《语言学概论》课件-第三章语音第五节.ppt

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1、1,语言学概论,课程学分：2学分开课院系：人文学院中文专业主 讲 人：谢燕琳,2,第三章 语音,【学习内容提要】本章教授语音的物理属性、生理属性，语音单位的分类及发音原理，音位的划分原理，音位的组合和音节，以及记录语音的符号国际音标。【教学目的要求】认识语音的属性，掌握人类发音的基本原理；认识元音和辅音的特点及区别；掌握音位及音位的组合规则，能划分音位；能用国际音标标注普通话语音。【重要名词概念】音素、国际音标、语音、元音、辅音、舌位、音素、音位、音节 发音部位、发音方法、音位变体、音质音位、非音质音位【基本理论】一、语音的性质（生理属性、物理属性、社会属性）二、元音和辅音的区别三、归纳音位的

2、原则四、音质音位和超音质音位五、音位的组合和聚合六、音位系统的内容七、语音的发展演变（语流音变和历史音变）,3,第五节 语音单位的组合,学习目标：一、认识音节的构成二、学会分析汉语音节结构三、了解常见语流音变的种种情况,4,音节的定义,音节是语音中最自然的结构单位，确切地说，音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位，是发音器官肌肉紧张度和语音响度增减过程中形成的语音单位，也是听觉上最自然、最容易分辨的最小的语音单位。在汉语里，一个音节通常也就是一个语素的语音形式，而在文字上也通常用一个汉字来相对应。例如，汉语you xian dian shi（有线电视）这样一串声音，可以划分成四个音节

3、。大多数音节是由两个或两个以上的音位组合而成的，例如汉语普通话的“线”/ian/，英语的cup/kp/（杯子）等。一个音节也可以由一个音位构成，例如汉语普通话的“阿”a。,5,音节的形成 肌肉紧张度说,音节的特性以及音节的分界，可以依据发音时肌肉紧张程度的变化来解释。“肌肉紧张度说”是原苏联学者谢尔巴提出的，该理论认为：人在发音时，发音器官的肌肉总是交替地一紧一松，因而在人们的听觉上形成一个个语音片段，这就是音节。或者说，每发一个音节，发音器官的肌肉就要紧张一次，先增强后减弱。肌肉紧张的最高点对应着音节的中心，叫做“音峰”；肌肉紧张逐渐减弱的最低点对应着音节的分界处，叫做“音谷”。例如北京话的

4、“干部”/这个词，发音时发音器官的肌肉有两次紧张，所以是两个音节。在这两个音节中，音峰在/和/上面，音谷在/和/之间。,为什么音峰总落在元音上？,音节前面的辅音是从休息状态或音谷处开始发音的，发音器官的肌肉紧张程度由弱而强，突然上升（特别是塞音），而元音正是紧接着前面辅音的紧张最高点开始发音的，由此开始渐次减弱，因而在元音上显出音峰。有的音节由元音单独构成，发音开始时也有一个渐增的紧张，只是较为缓慢。因此，元音前的辅音的紧张总是迅速增强的，而元音后的辅音的紧张总是逐渐减弱的。音节以元音为核心，是紧张的最高点，称为音峰。音峰前的音素紧张渐次增强，而音峰后的音素紧张渐次减弱，它和下一次紧张的渐次增

5、强阶段的交界之处，紧张程度最低，叫做“音谷”。音谷所在的地方就是音节之间的分界处。例如，汉语普通话ian这串音，如果发音时肌肉紧张一次，就形成一个音节，听上去是ian55（先），音峰在a处形成；如果发音时肌肉紧张两次，就形成两个音节，听上去像i55an55（西安），两个音节有两个音峰，即ia。例如，汉语普通话“wai”这串音素，分别紧张一次、两次和三次，就会得到“歪”“五爱”“五阿姨”三种不同的音节形式。,6,7,音节的构成方式,音节的构造可分为领音、起音和收音三种。领音是指处在音峰阶段的音；起音是指处在渐强阶段的音，也叫后强音；收音是处在渐弱阶段的音，也叫前强音。音节的构成方式大致有四种：1

