与孩子携手走过花季雨季.ppt
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2、性别的认同;2激发他们追求卓越的本能;3实现男生女生优势互补;4满足他们的情感需求;5提升他们日后处理婚恋关系的能力。,青春期孩子异性交往的阶段特征第一个阶段:异性疏远期 第二个阶段:异性接近期第三个阶段:异性眷恋期第四个阶段:择偶尝试期,1、放宽心态,切忌“谈虎色变”;2、引导孩子别把异性太当做异性;轻度紧张 中度紧张 重度紧张 3、引导孩子别把异性太不当做异性;关注性别观念 关注性别差异,当“爱情”还未曾来敲门,83%,“有一天,您突然接到您孩子老班的电话,他告诉您:您的孩子谈恋爱了。当您见到孩子时”指责勒令型 自责自怨型 放任自由型,当“爱情”来敲门,第一式:反其道而行之,当“爱情”来敲门,罗密欧与朱丽叶,亚当和夏娃,第二式:寻找积极意义,当“爱情”来敲门,第三式:尽量正向引导,当“爱情”来敲门,第四式:从现象看本质,当“爱情”来敲门,第五式:学会巧妙借力,当“爱情”来敲门,第六式:讨论确定合约,当“爱情”来敲门,当“爱情”来敲门,曲则全,携手走青春,携手走青春的“黄金法则”,信任,让我们的孩子:成为健康、迷人的男生和女生!让我们的孩子:回首青春时满心都能是阳光!,
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