专题三考研之英语复习.ppt

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1、专题三 考研之英语复习,主要内容,大纲解析考研英语专项复习方法考研英语复习需注意的问题,大纲解析,与09年大纲相比，2010年大纲没有实质变化，只是对词汇的掌握提出了更加具体的要求：“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。掌握词汇的基本含义；掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词 与名词等；掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。”（来自2010年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析）,词汇的具体要求（体现对词汇的微观掌握和记忆上）：词汇基本知识（词性、词形、本义和引申义等）词际关系（同义词、反义词、形近

2、词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系）词汇“背景”（词源、词根、词干、词缀）提出这样的具体要求，就是提醒考生避免单词的死记硬背，要活学活用,总的来说，与2009年大纲相比，就语言技能而言，大纲没有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性：关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”关于写作，则强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”,考研英语专项复习方法,词汇 完型填空 阅读理解 新题型 翻译 作

3、文,考研英语专项复习词汇,考研词汇复习方法,一、深入理解记忆，形成句式记忆法二、二次温习，隔天加深印象三、三次复习，隔周巩固记忆四、每月为单位，综合温习,一、深入理解记忆，形成句式记忆法背单词时，要仔细深入思考，同时还要广泛联想，并随时查阅有关的资料背诵记忆的同时，根据所背诵的单词组成一个简单句子，这样容易记忆深刻，达到可以用自己的语言，完整、准确地说出来，并在脑海中形成用法记录，知道在句子中是这样翻译的,二、二次温习，隔天加深印象形成初次记忆印象后，需回头对词汇复习，根据遗忘曲线，人的遗忘速度先快后慢，如果能及时温故，在自己对所学的材料没有遗忘的情况下，用不多的时间把所学的东西及时巩固住，后

4、期的记忆将更加深刻，不易遗忘事实证明，对于所学的东西，如果没能及时安排复习时间，等想复习时，学习内容已经完全遗忘了。这时需要花费原来同样甚至是几倍的时间重新学习，浪费更多时间，效果也不好。复习第二遍的时候，最好看自己组成的句子，加深单词的记忆，回忆单词其他用法如不能完全记忆，或者很模糊，一定要在书中做出标记，提醒日后复习时对此加强记忆，疏而不漏，严谨缜密,三、三次复习，隔周巩固记忆重复复习一星期前所学内容除了完成与第二次重复完全相同的程序外，在第三次重复的复习工作时，还应注意把第一阶段所学的内容进行归纳总结美国教育心理学家布鲁纳认为，“人类记忆的首要问题在于组织”。一般说来，按照一个人自己的兴

5、趣和认识结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中“自由出入”的材料,四、每月为单位，综合温习温习期限为一个月，就是以一个月为单位来复习所掌握的词汇量一般来说，经过前三轮的学习与复习，绝大多数内容都应已熟练无误地掌握若此时还有不熟和错误的地方，要加倍警惕，认真补漏，并做上记号，以备阶段复习和最后总复习时提醒自己格外注意按阶段性的来巩固加深对词汇的记忆，遗忘速度变慢，也更深入的理解词汇的含义，从而在词汇运用当中做到举一反三，游刃有余,考研英语专项复习完型填空,完型填空复习方法,一、词汇复习二、阅读上的复习三、解题训练复习,完型填空复习方法,一、词汇复习完型的词汇，从统计概率上看，实词以四级词汇为主

6、，四级及中学阶段需要掌握的词汇占到了历年实词考察的85%复习完型词汇时，四级词汇书基本能满足大部分的完型词汇这本四级词汇书要具有以下功能：有辨析功能(即近义或者是形近词之间具体含义的辨析)有固定搭配有例句,完型填空复习方法,二、阅读上的复习完型的解题是以阅读为基础阅读复习分三个层面：首先，对文章整体意义和主题的把握。因为有一些题目的选项是与主题关系最为密切的选项，把握主题之后选择起来会比较容易其次，对句子与句子之间，段落与段落之间逻辑关系的把握最后，对句子内部结构的把握阅读时要注意一些关键词汇，如重复出现的名词、动词；表示逻辑关系的词汇；否定词等。阅读过程中顺手将这类词划出来，因为这类词对解题

7、有相当大的帮助最后，完型阅读对于细节把握的要求是高于阅读理解的，所以在真正练习时要针对文章去读，而不是针对题目去读,完型填空复习方法,三、解题训练复习 解题训练复习需要一定的技巧技巧的运用成熟与否主要就取决于对词汇的复习是否到位，对文章中重点的词汇是否足够的敏感，是否养成了在句子中一眼就能看到这些词汇的习惯完型解题一定要注意上下文当中提供的信息，碰到一道题目做不出来，不要着急去硬找一个答案放进去，可以先做后面的题目，等到后面几道题目一做完，有时候前面这题的答案就会很自然的出现了。因为完型的文章一般是环环相扣的整体，上下文之间的信息点相当多，甚至有中间部分的题目能够从结尾找到答案的例子,考研英语