6、、领音 如a（啊）、i（衣）。2、起音领音 如t（大）、ti（地）。3、领音收音 如an（安）、in（因）。4、起音领音收音 如pan（班）、pai（拍）领音多由元音充当，自成音节时也可由鼻音充当，如n（嗯）；起音往往是辅音；收音可以是辅音，也可以是元音。其中领音是必不可少的，起音和收音是可有可无的。,8,音节的结构类型,音节的类型有：开音节、闭音节、元音首音节、辅音首音节、复元音音节、复辅音音节、成音节辅音等几种。开音节是以元音收尾的音节，如；闭音节是以辅音收尾的音节，如in；元音首音节是以元音开头的音节，如an；辅音首音节是以辅音开头的音节，如i；复元音音节是由两个或三个元音组合起来的音节

7、。复合元音分为二合元音，如和三合元音，如，它们必须处在同一次紧张之中，并形成一定的过渡音；复辅音音节是由两个或两个以上的辅音组成的音节。复辅音也必须处在同一次紧张之中，并位于同一个渐强或渐弱的阶段中。如英语的strand（海滨）。（现代汉语的各个方言中没有复辅音；英语、俄语等语言中则比较多。）语言中还有少数只由辅音构成的音节，例如表示答应的“呣”，山西文水话的“你”，这样的辅音叫做成音节辅音。在音标的上面或下面加一个小直杠“”来表示。,9,汉语普通话音节结构的主要特点,汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。声母和韵母由音质音位构成，声调由非音质音位中的调位构成。声母指音节开头的辅音，如普

8、通话“电”里的t。韵母指音节中声母以外其余的音质部分。如里的an。韵母又分为“韵头”“韵腹”“韵尾”三个部分。韵腹是韵母中开口度最大或听起来最响亮的那个元音，它是韵母的核心。例如在a等韵母中，韵腹都是。韵头又叫介音，是韵母中位于韵腹之前的成分。韵尾是韵母中位于韵腹之后的收尾成分。比如在这个韵母里，是韵头，n是韵尾。韵母的三个成分中韵腹与韵尾的关系更为紧密，这两个成分结合叫“韵”。每一个韵母都必须有韵腹，韵腹是韵母的核心，但可以没有韵头和韵尾。声调指音节中具有区别意义作用的音高变化。最简单的一个音节可以没有声母、韵头和韵尾，但必须有韵腹和声调。,汉语普通话音节的结构格局：,1、汉语普通话音节的组

9、合位置最多是四个音质音位和一个调位；2、音节每个组合位置上只能出现某些音位聚合群：比如北京话中能出现在声母位置上的只有辅音，而且除外的所有辅音音位都能在声母位置上出现；能在韵腹位置上出现的只有元音，各个元音音位也都能在韵腹位置上出现；3、介音和韵尾位置能够出现的成员较少，能做介音的只有/、/三个音位，属于高元音这个小聚合群；能做韵尾的只有/、/四个音位，分属高元音和鼻辅音两个小聚合群。4、音节的各个组合位置有的是必须有成员出现，有的则不是必须有成员出现，前者称为“必有成分”，后者称为“可有成分”。北京话的音节中只有韵腹、声调是必有成分，其他成分是可有也可以没有的。,10,11,汉语普通话的声母

10、,声母是音节结构开头的辅音音素，共有、21个；大多数情况下，声母都是由辅音来承担的，但是也有元音开头的字，如“云”、“乌”u、“蔼”，习惯上把这样的字看作是“零声母”字，算作一类声母，不再区别它是以什么元音开头。普通话里的辅音只能在音节的末尾，不能用在音节的 开头，因此它不是声母。,声母与辅音的关系：,声母是音节结构开头的辅音音素，共有21个；辅音是发音时气流在口腔，鼻腔受阻的音素，汉语普通话共有22个，除21个声母外，还有（/）。二者的区分表现为：1、性质和着眼点不同。声母是音韵学术语，着眼于音节结构的分析，是音节开头的部分；辅音是语音学术语，着眼于音位系统和语音特色的分析，是发音时气流受阻

11、形成的音素；2、范围大小不同。辅音的范围比声母大。22个辅音中，有21个能做声母，能做韵尾，不可作声母；既能做声母，又能做韵尾。二者的联系也很密切：所有的声母都是辅音，辅音中除去之后，都可做声母。,12,13,普通话的22个声母,唇 音：/p/p/m/f/齿（塞）音：/t/t/n/l/舌 根 音：/k/k/x/舌 面 音：/t/t/卷 舌 音：/t/t/齿（塞擦、擦）音：/s/元 音：（代表零声母）,14,汉语普通话的韵母,韵母是字音中声母以外的部分，普通话的韵母有39个，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为两类，即：单韵母、复韵母。1、单韵母

