九年级数学概率的意义.ppt

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1、欢迎同学们步入数学的殿堂,探究数学的奥妙！,高连世寄语,等可能性事件,等可能性事件的两的特征：1.出现的结果有限多个;2.各结果发生的可能性相等；,等可能性事件的概率可以用列举法而求得。,列举法就是把要数的对象一一列举出来分析求解的方法,复习,1、什么是必然事件？什么是不可能事件？什么是随机事件？,2、随机事件应注意什么？,（1）试验应在相同条件下；,（2）可以重复大量试验；,（3）每一次试验结果不一定相同，且无法预测 下一次试验结果。,概率的定义是什么？,一般的，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率m/n会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率（probability），记

2、为P(A)=p,0P(A)1.必然事件的概率是1，不可能事件的概率是0.,25.2 用 列 举 法 求 概 率,等可能性事件,问题1.掷一枚硬币，落地后会出现几种结果？正反面向上 2种可能性相等问题2.抛掷一个骰子，它落地时向上的数有几种可能？6种等可能的结果问题3.从分别标有1.2.3.4.5.的5根纸签中随机抽取一根，抽出的签上的标号有几种可能？5种等可能的结果。,想一想,等可能性事件,等可能性事件的两的特征：1.出现的结果有限多个;2.各结果发生的可能性相等；,等可能性事件的概率可以用列举法而求得。,归纳:一般的,如果在一次实验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件包含其

3、中的m种结果,那么事件发生的概率为P(A)=m/n,例1：问题（1）掷一枚一硬币,正面向上的概率是多少？问题（2）抛掷一个骰子，它落地时向上的的数为 2的概率是多少？落地时向上的数是3的倍数的概率是多少？点数为奇数的概率是多少？点数大于2且小于5的数的概率是多少？,做一做,例2.如图：是一个转盘，转盘分成7个相同的扇形，颜色分为红黄绿三种，指针固定，转动转盘后任其自由停止，某个扇形会停在指针所指的位置，（指针指向交线时当作指向右边的扇形）求下列事件的概率:（1）指向红色；（2）指向红色或黄色；（3）不指向红色。,解：一共有7中等可能的结果。（1）指向红色有3种结果，P(红色)=_（2）指向红色

4、或黄色一共有5种等可能的结果，P(红或黄）=_（3）不指向红色有4种等可能的结果 P(不指红）=_,3/7,5/7,4/7,练一练,例3：如图：计算机扫雷游戏，在99个小方格中，随机埋藏着10个地雷，每个小方格只有1个地雷，小王开始随机踩一个小方格，标号为3，在3的周围的正方形中有3个地雷，我们把他的去域记为A区，A区外记为B区，下一步小王应该踩在A区还是B区？,由于3/8大于7/72，所以第二步应踩B区,解：A区有8格3个雷，遇雷的概率为3/8，,B区有99-9=72个小方格，还有10-3=7个地雷，,遇到地雷的概率为7/72，,1随机掷一枚均匀的硬币两次，两次正面都朝上的概率是（）A B

5、C D1 2从甲地到乙地可坐飞机、火车、汽车，从乙地到丙地可坐飞机、火车、汽车、轮船，某人乘坐以上交通工具，从甲地经乙地到丙地的方法有（）种A4 B7 C12 D81,比一比,3.中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一种竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标中，有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额，其余商标的背面是一张苦脸，若翻到它就不得奖。参加这个游戏的观众有三次翻牌的机会。某观众前两次翻牌均得若干奖金，如果翻过的牌不能再翻，那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是（）A.B.C.D.,4、有100张卡片（从1号到100号），从中任取1张，取到的卡号是7的倍数的概率为（）。,5、某组

6、16名学生，其中男女生各一半，把全组学生分成人数相等的两个小组，则分得每小组里男、女人数相同的概率是（）,6一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球，从中摸出2个球.（1）共有多少种不同的结果？（2）摸出2个黑球有多种不同的结果？（3）摸出两个黑球的概率是多少？,1、等可能性事件的两的特征：（1）出现的结果有限多个;（2）各结果发生的可能性相等；,2、列举法求概率(1)有时一一列举出的情况数目很大，此时需要考虑如何去排除不合理的情况，尽可能减少列举的问题可能解的数目.(2)利用列举法求概率的关键在于正确列举出试验结果的各种可能性，而列举的方法通常有直接分类列举、列表、画树形图（下课时将学习）等.,这节课你有什么收获？,作 业P154习题、2和P150练习1、2,同学们再见,济宁吊车价格 济宁吊车厂家 济宁吊车 济宁吊车 辰鬻葇,