中学生网瘾调查报告.ppt

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1、,中学生网瘾调查报告,一、网瘾青少年规模和分布状况,1、我国城市青少年网民中网瘾青少年逾2400万本次调查结果显示，目前我国城市青少年网民中，网瘾青少年的比例约为14.1%，人数约为2404.2万人。本次调查由于各方面的条件限制，没能对我国的农村等地区进行调查，根据以往的研究，我国城市与农村青少年网民中的网瘾比例相近，由此可以近似地估算我国青少年网民中网瘾青少年的人数大约为3329.9万人。与2005年（网瘾青少年占青少年网民的13.2%，人数约为1105.4万人）相比，网瘾青少年的比例略有上升，但在绝对数量上多了近两倍。绝对数量上的增加主要源于网络的普及，网民的整体规模由2005年的1.03

2、亿增长到了目前的3.84亿。2、我国城市非网瘾青少年中，约1800万有网瘾倾向调查数据显示，在我国城市非网瘾青少年中，约有12.7%的青少年有网瘾倾向，人数约为1858.5万。与2005年（有网瘾倾向的青少年占非网瘾青少年的12.4%）相比，这一比例基本没变。可见，不管是网瘾青少年还是有网瘾倾向的青少年，在全体青少年网民中的比例都相对稳定，对于网瘾青少年的治疗和对非网瘾青少年的预防方面仍需加强。,我国城市非网瘾青少年中网瘾倾向比例,我国城市青少年网民中网瘾青少年的比例,3、超过七成的网瘾青少年为“轻度”和“中度”网瘾调查显示，在所有网瘾青少年中，“轻度”（35.1%）和“中度”网瘾青少年（34

3、.6%）比例均占网瘾青少年的三分之一以上，而“重度”网瘾青少年（30.3%）不到三分之一。4、网瘾青少年分布状况（1）年龄在“18-23岁”的青少年网民的网瘾比例最高如下图1-1-3所示，调查表明，网瘾青少年在6-23岁呈上升趋势，其中在“18-23岁”（15.6%）的青少年网民中网瘾比例最高，其次为“24-29岁”（14.6%）的网瘾比例以及“13-17岁”（14.3%）的网瘾比例。相较于2005年，“13-17岁”年龄段的网瘾青少年比例有所下降，“18-23岁”年龄段的网瘾青少年比例有所上升，网瘾青少年有向更大年龄（“18-23岁”）集中的趋向。虽然2005年与2009年的分年龄段网瘾比例

4、有所不同，但考虑到青少年网民处于不断成长的过程中，随着年龄的增长，2005年“13-17岁”的青少年在2009年已大部分成长到“18-23岁”的阶段，高年龄段网瘾青少年的增长和低龄段的网瘾比例下降，也是可以理解的。2）男性青少年网民中的网瘾比例高于女性青少年从图可以看出，男性青少年网民中上网成瘾的比例比女性青少年网民中上网成瘾比例高出近5.6个百分点，在5%的检验水平下具有显著差异。男性青少年网民中网瘾比例较2005年稍有下降，女性青少年网民中网瘾比例较2005年稍有上升。,网瘾青少年中不同程度网瘾青少年的比例,2005年及2009年各年龄段青少年网民中网瘾比例的比较,男女青少年网民中的网瘾比

5、例比较,二、网瘾青少年上网活动特征（一）网瘾青少年上网时长与地点 1、我国城市青少年网民平时（周一至周五）平均每天的上网时间约为80.2分钟，网瘾程度越重的网瘾青少年平均上网时间越长数据结果显示，我国城市青少年网民平时（周一至周五）平均每天的上网时间约为80.2分钟，其中近六成（57.4%）青少年网民“平时（周一到周五）每天除工作学习以外的上网时间”不超过1小时，上网时间“控制在30分钟以内”的约有3成（32.7%）。但值得注意的是，有2.0%的青少年网民平时每天上网时间在“6小时以上”。2、重度网瘾青少年周末/节假日平均每天上网时间比无网瘾倾向青少年多出近两小时数据结果显示，有将近三成（27

6、.7%）的青少年网民“周末/节假日每天除工作学习以外的上网时间”不超过1小时。其中上网时间控制在“30分钟以内”的只有12.1%，有8.6%的青少年网民“周末/节假日每天上网时间在6小时以上”。3、网瘾青少年更经常去“网吧”上网，非网瘾青少年最常在“自己家里”上网数据结果显示，近半数（49.1%）青少年网民最常在“自己家里”上网，其次是“网吧”（23.7%）和“学校/单位”（21.6%）。从图1-2-6中可以看到，网瘾青少年最经常上网的地点是“网吧”（37.9%），而非网瘾青少年中最经常在“网吧”上网的比例只有（21.4%）。同时非网瘾青少年最常在“自己家里”上网的比例超过一半（51.1%），

