一元二次方程说课稿.ppt
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1、第二十二章 一元二次方程,人教版初三数学(上)说课:黄淑华,1、学习目标:(1)理解一元二次方程的概念,理解一元二次方程的一般 形式,会把一元二次方程化成一般形式。(2)掌握一元二次方程的四种解法,会用直接开平方法、因式分解法、配方法和公式法解一元二次方程,体会 它们相互之间的关系及其“转化”思想。(3)理解一元二次方程两根和、两根积与其系数的关系。(4)会列一元二次方程解应用题。进一步认识到方程是反 映现实世界数量关系的一个有效的数学模型。在解决 实际问题中增强学数学、用数学的自觉性。,2、重点难点:本章的重点是:掌握一元二次方程的各种解法,体会相互之间的关系及其“转化”的思想;会应用一元二
2、次方程解决实际问题。本章的难点是:用配方法、公式法解一元二次方程;一元二次方程应用题;一元二次方程根与系数的关系。,3、知识结构:,实际问题一元二次方程,检验,第一节一元二次方程,生活充满数学,数学源于生活,1、下列式子哪些是方程?,2353x25x318x2y5,没有未知数,不是等式,含有未知数的等式叫方程,含有未知数的等式叫方程,不是等式,方程的本质特征是什么?,复习,2、我们学过哪些方程?,一元一次方程、二元一次方程、分式方程。,3、什么叫一元一次方程?方程的“元”和“次”是什么意思?,只含有一个未知数,并且未知数的次数是1次的整式方程叫一元一次方程。,一元,一次,问题一:花边有多宽,一
3、块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下图,它的长为m,宽为m如果地毯中央长方形图案的面积为m2,则花边多宽?,你怎么解决这个问题?,解:如果设花边的宽为xm,根据题意得,(8 2x)(5 2x)=18.,即2x2-13x+11=0.(1),问题二:生活中的数学,如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m如果梯子的顶端下滑1m,那么梯子的底端滑动多少米?,解:如果设梯子底端滑动x m,根据题意得,72+(x+6)2=102,即 x2+12x-15=0(2),综合观察:,2x2-13x+11=0(1),x2+12x-15=0(2),总结(1)都是整式方程(2)只含有一个未知
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