九年级《延安纺车抒怀》ppt课件.ppt

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1、*找课件,来莎莎课件站!(免费课件,免费教案,免费试卷）http:/国内著名的免费课件交流平台!*,第五单元诵读欣赏文笔精华（十）延安纺车抒怀,市一中 闫春格,预习导航 1、了解作者、作品及背景。2、整体感知记一辆纺车内容。3、赏析选文内容，学习优美语言。4、让学生认识劳动特殊含义。,学习目标1、引导学生欣赏纺线劳动的优美姿势，进一步确立热爱劳动的观点。2、反复诵读，品味质朴、明朗而优美的语言风格。,了解常识 1、作者简介：吴伯箫，散文家。他的散文形成独特的风格，情调高昂，感情真挚，文笔质朴，行文放纵而又从容不乱，读后使人心胸豁达，眼界大开。2、写作背景：本文以延安大生产运动为背景，写于196

2、1年。那是特殊困难时期，作者要通过对一辆纺车的抒唱，号召全民继承和发扬延安革命精神和传统。今天读来，仍有一定的现实意义。,整体感知 听读记一辆纺车全文 这篇文章是作者回忆延安生活散文的代表作。作品围绕作者曾经使用过的一辆纺车，叙说其不寻常的经历和它所建树的历史功绩，满怀激情地抒唱纺线的乐趣和劳动的愉快，赞美沿岸军民的劳动创造和革命乐观主义精神（与困难作斗争，其乐无穷），从而生动地从一个侧面反映了轰轰烈烈的大生产运动。,赏析语言特色 这两段文字运用诗化的语言将很平凡的纺线劳动写得充满诗意，字里行间充盈着因劳动而产生的喜悦之情。作者用“成熟的肥桃”和“果树”上的“果实”比喻沉甸甸的“线穗子”，用“

3、白鹤晾吃”“舞蹈”描写纺线的姿势，把这特定时代的纺线劳动美化到了极致;用“骑士对战马”“射手对良弓”为喻形象地表达了纺线人对纺车的深厚感情。这既是普通劳动者收获劳动果实时的喜悦，又是战士在特定环境中产生的特殊感情，同时也是劳动者因自身能力和智慧得到充分发挥而产生的自豪感。,习题训练一、解释带点的字词：（1）从容自如（2）幕天席地（3）群山环拱（4）自力更生（5）斤斤计较（6）间隙二、下列各句哪里比喻，哪里拟人？并说说它们各起什么作用？（1）纺车总是安安稳稳地呆在那里一声不响，仿佛只是在等待，等待。（）（2）像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来。（）（3）那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。（)三找出选文的比喻句，并说说它们的含义。,