五年级上册积累与运用三.ppt

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1、第三单元 积累与运用,温故知新,褒义词 贬义词 有什么区别,褒义词词性带有赞扬色彩的词语，是表扬人的，说好人的，正面的、赞许的、肯定感情的词。,描写人物的褒义词 高大 英俊 美丽 优雅 活泼 时尚 聪明 能干 健康 勤劳 好学 忠心 善良 坚强 独立 团结 优美 义气 智慧 大度 豁达 开朗 专心 勤劳 乐观 可爱 热心 孝顺,贬义词带有讽刺、否定、憎恨、轻蔑、批评等感情色彩的词语。字句里含有的不赞成或坏的意思的词。,中性词就是一般的形容词，不带感情色彩。也可以说好人也可以说坏人用的。,褒义词词性带有赞扬色彩的词语，是表扬人的，说好人的，正面的、赞许的、肯定感情的词。贬义词带有讽刺、否定、憎恨

2、、轻蔑、批评等感情色彩的词语。字句里含有的不赞成或坏的意思的词。,第一题 温故知新1、出示成语，抽生读读鸡犬不宁 闻鸡起舞呆若木鸡 鹤立鸡群狐假虎威 龙腾虎跃虎视眈眈 生龙活虎2、齐读，你会发现什么？,贬义词,面貌：鼠目寸光 贼眉鼠眼 油头粉面 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸品质：见利忘义 遗臭万年 处心积虑 口是心非 阴险狡诈 爱慕虚荣 好吃懒做 背恩忘义 背信弃义,读读并记下来,有关动物的贬义成语：狼狈为奸 猪狗不如鸡鸣狗盗蛇鼠一窝,有关动物的褒义成语：如虎添翼老马识途画龙点睛马到成功,描写人物的褒义词 艰苦奋斗 舍己为人 大公无私 十全十美 励精图治 高瞻远瞩 明察秋毫 英明果断 孜孜不倦

3、 一身正气 临危不惧 光明磊落堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 镇定自若,褒义词,描写人的容貌：高大 英俊 美丽 描写人的语言：豪言壮语 对答如流 描写人的谦虚：不耻下问 不骄不躁 描写人的品质：奋不顾身 昂首挺胸,分辨下列词语词性,气壮山河 贼眉鼠眼 见利忘义 气吞山河 正气凛然 好吃懒做 百战百胜 冲锋陷阵 背信弃义 英姿焕发 油头粉面 奋不顾身 顶天立地 卖国求荣 昂首挺胸 掩耳盗铃 背恩忘义 盛气凌人,褒义词词性带有赞扬色彩的词语，是表扬人的，说好人的，正面的、赞许的、肯定感情的词。贬义词带有讽刺、否定、憎恨、轻蔑、批评等感情色彩的词语。字句里含有的不赞成或坏的意思的词。中性词就是一般的形

4、容词，不带感情色彩。也可以说好人也可以说坏人用的。,语海拾贝,天气谚语又称农谚，是我国民间广为流传各种有关天气变化的俗语。是我国珍贵文化遗产的一个重要组成部分。,学生自读谚语，说说发现了什么?,蜘蛛结网，久雨必晴。雨中知了叫，预报晴天到。田螺浮水面，风雨不会远。燕子高飞晴天告，燕子低飞雨天报。今晚鸡鸭早归笼，明日太阳红彤彤。,天气谚语是我国人民在长期的生产实践活动中观察天气现象的经验总结,交流有关动物的谚语,鱼鳅静，天气晴。早蚯迎太阳，晚蚯落一场。花蚊子咬人，雨将临。蛇过河，大雨滂沱。喜鹊枝头叫，出门晴天报。,一，关于太阳的天气谚语,日落胭脂红，,无雨必有风。,今夜露水重，,明天太阳红。,东虹

5、日出西虹雨晨虹有雨晚虹晴,二，关于月亮星星的天气谚语,月晕午时风,夜里星光明，,明朝依旧晴。,三，关于雾的天气谚语,有雨山戴帽，,无雨山没腰。,久晴大雾必阴，,久雨大雾必晴。,四，关于云的天气谚语,天上钩钩云，地上雨淋淋,天上鱼鳞斑，晒谷不用翻,早起浮云走，中午晒死狗,早晨棉絮云，午后必雨淋,瓦块云，晒煞人,暴热黑云起，雹子要落地。黑黄云滚翻，冰雹在眼前。,天上铁砧云，很快大雨淋。,天上灰布悬，雨丝定连绵,五，关于霞的天气谚语,朝霞不出门,晚霞行千里,六，关于雷和雨的天气谚语,雷声连成片，雨下沟河漫,有雨天边亮，无雨顶上光,七，关于风的天气谚语,八，关于物候的天气谚语,大雁北飞天将暖，燕子南归

6、天转寒,协作探究,请同学们课后搜集天气谚语，跟父母交流古代的劳动人民是怎样预报天气，为生活劳动服务的？,互动平台,1.初读课文，标出自然段，整体感知课文大意。2.再读课文，画出生字，概括课文主要内容。（课文中用“O”画出，要求“会写”的生字，用“画出。）3.三读课文，画出好词句，品析其妙用。（有些妙词佳句往往能对我们学生的思想有所触动，能给以启迪；有的遣词造句恰到好处给人美感；有的是可以帮助我们学生正确、快速的理解课文等。用波浪线“”画出。）,4.四读课文，思考课后问题，解答问题。5.五读课文，标注疑难问题，请教家长、同学、老师。（一遍又一遍地读课文，对不明白的地方用“？”在其右边画出。读完课文后对疑难问题或查字典，或到学校问同学、老师，或交流讨论解决。“学源于思，思源于疑”，学方有所得。长此以往，真正养成了“一边读一边想”的好习惯。）,