12、共有十个：aa、o、e、（只在语气词“欸”中单用）、u、y、-i（前）、-i（后）、er。2、复韵母。复韵母有二合元音，其中有一个元音较长、较强，叫做主要元音或韵腹；另一个元音较短、较弱，近似于半元音，叫做韵头或韵尾。此外，复韵母中还有三合元音，是两头弱当中强，既有韵头，又有韵尾。复韵母可以分为：1）只加韵头的复韵母。普通话中韵头只有三种：i头、u头、y头。2）只加韵尾的复韵母。普通话中韵尾有四种：i尾、u尾、n尾、尾。3）既加韵头又加韵尾的复韵母：,韵母与元音的关系,韵母是音节结构中声母后头的部分，普通话的韵母39个；元音是气流不受阻碍的音素，共10个。二者关系密切韵母的主要成分是元音，普通

13、话中的10个元音都可以充当韵母；反过来讲，有的韵母由一个元音充当；有的韵母由两个元音充当；有的韵母由三个元音充当；有的韵母由元音和鼻辅音、组合充当。元音和韵母也有明显的区别：1、二者的着眼点不同。元音是就音色的性质说的，韵母是就音素在音节结构中的位置和作用说的；2、二者的单位层级不同。元音是最小的语音单位，韵母不是最小单位，它可以包含着两个或三个元音，或者是元音和辅音的组合；3、范围大小不同。韵母的范围比元音的范围大。,15,16,汉语普通话韵母“四 呼”,汉语音韵学家按照韵头的不同及韵腹的性质，把韵母分为“四呼”：开口呼：没有韵头而以为韵母的主要元音的，如：“安”。齐齿呼：凡是以为主要元音或

14、介音的，如“齐”“丢”“烟”；合口呼：凡是以u为主要元音或介音的，如“不”“挪”“温”；撮口呼：凡是以y为主要元音或介音的，如“女”“用”“窘”。总结：凡是以/i/为主要元音或介音的叫齐齿呼，以/u/为主要元音或介音的叫合口呼，以/y/为主要元音或介音的叫撮口呼，没有韵头而以/a、o、/为韵母的主要元音的叫开口呼。开、齐、合、撮四呼是汉语普通话音位组合中的一个重要的特点，掌握它对于掌握北京话的声韵配合规律至关重要。,汉语普通话的韵尾：,汉语普通话音节根据韵尾位置上的成员则可以得到：1、从区别特征口/鼻的对立来看，凡是以元音/、/结尾的韵母聚合为元音韵尾韵；凡是以鼻音/、/结尾的韵母聚合为鼻尾韵

15、；凡是没有韵尾的韵母聚合为开尾韵。这一分类对于掌握语流音变的规律很有用处。2、从区别特征/后/非后/的对立来看，有/、/韵尾的韵聚合为后韵尾韵；有/、/韵尾的韵聚合为前韵尾韵，无韵尾的仍为开尾韵。,17,18,普通话的声韵拼合规律主要有以下几方面：,1、双唇音b、p、只能和开口呼、齐齿呼相拼，不能和撮口呼相拼，也不能和除u以外的其他的合口呼相拼。2、唇齿音f只能和开口呼相拼，不能和齐齿呼、撮口呼相拼，也不能和除u以外的其他的合口呼相拼。3、舌尖中音d、t能和开口呼、齐齿呼、合口呼相拼，不能和撮口呼相拼。舌尖中音n、l可以跟四呼的所有韵母拼合，但不能与开口呼中的韵母o拼合，能与o相拼的声母只有双

16、唇音和唇齿音。4、舌面音j、q、x只能和齐齿呼、撮口呼相拼，不能和开口呼、合口呼相拼。5、舌尖前音z、c、s，舌尖后音、r，舌根音、k、h只能和开口呼、合口呼相拼，不能和齐齿呼、撮口呼相拼。6、四呼中均有零声母音节，其中合口呼中的韵母只有一种零声母的音节形式，而onu没有零声母音节。7、韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。,19,普通话声韵配合简表,20,汉语拼音方案的声母表与国际音标的对照（一）,汉语拼音方案 国际音标 例字 b 玻bo po p 坡po o m m 摸mo mo f 佛fo fo d 得de t t 特te n n 讷ne n l l 勒le l k 哥e k 科ke h

