是负数,不是不给孩子教育,而是给孩子坏的家庭教育.家庭教育是主导,学校只是知识的教育,学生品德 的好坏不能怪学校,家长才是品格的缔造者.,家庭是成人的 学校是育才的 社会是练能的,一个孩子十八岁前的见闻经历，决定他成年之后的行为方式。,联想出你认为优秀的孩子,他们的父母是什么样？,刘亦婷 韩寒 丁俊晖 别人家的孩子,成功家长的特质,周婷婷的父亲,卡尔威特的父母,于丹的父母,钱学森的父母,乔布斯的父母,成功家长的特质,优秀的孩子背后，必定有合格的父母，哪怕是单亲。如：孔子、孟子、岳飞、范仲淹、孙中山、华盛顿、林肯、克林顿、奥巴马、希斯、卡斯帕罗夫、菲尔普斯、刘墉、罗素、托尔斯泰、冯小刚、

5、孙俪、梁朝伟、张曼玉、周杰伦、李玟、林志颖。,共同的特点：乐观、坚强、不抱怨、努力,4.乐观是工作顺利的条件(运动可以增进人体健康和乐观情绪),乐观，是一种最为积极的性格,1.乐观是心胸豁达的表现，心胸豁达的人是真正 的强者，乐观是他们的积极心态。乐观者能应 付生活险境，掌握自己的命运。,2.乐观是生理健康的法宝,3.乐观是人际交往的基础,努力竭尽全力做好自己的工作。,坚强 用正确的思维方式思考问题,用哲学的、辨证的视觉角度，来看待当下的困难。,不抱怨抱怨是羊群里的瘟疫，抱怨的根本原因 是对比，人有个心理特征：喜欢羡慕比 自己境遇好的人或事。,不抱怨=积极地思维+管住嘴,仔细想想您到底要一个怎

6、样的孩子？,A:男生：18岁考入北京大学物理系，本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生，28岁通过答辩获得博士学位。B、男生：农家子弟，以优异的成绩考入省级重点高中，高中期间成绩优异，还被评为三好学生，全国物理奥数二等奖，后考入名牌大学攻读生物技术专业。C、女生：七岁父母离异，随母亲生活，成绩优异，组织能力强，顺利升入省级重点高中，担任班长一直到高中毕业，曾获高中学校辩论赛最佳辩手，省级优秀学生干部，与同学老师关系融洽，后考入澳门科技大学。,D、男生：初中体育成绩优异，凭借长跑特长，进入重点高中，高一时，七门功课不及格，从学校退学E、男生：四岁选入申奥形象大使；4岁学习钢琴，师从中

7、央音乐学院著名钢琴教授；8岁学习书法，师从清华大学著名导师，获奖无数；10岁加入国家冰球队，读人大附中并留学美国,A 卢刚 B 马加爵 C 本省的案例 D 韩寒 E 李天一,有三件事略感汗颜1、近代史300400年来，所有工业革命带来的科技发明（飞机，轮船，汽车，电灯，电话，电脑，手机，手表，手枪等等）没有一个是中国人发明的；2、中小学课本中的公式定理（牛顿，瓦特，焦尔）无中国人名命名的；3、诺贝尔奖一百年来无国人获奖。（截止莫言）,反思：1、贡献中国近代对人类社会的贡献在哪里？2、创造中国人的创造性，创造力哪里去了？中国学生的创新意识是如何培养的？4、钱学森之问 我们的学校为什么培养不出创新

8、人才？”（世界名校校长是如何回答“钱学森之问”）、美国耶鲁大学校长莱文:中国大学缺评判性思维的培养。、牛津大学校长密尔顿：中国需要敢挑战权威的学生。,思考：1、以上这些反思到底是什么出了问题？是否与我们的教育有关系？是 否与我们今天的教育体制，观念，教育的方式，教育的方法有关系呢？2、是我们的孩子们笨？还是我们的家长责任？还是我们的老师责任？还是我们的社会责任？我个人认为，回答是肯定的！孩子们是无辜的！家长，老师，社会应承担全部责任！再反思一下：请大家不要介意。古人说，学然后之不足，教然后之困。1、我们的老师真的懂教育吗？还是懂教书？还是知道我们的教育有问 题而没有办法呢？2、我们的家长懂教育

9、规律吗？懂孩子们的成长规律吗？,我们到底要一个怎样的孩子,良好的性格,阳光积极乐观的心态,积极进取的精神,探索创新精神,诚恳求实的品格,自尊心,好奇心,自信心,责任心,仁慈心,陪伴 赞赏 鼓励 确认 理解 宽容规则 批评,拥有爱心,上进心,好习惯,华 萃 人 的 教 育 理 想,如何实现我们的心愿,父母教育状况问卷1、当众批评孩子2、很少去表扬孩子3、常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子4、经常用自己年轻时的经历教育孩子5、总对孩子说自己的付出全是为了他（她）6、把教育孩子的希望寄托在学校和家教上7、常以自己的标准给孩子定目标8、把物质刺激当成激励孩子的重要方法9、对孩子的困惑不闻不问、不感

