《语言学纲要》6文字.ppt
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1、第六章,文字和书面语,第一节 文字和语言,一、文字的含义与性质(一)含义一个个的字;记录语言的书写符号系统。,(二)性质,1、文字是一套符号系统,它是记录语言的一套书写符号系统。文字是记录语言的书写符号体系,是最重要的辅助与扩大有声语言交际作用的工具。2、文字是一种视觉符号系统。,3、文字符号是成系统的,有其内部不同层次的构成单位和结构规则。文字拥有一整套特定的形体符号和书写规则以及它跟语言之间的特定关系。比如,汉字的基本构成有笔画、笔顺,还有更高一层的偏旁、部件,它们组合成每一个汉字是有规则的。又比如,英文等拼音文字系统中也是由字母、拼写规则、标点等各项要素和规则构成。,二、文字的要素与作用
2、,(一)要素:字音、字义、字形1字音、字义与语言相联系;字形是文字独有的。文字用“形”通过“音”来表达“义”的。,文字从本质上是人们为了记录语言而发明的一种书写符号系统。任何一种符号都包括形式(能记)和内容(所记)两个方面,语言符号的形式是语音,内容是意义,而文字记录语言则是通过一定的形体来记录语言的音和义的,无论是意音文字还是拼音文字,都是如此。如汉语中人们用“书”这个形体来记录“sh”这个音和“装订成册的成本著作”这个义。英语中人们用“book”这个形体来记录buk这个音,表达“装订成册的成本著作”这个意义。,而这样的音义结合体正是语言中的语素或词,在这里,文字的形体便成了语素或词的替代性
3、符号。任何一种文字都包括字形、字音、字义三个方面,这三个方面在任何一种文字体系中都是不可缺少的,三者是统一于一体的,不存在一种文字只记录声音不记录意义的情况,也不存在一种文字只记录意义不记录声音的情况。文字记录语言的方式,大致可以图示如下:,文字(符号)形式(书写形体,如“书、book”)内容 语言符号/音义结合体 语音(sh、buk)意义(装订成册的成本著作)从上面图式可以看出,文字作为记录语言的书写符号,通常是以字形为标志,用“形”通过“音”来表达“义”的,即用不同的形体来标记语言中的词或语素。,(二)文字的作用 文字是语言最重要的辅助交际工具。语言是人类最重要的交际工具,人们在使用语言这
4、种交际工具的时候也还使用许多辅助交际工具,如手势、身态、旗语、号角、街头红绿灯等,但是这些辅助交际工具的使用面都很窄,都受到一定的限制,没有哪一种能像文字这样具有重大的作用,即使是像广播、电视这些发达的现代通信工具,仍然也代替不了文字的巨大作用。文字的产生是人类社会发展史上的一个重要里程碑。文字的作用主要表现在以下几方面:,1.突破了有声语言时间和空间的局限性,使一发即逝的语言可以传于异地,留于异时,扩大了语言交际的范围和效用。2.文字是人类积累知识的工具和传播科学的媒介。3.文字导致了书面语的产生,促进了语言的发展,对语言的丰富和发展也起了一定的作用。4.文字是研究古代社会生活的绝好材料,是
5、文化的活化石。,文字的创制使人类的发展进程出现了质的飞跃,从此,人类才开始有自己的历史。如果说语言使人类摆脱了动物的本能生活方式,那么文字则使人类由原始蒙昧状态进入了文明状态。,三、文字与语言的关系,文字和语言既有着密切的联系,但它们之间又有着质的区别。1、语言是第一性的,文字是第二性的。文字是在语言的基础上产生的,没有语言就没有文字。语言是伴随着人类社会同时产生的,而文字则是人类社会发展到一定阶段才产生的,文字是记录符号的符号。,2.语言和文字虽然都是交际工具,但它们在社会中的作用是不一样的。语言是社会必需的交际工具,没有语言,社会就不会存在。而文字对一个社会来讲,则不是不需的,一个社会可以
6、没有文字而照样存在。文字只是辅助语言的交际工具,它只是扩大了语言作为交际工具的功能。世界上还有三分之二的语言没有文字,当然,没有文字的社会不会是发达的社会。,3.文字和语言发展变化的速度不同。文字和语言都是处于不断地变化与发展之中的,但文字的发展变化要比语言慢得多,语言的变化不能马上在文字中表现出来。因此常常发生文字与语言脱节,文字落后于语言发展的现象。这样就形成了文字的书写形式与语言的实际发音的矛盾。如英语中的“light”、“right”、“sight”的实际发音是lait、rait、sait,其中的“gh”不发音,这就形成了文字与语音脱节的现象。这种现象的出现不是偶然的,这是文字本身的特