7、而网瘾青少年中这一比例仅为36%。,青少年网民平时（周一到周五）每天除工作学习以外的上网时间分布,周末/节假日青少年网民每天除工作学习以外的上网时间分布,青少年网民最常上网的地点分布,三、网瘾青少年上网的主要目的1、娱乐性的网瘾青少年（1）网瘾青少年上网更偏向娱乐性目的本次调查中，将“上网目的”分为“娱乐性目的”和“实用性目的”两大类，并分别计算这两类目的的均值得分，通过方差分析可知，网瘾青少年与非网瘾青少年在“娱乐性目的”与“实用性目的”方面均存在着显著差异，网瘾青少年更倾向于“娱乐性目的”，非网瘾青少年更倾向于“实用性目的”。（2）网瘾形成过程中娱乐性目的活动增多将上网目的与青少年网民的类

8、型进行交互分析，发现随着网瘾程度的加深，青少年网民上网目的的娱乐性倾向逐渐增强，实用性目的则逐渐减弱，“娱乐性目的”与“实用性目的”之间的差别依次增大，重度网瘾青少年上网的“娱乐性目的”与“实用性目的”差距最大，“娱乐性目的”明显多于“实用性目的”。2、近一半的网瘾青少年都属于“网络游戏成瘾”由于网络成瘾的青少年参加的网络活动不尽相同，所以网络成瘾的类型也不完全一致。根据文献研究，网络成瘾主要有以下5种类型：（1）网络游戏成瘾；（2）网络关系成瘾；（3）网络色情成瘾；（4）信息收集成瘾；（5）计算机技术成瘾。数据结果显示，近一半（47.9%）的网瘾青少年都属于“网络游戏成瘾”；有13.2%的网

9、瘾青少年在“聊天或交友”上花费的时间最长，属于“网络关系成瘾”；5.2%的网瘾青少年属于“信息收集成瘾”，在“获取信息”上所花时间最长。卡方检验结果显示，网瘾和非网瘾青少年在上网行为方面差异显著（sig0.05）。网瘾青少年在“玩网络游戏”中花费时间最长，并且远高于其他上网行为，而非网瘾青少年的上网时间则较均匀地分布于各项行为中。因此，在“玩网络游戏”上花费的时间最长，是网瘾青少年的重要特征之一。,不同类型青少年网民上网目的比较,网瘾和非网瘾青少年上网花费最长时间的活动比较,四、网瘾青少年上网活动的类型 1.网瘾青少年更偏爱“角色扮演”类游戏在网瘾青少年中，47.6%的青少年最喜欢“角色扮演”

10、类游戏，其次是“竞速游戏”和“音乐游戏”，分别占35.2%、27.4%。“模拟经营”和“体育竞技”类网络游戏比例较低，分别为7.0%和2.2%。由此可见，“角色扮演”类游戏是网瘾青少年最喜欢的网络游戏类型。“角色扮演”类网络游戏，以其紧张的游戏作战气氛、暴力杀戮的场面，容易使人在虚拟感受中全情投入，长时间沉溺其中容易造成游戏者脱离现实，总是活在虚拟的角色扮演中，容易导致网瘾。在非网瘾青少年中，34%的青少年选择“竞速游戏”作为最喜欢的网络游戏类型，其次是“角色扮演”和“棋牌游戏”，分别占31.0%、30.2%。由此可见，网瘾青少年对“角色扮演”类游戏的偏爱较为集中，其比例（47.6%）远高于排

11、在第二、三名游戏类型，但对于非网瘾青少年来说，他们所喜欢的游戏类型前三名较为均衡，其比例均稍高于30%。网瘾青少年与非网瘾青少年相比，差异最大的是“角色扮演”和“棋牌游戏”，网瘾青少年比非网瘾青少年更偏爱“角色扮演”，而非网瘾青少年比网瘾青少年更偏爱“棋牌游戏”。2.青少年网民年龄越大越偏爱“角色扮演类”游戏将青少年网民的年龄进行分组后（划分为“6-9岁”，“10-14岁”，“15-19岁”，“20-24岁”，“25-29岁”等五组），发现在青少年网民中，“角色扮演”和“竞速游戏”是他们最喜爱的网络游戏类型，并且随着年龄的增长，选择“角色扮演”游戏的人也越来越多，而“竞速游戏”则随着年龄的增长