10、兴趣10、对孩子的事情什么都想知道,11、不习惯鼓励孩子或不会鼓励孩子12、经常斥责孩子 的缺点13、在教育孩子方面夫妻意见不统一14、常在孩子面前吵架15、家长自己没有明确的生活目标16、您的情绪跟着孩子的分数走17、认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努力学习18、认为孩子能听懂您讲的道理，却故意不去做19、不认为自己的行为对孩子有决定性的影响,20、认为孩子学习成绩与自己的文化水平有必然联系21、为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子22、相信各种速成班23、认为孩子学习必须有人看着是正常的24、教孩子要诚实，自己却在他人面前说谎25、认为一味的表扬孩子会导致孩子骄傲26、限制孩子玩，自己

11、却经常出去玩27、当孩子不听话时，常打骂孩子28、常在孩子面前评说别人长短29、认为孩子的缺点必须用批评才能改正30、常说：“你怎么这么笨”,31、常拿别人的孩子与自己的孩子比较32、您认为学习必须刻苦才能学好33、常说：“只要你好好学习啥条件都答应你”34、认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度35、认为孩子将来的命运是他自己造成的36、认为人的性格是不可改变的37、认为成年人是不可改变的38、当孩子说一件得意的事情时，您却警告他别骄傲39、认为自己该做的事情都做了，好坏全在孩子了40、认为孩子在学习上一点也不着急，自己却急的团团转,培养优秀孩子的九大智慧,陪伴 赞赏 鼓励 确认 沟通 理解

12、宽容 批评 制定规则,榜样,独生子女很孤独！,陪伴,我很 孤独,童年时期的孩子什么最重要,1、建立安全感 安全感是奠定孩子良好性格的基础 哪些行为会破坏安全感：夫妻吵架、打架，常年不在家，对孩子的指责 打骂 如何建立：个体的安全感是这样产生的：父母（尤其母亲）是儿童成长过程中重要的客体，在孩子幼小的时候，如果能够给 予孩子足够的，持续的、稳定的、持之以恒、前后一致的、合理的爱，孩子就会体验到安全感，并延伸出对于他 人及世界的信任，并且感觉到自尊、自信以及对 现实和未来的确定感和可控制感。,我们经常把孩子“寄存”了,留守儿童，是近年来中国青少年教育问题的新问题。由于社会节奏的加快，城市里也出现了

13、大量的城市留守儿童（常年由爷爷奶奶看管）。留守儿童一旦脱离学校管束，流入社会，游离于家庭、社会、学校三不管地带。在调查的2418名少年犯中，有24%的儿童长期和父母生活不在一起,孩子对亲情的期待远远超过对物质的渴望。“儿童心愿调查”显示，很多在成人看来很小的事情，在孩子眼中却十分重要，比如：“我希望吃一顿全家餐，因为我的爸爸经常在外面有应酬，有很久没回家吃饭了。”“希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很羡慕其他同学的爸爸都在身边，我的爸爸却在新加坡，一个月才回来一次，我很想他。”,4岁的小芳曾对老师说：“我要和妈妈一块玩玩具，但她总是电话打个不停。”10岁的小胖说：“我的爸爸总是工作，不工作的

14、时候也想着工作，从来也不和我玩。”10岁的小东说：“我对爸爸妈妈说话时，他们根本就不注意听，有时候我说了半天，他们才说：你刚才说什么？这让我非常气愤。”9岁的小朋说：“我爸爸出差的时候一打电话就问我、关心我，但是他在家从不关心我，还经常骂我，我希望爸爸经常出差。”,陪伴的重要性：能给孩子带来安全感，消除恐惧感。家长只有跟孩子在一起，才有机会表达对孩子的关爱、接纳、鼓励、表扬等这些精神的养分，并能给孩子做榜样示范。,如果在孩子生命的早期，缺乏家长的陪伴和关爱，那么他们的行为就一定会潜藏一些问题。他会变得注意力不集中、脾气暴躁、性情古怪、自我价值低下、情绪低落、极度自卑、无助、容易自暴自弃等不良性

15、格。而这些心理隐患会使孩子无法集中注意力去进行学习等活动，甚至会引发极端行为。,陪伴的多种方式：电话 短信 视频 QQ 写信,请父母尽可能多地 陪伴孩子,先修炉子再烫手！,约定规则,（描述性赞赏）,真实可信！,具体化,请教求助采访,请教最能帮助对方增强 自我价值感！,多样化,鼓励,学会发掘 高于发现,无中生有 小题大作,表扬是什么时候用的？,做对事一定要赞许,鼓励是什么时候用的？,做错事一定要鼓励,沟 通 的 艺 术,沟通从提问中开始，在聆听中靠近 听比说更重要,沟通，内容排其次，态度排第一 控制情绪，调整风水,人与人在搭“心桥”之前，需先搭一座“语桥”人性的弱点喜欢批评别人，却不喜欢被批评