7、点决定的。,文字作为辅助交际工具的长处是它能克服时间和空间的限制。文字记载的资料经过几十年、几百年,甚至几千年人们还能够看得懂,就是由于文字具有更大的稳固性。如果文字随着语言的变化而变化,跟语言发展一样快,那我们就会看不懂先人所留下的文字材料了。但文字也还是缓慢地发展和变化着以反映语言的变化的,但如果这种变化速度相差太大,则会引起文字的改革。,4.文字可以改革、借用,而语言一般则不能。当文字脱离语言达到一定的程度时,即影响到交际功能时,文字就得改革,在一定的历史条件下,人们还可以创造新的文字。文字还可以借用。一个民族在一定的历史时期可以借用其它民族的文字,如日本、越南、朝鲜等都曾借用过汉字,日
8、本、越南、朝鲜直到现在还部分使用汉字。而语言一般是不能借用的,语言往往是一个民族的标志,从整个民族来讲不能没有自己的民族语言。,5.文字对语言具有促进作用。文字把语言记录下来从而形成书面语,人们可以对语言进行加工锤炼,使语言越来越精密细致,甚至有些词汇就是在文字的基础上创造出来的。如汉语的“十字街”、“八字脚”、“丁字尺”等。,6.文字的特点要受语言特点的制约。,汉语为什么是方块字?,与汉语的特点有关。在古代,汉语的词语单音节占优势,没有形态变化,缺乏词缀等附加语素。语言的这些特点有利于保持一词一形的书写形式。汉字与汉语是相适应的。,汉字的特点(汉字和拼音文字的区别),1、汉字的每一个字都有一
9、个明确的读音,但一般不能通过字形判断具体的读音,有些汉字可以通过声旁确定音类或者大致的读音。2、汉字往往可以通过字形断定义类。字形中可以确定义类的部分叫做形旁。,3、汉字的字形不限于和一种读音挂钩,古今的汉字读音有异,不同地域的读音也有差别,但是汉字的字形不变,不会影响对汉字意义的理解。这一点很重要,汉字不仅是“看”的,而且也是“读”的,可以用不同时代、不同地域的音来读。,汉字 从书写符号看是表意文字(非字母文字)。从汉字跟汉语的关系看,是语素文字(汉字大多是记录语素的,造字之初更是如此。如天、地、人、葡萄)。从字的构成看,是意音文字(90%是形声字)。,古文字阶段(象形)(殷商)甲骨文(西周
10、)金文(春秋战国)大篆(石鼓文)(秦)小篆 今文字阶段(不象形)(汉代)隶书(汉魏)草书、楷书、行书 古今文字的主要差别 古:象形文字、绘画式线条、体形均繁今:不象形符号、基本笔画、体形均简,六书,“六书”分为“四体二用”,其中“四体”是造字法,包括象形、指事、会意、形声,“二用”是用字法,包括转注和假借。,1象形(独体)许慎:“随体诘屈,画成其物。”象形即描绘事物形状的造字法。象形字源自图画,但与图画有本质的区别。象形字是汉字的先行者,构成了汉字的基础。汉字的部首基本是象形字。象形法的缺陷:复杂的事物难以象形、抽象的事物无法象形、近似的事物不便区别。由于汉字形体的变迁,绝大部分的象形字已丧失
11、象形的意味,只有极少数的字如“井、田、伞、雨、网”等尚依稀可辨。,2指事(独体)许慎:“视而可识,察而见意。”指事是用象征性符号或在象形字上加提示性符号来表示某个意义的造字法。指事法的优势是可以表示一个抽象的概念。单纯指事字:上、下。由象形字加提示性符号而成的指事字:本、末、刃、甘。由象形字变换形体的方向或位置而成:交、尸、县(悬)。指事法的缺陷:不能大量造字。现代指事字:卡、乒、乓。,3会意(合体)许慎:“比类合谊,以见指撝”。会意就是几个偏旁合成为一个新字的方法,新字的意义由偏旁融汇而成。会意建立在人们的联想和推理的基础上。同文会意:炎、从、众、淼。异文会意:析、采、休、伐。对文会意:北、
12、非。,4形声(合体)许慎:“以事为名,取譬相成。”由表字义类属的形旁(义符)和表读音的声旁组成新字的方法即为形声。形声既表音又表意,兼得二者之妙,具有极高的能产性,甲骨文仅20%的形声字,现代汉字则占90%以上。亦声字:娶、驷。亦声字是一种特殊的形声字,它的声符既表音又表意。,5.假借许慎:“本无其字,依声托事。”古时,语言中的某个“词”,本来没有替它造字,就依照它的声音“假借”一个“同音字”来寄托这个“词”的意义。例如:“难”原是鸟名,借为“艰难”之难;“长”是长发,借为长久之长等。,6.转注许慎:“建类一首,同意相受。”意思是归于同一部类的字,它们的字义可以互为训释。考:老、高寿。说文:“
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