12、选择的人数越来越少。这表明，年龄越高越倾向于“角色扮演”类游戏，年龄越低越倾向于“竞速游戏”。,不同年龄段青少年网民喜欢的网络游戏类型比较,五、网络传播中的不健康因素1、约七成12岁以上的青少年网民反对“浏览色情网站”调查表明，在12岁以上的青少年网民中，有58.1%认为“网恋”是“绝对不可以”接受的；而认为“网上结婚”、“浏览色情网站”和“网络发展的一夜情”是“绝对不可以”的青少年网民则分别占70.4%、71.8%和76、2%。同时，有88.9%的青少年网民认为“色情交易”是“绝对不可以”接受的。2、对犯罪和不良行为的态度“抢劫他人财物”、“吸食毒品”和“偷东西”三种行为最不被接受调查表明，

13、在12岁以上的为是“绝对不可以”接受的比例相对较高，在列出的各种不良行为中，这三种行为是最不能接受和容忍的。但是青少年网民对“旷课逃学”、“吸烟”和“喝酒”这三种行为则容忍程度相对较高。由此可见，青少年网民对严重的犯罪行为有强烈的抵触，但对于一些轻度的不良行为则较为宽容。,六、网瘾青少年的网络使用感受 青少年从网络中获取情绪的安抚、与他人交流的机会和成就感通过深访，我们了解到青少年认为网络是一个逃避消极情绪的良好处所，给予了他们逃避现实、减轻心理压力、填补空虚生活的机会。调查数据也显示，网络安抚青少年“低落的情绪”、“烦心的事情”和“不愉快的情绪”方面最为有效，青少年网民对其评分达到3.14分

14、、3.09分和2.93分，这三项可以总结为网络的情绪安抚功能。其次，网络在青少年眼中还是一个与他人交流的良好平台，让他们可以“更自信”、“更舒适”，而且“网上的朋友更好”，这三项的的得分也达到2.87分、2.74分和2.63分，可以总结为网络的与他人交流的机会和成就感。二、网瘾青少年的人际关系 1、网瘾青少年更加不愿意主动与人交往 数据结果显示，在非网瘾青少年中，有29.1%的青少年“平常不主动与人交往”；而在网瘾青少年中，这一比例达到38.0%。独立样本t检验结果表明，网瘾青少年中“平常不主动与人交往”的比例显著高于非网瘾青少年。2、网瘾青少年更难与周围的人相处好，但也有自己的朋友圈子 通过

15、对不同类型的青少年网民的比较可以发现，随着网瘾程度的加深，青少年网民对“我很难与周围的人相处好”这一语句的认同感也越强，而对于“朋友在遇到困难时经常找我帮忙”这一说法则无明显变化。这说明网瘾青少年在人际关系方面遇到的问题主要是很难与周围人相处好。,青少年网民网络使用的获取与满足,七、网瘾青少年的家庭关系,1、网瘾成因与家庭关系具有密切关联文献研究表明，网瘾成因与家庭关系有重要的关联：杨丑牛等人研究表明网络成瘾与父母双方惩罚严厉、过度干涉、偏爱、拒绝及否认、过度保护等方面相关。李晶等人的研究表明父母教养方式中温暖理解与大学生网络成瘾呈显著负相关；惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认和偏爱被试与大学生网络

16、成瘾呈显著正相关；家庭教养方式中的父亲过分干涉、父亲偏爱被试、父亲拒绝否认、母亲惩罚严厉和母亲温暖理解五个变量可以对大学生网络成瘾有预测作用。2009年8月由中国青少年网络协会和中国传媒大学调查统计研究所发布的小学生互联网使用行为调查报告表明，小学生网络成瘾现象与家长对孩子的教育态度相关。家长的家庭教育走向极端过分的放纵和过分的限制都容易造成小学生网络成瘾现象。2、网瘾程度越高的青少年中，单亲家庭及不与父母居住的比例越高本次调查数据显示，青少年主要与父母一起居住，但是，网瘾青少年比非网瘾青少年“与爸爸居住”、“与妈妈居住”的比例更低，“住校或一个人住”的比例更高，此三项均有统计上的显著差异我们

17、认为，青少年自制力比较差，父母亲的缺位致使家庭管教缺失，导致青少年在面对网络诱惑既不能自我控制，也缺乏外部家长的控制。在访谈中我们也发现，家庭管教的缺失使青少年更容易成为网瘾青少年。一名网瘾青少年说，“母亲对我太溺爱，缺少我父亲对我的那种严厉，对我也有一点纵容，然后后来慢慢自己对自己的约束就放松了”。,八、对青少年网民的建议成长为“网络新公民”1、合理有效地控制上网时间 非网瘾青少年平时（周一到周五）平均上网时间大多控制在一个小时以内，周末上网时间大多控制在3个小时以内；而网瘾青少年平均上网时间（不管是平时还是周末），都远高于非网瘾青少年。由此可知，能否合理有效控制上网时间，可以作为衡量能否健

