中职语文基础上册《好雪片片》上课版.ppt

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1、一次偶然的机会，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”得连一个馒头都舍不得买，却在贫苦交加的17年里，慷慨地将靠拾荒的所有钱财捐给了全国各地的贫困学子。为多点钱捐助学生，刘盛兰一直没进养老院，因为不去养老院，他可拿到每年1800元的生活补贴。“我是一个子儿都不剩了，全捐了，捐了好，捐了帮学生念书。”总有一种感动让人心里不是滋味；总有一种平凡，叫我们泪流满面。刘盛兰老人的事迹感动了千千万万颗中国心。,刘盛兰,好雪片片,林清玄,笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，1953年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任

2、台湾中国时报海外版记者、工商时报经济记者、时报杂志主编等职。,1973年开始散文创作。1979年起连续七次获台湾中国时报文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。,作品有散文集莲花开落、冷月钟笛、温一壶月光下的酒、鸳鸯香炉、金色印象、白雪少年等。他的散文集一年中重印超过20次。,走近作者,检查预习,券 便当 臀 家当燠热 庞蕴 厌恶崭新 油腻 沉默艰困 退避 污秽灌溉,快速阅读，整体感知,1、你觉得文中的“我”和流浪老人分别是怎样的人？2、理清文章脉络,结构层次,第一部分（16）：概括描写流浪老人的衣着外

3、貌及其日常生活情况，说明他的身份及人们对他的态度；第二部分（715）：记述第一次买老人奖券和老人为“我”扣扣子的事情，表现流浪老人心灵的善良；第三部分（1618）：以议论的方式表达作者看法，揭示文章的中心，说明无论处境如何，都不能失去善良的本性。,品读课文 初识老人,1浏览课文第一部分。,（1）找出文中描写流浪老人外形和生活情形的关键语句。,(2)这部分主要采用了哪种描写手法来对流浪老人进行描写？突出了流浪老人形象的什么特点？,动作描写、外貌描写。突出了流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象。,（3）作者渲染流浪老人的形象特点有何用意？,文章欲扬先抑，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老人

4、表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性。,2、仔细品读第二部分，看看文中记叙了“我”与老人交往的几件事？,“我”向老人买奖券,老人为“我”扣扣子,品读课文，走近老人,（1）找出“买奖券”事件中描写老人动作、语言的语句,通过这些语言和动作的细节描写为我们勾勒出一个什么样的老人？(讨论后作答）,红色封套：,崭新美艳,老人外表：,污秽油腻,对比,动作：,态度：,艰困,慎重,对比,内心美好坚持善良,（2）“我”第一次买老人奖券的事重在写流浪老人的动作，写老人为“我”扣扣子的事又重在写什么呢？,在写“我”的感受。,我的感受是什么？对表现流浪汉老人又有什么作用呢？,通过写“我”的感受，

5、表现了老人“明净的善意”给人带来的温暖。,这是一个什么样的老人？,一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。,小结,“我”对老人除了同情，还有一些什么样的情感？在文中找到相应的语句。,同情、感动、尊重、友谊,说说“我”是个什么样的人？,“我”是一个善良并对来自平凡世界的人际温暖有着敏锐的感知力的人。,我们由此得到的人生感悟是什么？,好雪片片，不落别处,结合课文第三部分，理解文章主旨,如何理解“好雪片片，不落别处”？,唐代的庞居士对禅有精深的理解，他是药山惟俨大师的弟子。一次，他到药山那里求法，告别药山，药山命门下十多个禅客相送。庞居士和众人边说边笑，走到门口，推开大门

6、，但见得漫天的大雪，纷纷扬扬，乾坤正在一片混莽之中。众人都很喜欢。庞居士指着空中的雪片，不由得发出感慨：“好雪片片，不落别处。”有一个禅客问道：“那落在什么地方？”被庞居士打了一掌。,这是禅宗中最美妙的故事之一。庞居士的意思是，好雪片片，在眼前飘落，你就尽情领略天地间的这一片潇洒风光。它所隐含的意思是，生活处处都有美，美好的事物不在别处，就在我们身边。但是很多人却常常对眼前的好雪片片视而不见，纠缠在利益中、欲望中、没有意思的计较中，生活的美意从我们眼前滑落。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。所以，我们要擦亮慧眼，去发现并享受身边的美。,文章以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落别处”收束全文，你觉得有什么好处？,起到点题的作用。作者把老人的美好心灵，看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”。美，存在于作者和读者的心头，恰似好雪滋润大地，心灵之美滋润心田，使文章增添浓浓的诗意。,小 结,谢谢,