8、专项复习阅读理解,阅读理解复习方法,阅读理解分为三部分：选择题(40分)综合填空（新题型）(10分)翻译题(10分)阅读所占分量不言而喻，复习建议：一、记忆大纲词汇 二、理解疑难长句 三、掌握解题方法 四、扩大知识面,一、记忆大纲词汇结合第一部分介绍的词汇记忆的方法，掌握好大纲词汇适当记忆一些超纲词汇和高频词汇，记忆的时候最好能够将词语放到句子文章中理解，掌握多种词义,二、理解疑难长句首先把握住句子的主干框架，这样才能把握住各句子成分之间的结构和逻辑关系，才可能抓住句子的核心意思。这时，即使个别单词不认识，也不会严重影响整个句子的基本理解其次，要达到对疑难长句的正确理解，须学会利用上下文提供的

9、线索把握词语的确切含义，不主张考生脱离文章上下文、孤立分析疑难长句,三、掌握解题方法提高阅读能力，主要有三种基本阅读方法：略读：重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句寻读：有目标地去找出文章中某些特定的信息或回答阅读理解题所需要的事实或依据细读：不但要理解表层意义，还需要对句子进行分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内涵，做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题通常应根据不同的目的，采用不同的方法进行阅读,四、扩大知识面近年来，考研英语试题的题材呈现两个显著特点：选文内容比较新颖涉及领域较广泛，包括经济、文化、教育、科技、法律、社会等问题为了达到对试题的透彻理解，考生必须积极扩大自己的知识

10、面，除了平时的练习，最好能够看一些外文杂志报纸或者是听听英语广播之类,考研英语专项复习新题型,新题型复习方法,考核要求：从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力往年考核情况,新题型复习对策基础层面技巧层面,新题型复习对策基础层面,1、提高阅读能力多读是提高阅读水平的要素之一读也要讲求质量。在掌握基本语言后，必须学会脱离语言本身，首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别，但必定有一定逻辑。词句都不过是表象，而把握作者的意图才是解题之关键有效扎实提高阅读

11、能力的方法：掌握文章的主旨，进而达到理解文中的句法结构、段落结构和逻辑思路的实质目的复习过程中大量阅读难度较大的文章，熟练掌握语法知识的基础上，培养自己对难句和复杂句的理解能力，并能够根据文章的内容线索和逻辑线索有效地把握文章脉络和主题含义,新题型复习对策基础层面,2.养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力在平时练习中，做完阅读，纠正答案后对文章再次阅读往往至关重要第一遍读文章时，模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速，对完答案后，有充足的时间再次阅读文章第二次阅读文章，目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。必须带着思考再阅读文章：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局

12、？如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？,新题型复习对策基础层面,3.克服长难句障碍复习英语中可能会碰到这些情况：单词全认识，句子却读不懂一看到长难句就蒙了，不知道它讲的是什么遇到长难句不能一遍就读懂，需要反复去揣摩而延误了阅读速度克服长难句：建议备一本较好的考研长难句分析的参考书，吃透消化每类长难句的句子结构特点，怎样抓住句子的主干、怎样划清句子结构，进而再举一反三，针对每种类型长难句提出经典句型分析理解，通过专门训练，理解长难句的能力肯定会有所提升,新题型复习对策技巧层面,首先，善于把握文章整体结构，文章结构有以下几种：1.问

13、题型：提出问题分析问题解决问题2.议论型：提出论点列举论据得出结论3.立论型：提出观点表示赞同论证观点 驳论型：提出观点发表异议驳斥观点建立观点论证观点4.因果型：结果现象原因成因,新题型复习对策技巧层面,其次，培养段落大意的概括和提炼能力。建议多练习提炼段落大意的能力，可以尝试每次看完一个段落就用简短汉语或者英文把段落主旨写在段落旁边,新题型复习对策技巧层面,再次，解题时善于捕捉解题线索，常见解题线索有：1.主题句 2.关联词/短语转折；并列、递进；条件、让步；原因、结果；比较、对比；列举、举例；时间关系3.空白处的位置在段首，则选择的内容要么是本段主题句，要么是连接前段和本段内容起到承上启

14、下作用的句子出现在段中，则要联系该段的主题句解题在段尾，则一般所选择的答案应起到一种总结归纳、下结论的作用，或者是对本段上文内容的补充说明4.特征词代词、数字、词义改写词、逻辑关系词等,考研英语专项复习翻译,考研英语翻译,要求：考察考生对英语理解和汉语表达的能力 在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子，准确、通顺翻译汉语的能力,如何提高翻译能力,语序调换准确表达把握结构理解单句 紧抓重点分析单词,如何提高翻译能力语序调换准确表达,英文的意思表达很多都跟汉语不同，为了能够更加准确的表达其意思，很多时候要根据汉语习惯改变原文顺序，做到准确、通顺地表达原文句子的含义将原来的英文句子顺序打乱，进