16、喜欢被人赞美，却不喜欢赞美人 因此，造成了人与人之间的距离 把亲切的眼神带给对方，冷漠就消失了 用我们的耳朵多倾听，争辩就没有了,沟通态度永远是第一位的,懂得时常微笑的人 懂得幽自己一默的人,情商高的人,情商才是幸福生活的保障,太阳底下没有不能沟通的事,请永远记住沟通魔咒：无论我是否同意你的观点，我都将尊重你，给予你说出它的权利，并且以你的观点去理解它，同时我也希望将我的观点与你交换。,故事：聆听,主持人：小朋友，你长大了做什么？小朋友：飞机驾驶员主持人：那如果飞机没油了，飞机上有很多旅客，但只有一 个降落伞，你会怎么办？小朋友：让旅客系好安全带，我先背着降落伞跳下去观众哄堂大笑节目后，小孩一

17、直伤心地哭个不停。好心人过来说：“没关系，你还小”孩子呜咽地说：“我本来是想先跳下去，去取油，再回来救 大家，可你们”,请不要随意打断别人的谈话,宽容,恕己之心待人！,允许孩子跌跤！,宽容不是退让，是进攻！不是舍，是得！,宽容才是大智慧,祝天下家庭幸福圆满,华萃教育,家和万事兴,华萃教育,爱,精神的 无条件的 对方感受到的,华萃教育,爱的真谛,哪些东西不是爱却被我们以为是爱,1、打骂 2、代替 3、对比4、强迫 5、干预 6、溺爱7、监视 8、批评 9、指责10、包办 11、控制 12、奴役,华萃教育,一、开课时间：2015年 暑假7月22日25日二、培训时长：四天三夜三、地 址：河北保定大午

18、渡假区四、培训导师：何虹洁老师及讲师团五、学习费用：8800元人民币(含:餐饮费/住宿费/交通费/场地费/资料费/保险费/学费/六、报名热线：0931-2301006 2301007 七、网 址：现场刷卡报名：5800元人民币（仅限首期）赠送何老师原声录制现场光碟一套,华萃教育,唤醒心中的巨人中学生全景思维学习能力领跑营,唤醒心中的巨人 青少年全景思维学习能力领跑营,1、学会学习、热爱学习2、学会用阳光的思维方式看待事物3、建立强大的自信心 敢于挑战4、懂得了责任感，愿意为自己的言行负责5、明白了目标是引领自己进步的加速器6、清晰了高贵理想的方向7、深刻懂得养成好习惯的重要性8、增长了主动参与

19、的精神与动手能力9、增强了领导能力和演讲表达能力10、建立了团结与协作的品格11、掌握了初级超速记忆的基本知识12、揭秘了状元学习法,华萃教育,成功家长塑造营,提升思考沟通能力 掌握科学教子方法 1、如何解读人性 增强两性关系和谐力2、掌握沟通的艺术 学会亲子三层境界让沟通有效3、如何激发孩子的上进心4、如何控制情绪的干扰5、如何把爱和规矩同时给孩子6、如何面对即将破碎的家庭7、如何倍增思考力 理解力 行动力8、如何变消极思维瞬间转换成积极思维9、参悟生命的意义 提升驾驭生命的能量,华萃教育,教育具有缓发性,时间的持续是关键,华萃教育,父母一定要有耐心 信心 恒心,学无止境，知行合一,学无止境

20、，知行合一,华萃教育,如果您能记住 马迪金 如果您能记住 您走一步，我要走三步才能赶上，如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺，如果您在我乐意的时候让我自己试试，而不是把我推到前面或挡在后面，如果您能满怀爱心地感受我的人生，不剥夺我自己决定的需要，那么我将长大、学习和改变；,如果您能记住，我需要时间获得您有的生活经验，如果您能理解，我只讲述那些相对我的成熟程度来说有意义的事情，如果您能在我可以时，让我独自迈出一步，而不是把我猛推出去或拉回来，如果您能用您的希望感受我的生活，而不破坏我对现实的感觉，那么我将长大 学习 和 改变；,如果您能记住，我像您一样，失败后再试需要勇气，如果您能理解，我必须自己弄清我是谁，如果您在我想要时让我自己寻找自己的路，而不是为我选择您认为我该走的路，如果您用您的爱感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空间，那么我将长大、学习 和 改变！,感谢大家！祝愿大家幸福永远祝愿孩子梦想成真！华萃教育 二零一五年五月十一日,给孩子种下一个观念，会激发孩子一种行为；持续一种行为，会养成一种习惯；延续一种习惯，会形成一种性格，一种性格就决定一种命运,华萃教育,