18、康上网的一个重要特征。2、上网目的和网上活动丰富多样 网瘾青少年最主要的上网目的是“玩网络游戏”（67.5%），这一比例远远高于非网瘾青少年。非网瘾青少年主要上网目的是“看动漫/电影/下载音乐”、“获取信息”、“学习或工作”、“通讯或联络”等方面比例，要高于网瘾青少年。从青少年花费时间最长的网上活动来看（图3-1-4），网瘾青少年选择“玩网络游戏”的比例（36.4%）远远高于非网瘾青少年（16.1%）。可见，网瘾青少年的上网目的和网上活动更加单一，尤其集中在“玩网络游戏”，而非网瘾青少年上网的目的更为多样化，他们可以利用网络满足自身的生活、学习、工作等多方面的需要。3、选择在家里上网，避免在网

19、吧上网 非网瘾青少年最经常在“自己家里”上网的比例（50.4%）远高于网瘾青少年（35.6%），而网瘾青少年最经常在“网吧”上网的比例（37.4%）要明显高于非网瘾青少年（21.3%），可见上网地点可能也会影响到青少年健康使用网络。我们认为，在家里上网父母可以进行适度监管，在网吧上网则一方面缺乏监管容易导致沉迷，另一方面在网吧里也会受到其他上网者的影响，容易结交志趣相同的不良朋友，而这个特殊的朋友圈可能会为青少年沉迷网络提供重要的人际和情感支持。4、避免对网络产生过度的情感依赖通过对青少年网民网络使用感受的分析可以发现，相对于非网瘾青少年，网瘾青少年对于网络安抚情绪的功能依赖性更强，他们更加倾

20、向于在网络中寻求成就感和满足感。而健康上网的网民将网络作为一种工具，利用网络来满足自身的精神文化等多方面的需求，自己应该是网络的主人，网络是为自己的生活、学习和工作服务，而不是把网络世界当作自己精神寄托的家园，把自己变为网络的奴隶。,网瘾与非网瘾青少年平时上网时间比较,网瘾与非网瘾青少年上网主要目的比较,网瘾与非网瘾青少年最经常上网的场所比较,报告结语 对于网瘾形成的原因，无论是深访还是调查问卷均表明，青少年从网络使用中能够获取情绪的安抚、他人交流的机会、认同感和成就感，如果在现实生活中不能获取，青少年很容易转向网络。相对于非网瘾青少年，网瘾青少年对网络安抚情绪及与他人交流功能的依赖性更强，网

21、瘾程度越重对网络的精神依赖越强。而且网瘾青少年的网络使用目的和网上活动也比较单一地集中于网络游戏。研究同时发现，青少年的家庭关系（与父母关系、父母之间的关系）、人际关系（与朋友相处）、学校关系（与老师和同学的关系）、学成成绩、家庭教养方式，都可能会导致网络成瘾，很多青少年由于家庭关系差、父母管教过于严厉、与父母缺乏沟通，或者难以与周围人相处、学习成绩下降、与老师关系恶化等原因，从而导致逃避现实，希望从网络中获得成就感和理解认同。根据我们的调查，目前网瘾治疗行业情况不容乐观，多数治疗机构存在着网瘾判定标准不明确、网瘾形成原因研究不深入、网瘾治疗的方法没有针对性、网瘾治疗机构师资力量难以保证等问题

22、，甚至还可能有些机构仅仅把治疗网瘾当成赚钱的工具。因此，随着网瘾问题愈来愈广泛地进入公众视野，对这一行业的规范和管理亟待加强。网瘾是一个十分复杂的社会问题，它涉及个人、家庭、学校、治疗机构等社会多方因素的影响，也需要各方的合作才能解决，青少年自身要学会正确使用网络，家长要更新教育观念、改进与孩子沟通的方法与管教方式；学校要对面临严重学业压力的学生给予更多关注；网瘾治疗机构要更多地承担社会责任、加强师资力量、与科研机构合作深入研究网瘾问题；政府要重视青少年网瘾问题，加大青少年网瘾的科研力度、为保护未成年人上网立法、建立网瘾治疗和救助基金、规范和管理网络游戏及网上不良信息，全社会共同努力才能营造健康的网络文化，为青少年提供一个良好的上网环境。,