15、行重新调整与组合，这样改写后的汉语句子才能更加准确表达原句各个成分之间的逻辑联系，同时又能照顾到汉语的思维与表达习惯另外，为了正确表达句子的整体含义，通常就需要弄清句子中哪些是主干，哪些是修饰，它们之间有什么逻辑关系，来使汉语表达更加通顺流畅,如何提高翻译能力把握结构理解单句,翻译多是对结构比较复杂的英语文字材料进行考查，例如英语的长难句，拆分句子结构等要做到准确理解句子结构，需要通过句法分析句子，明确知道哪些是主干部分，哪些是修饰部分，以此来确定句子的逻辑关系通常方法是先找出句子的主语和谓语，去除定语、状语和补语等修饰成分，确定主语、谓语中心词，然后根据英语语法分析充当定语、状语和补语的短语

16、或从句,如何提高翻译能力紧抓重点分析单词,翻译需要对单词含义有充分的理解和应用。尤其是重点的单词，更需要对其词性、词根、词缀、固定搭配有很深的掌握翻译重点是考查单词的用法，不是简单考查单词的记忆，而是考察一个单词在特定的句子里面的特定意思。每一个单词都有自己特定的词性和构词规则，需要考生依靠自己的英语语言基本功来确定其含义另外比较常用的是根据上下文来判断词义，借助文章所要表达的意思，通过自己的理解和推理，来猜出这个单词在这篇文章中的特定意思,考研英语专项复习作文,考研英语作文复习方法,作文两篇：小作文（应用文）大作文（描述性、叙述性、说明性或议论性的文章）提高写作能力的方法：一、加大阅读量二、

17、背诵范文三、多练习,一、加大阅读量作文部分最看中的是语言的表达是否规范准确，但是英语非母语，再加上一些词义语法等的错位，很难做到表畅自如，那就要求我们多读多看。读书破万卷，下笔如有神近年来的英语作文都是当年的一些热点问题为主题，适当的多读一些英文报纸杂志也会有帮助,二、背诵范文背诵在英语学习来说很重要，不仅可以培养语感，增加语法知识，还能够锻炼听力口语能力对于写作部分来说，主要是背诵精彩的句子短语以及文章构思等方面的内容,三、多练习做了这么多的准备工作，如果不进行实际练习写作，那么还只是停留在初级阶段，无法真正有提高，只有真正动笔写了，才会发现不足，知道哪里还需要提高在练习时，最好能找有范文的

18、题目进行练习，以便写完后能与范文进行对比。通过比较可以及时发现自己的差距，知道如何改进总之，多读、多背、多练，做到这三点，考研作文才会有提高,考研英语复习需注意的问题,1、贪多，心急觉得自己英语底子太薄弱，对自己英语方面没有信心。学习英语欲速则不达。欲望越强则心里越急，心里越急则必使用蛮力，使用蛮力则会忽视方法，忽视方法则会达到事倍功半的效果静下心来，先找到适合自己的学习方法，然后一步一个脚印地前进总之，学习应分阶段、有计划进行，每个阶段的时间可以缩短，但是不可跨越,考研英语复习需注意的问题,2、如何处理解题技巧和英语知识水平的关系“两手抓，两手都要硬”在学习知识过程中穿插技巧的训练，技巧可以

19、助我们达到事半功倍的效果，但不要一心想着靠技巧投机取巧现在考研英语对阅读的考查越来越多，这也需要我们进一步的提高阅读能力。虽然考研的阅读理解有一定的规律可循，但是考试越来越重视考生的真正阅读分析能力,考研英语复习需注意的问题,3、关于阅读理解：“为什么阅读文章我都看懂的还没有那些半懂不懂的正确率高？”提高你的逻辑分析能力从历年真题可看出考的不仅是英语知识，相当一部分考的是逻辑分析能力。这一般表现在完型，阅读，尤其是阅读新题型中。阅读占分数的一大部分，所以提高逻辑思维能力非常重要你的思维一定要跟出题人的思维一致。经常会有学生说“为什么我的阅读都读懂了，题却做不对”；还有学生说“我有时候不同意答案

20、的说法，我觉得不是那样的”。当你的阅读不是因为看不懂或时间太紧造成错误，瓶颈可能就出在这个地方，这时要仔细想想扭转一下自己的思想，同时分析一下自己哪种类型的文章做得最差以及什么样的题型，是什么影响了你的思维,考研英语复习需注意的问题,4、总结是复习中的重要环节总结是复习中非常重要的一个环节，它既是一段任务完成的终点，又是新的计划实施的起点“We learn from our mistakes”错误才是最值得学习的适时进行总结第一，各单项复习完成时。目的为了寻找差距，最好能找出大部分未能理解、掌握却又认为重要的内容，并予以标记，以便第二轮复习有的放矢第二，做完一套模拟题后进行总结。这时可以进行一次统计，将每种题型的得分情况、所耗费时间做一详细记录。每6套或10套模拟题为一单元，算出所得的各单项、主观题、客观题、总分的平均分值，评估水平发挥的稳定程度，并从中找出自己下一步复习的重点所在。这项总结既直观又不费时第三，复习内容均已进行完毕之后的大总结，从这次总结中必须找出自己到底有哪些地方考试最容易丢分，以便抓住最后的有限时间尽快弥补。这无疑是最为重要的一项总结,谢 谢！,