17、 喝he,21,汉语拼音方案的声母表与国际音标的对照（二）,汉语拼音方案 国际音标 例字 j t 基 t q t 欺 t x 希xi t 知 t t 蚩t 诗 r 日 z 资 c 雌 s s 思 安n an 音yin in 云 弯,22,汉语拼音方案韵母表与国际音标对照(一),类型 汉语拼音方案 国际音标 例字 齐齿呼 i i yii ia i yi ie i yei io iu yoiu iou iou youiou in in ynin in in yinin in i yni in i yin i,23,汉语拼音方案韵母表与国际音标对照(二),类型 汉语拼音方案 国际音标 例字合口呼 u

18、 u wu wu u u w u uo uo wo uo ui uai wi uai uei uei wei uei un uan wn uan uen un wen un un u wn u uen u wen u on u 轰的韵母hon xu,24,汉语拼音方案韵母表与国际音标对照(三),类型 汉语拼音方案 国际音标 例字 撮口呼 y yu y e y yue y n yan yun yan n yn yun yn ion iu(y)yon iu开口呼 o o wo o e e i ai i ai ei ei ei ei o u o u ou ou ou ou n an n an en

19、n en n n n en en,25,汉语拼音方案里的一个字母往往表示一定数目的或多或少不同的音，例如：,1）（/a/）有四个变体：单独作韵母或者在i后面（韵母和i）；a用在i,n前面（韵母i和n）；在o,n前面（韵母o和 n）；在i和n之间（韵母in）。2）o有两个变体：o单独作韵母；o做复韵母的韵腹。3）e有四个变体：e在i的前面（韵母ei）；在i、的后面（韵母ie，e）；在n n的前面（韵母en，en）；单独作韵母（韵母e）。4）i有三个变体：i一般情况下；在z，c，s后面；在zh，ch，sh，r后面。,26,汉语拼音方案对普通话韵母在音节中拼写的具体规定：,1）齐齿呼和撮口呼的韵母，

20、在零声母音节中，要用y开头。如果i,后面没有别的元音，就在i,前面加上y；如果后面还有其他的元音，就把i,改为y。2）合口呼韵母，在零声母音节中，要有w开头。如果u后面没有别的元音，就在前面加上w；如果u的后面还有别的元音，就把u改为w。3）iou，uei，uen前面有声母时，应写成iu，ui，un。4）行韵母中上两点在与n、l相拼时不能去掉，其他情况下（与j，q，x）都省去。,27,声 调,普通话有四个调类：阴平、阳平、上声、去声，又分别叫做一声、二声、三声、四声，它们的调值分别是55、35、214、51,其中上声和去声在与其他音节连读时会发生连调变化。普通话中还有一种特殊的声调，即轻声。轻

21、声是由于轻读、弱读而影响到音节的声调，使这种音节给人的声调感觉十分淡薄模糊，因此有人把它称为“零声调”。所以轻声实际应该属于轻重音的差别而非声调（音高）的差别。轻声只能在一连串的音节中出现，孤立地念一个音节不可能有轻声出现，读轻声的音节在单字中大多有本调，轻声往往用于虚词以及某些双音词的第二个音节。轻声与非轻声有时具有辨义作用，如“老子”中读本调时指道家的创始人，其中的“子”轻读则指“父亲”或自称（有自认为了不起的意味。）；有时并不具有辨义作用，轻读与否对词的意义不会有影响，如“桌子”“便宜”。,28,上声和去声在与其他音节连读时会发生连调变化：,29,语流及语流音变的定义,语流是具体语言和方

22、言中由音节和音节组合起来的言语的语音形式。语流音变就是指音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化，这种变化，就叫做语流音变。常见的语流音变现象有：同化、异化、弱化、脱落四种。,语流音变与音位变体的异同点：,语流音变与音位变体的不同表现在：1、音位变体的分布条件一般只限于语素或词音形的内部，而语流音变则通常可以跨语素或跨词发生。2、语流音变只是可能出现的变化：在相同的条件下，有的人变有的人不变，语速快时变慢时不变，不强调时变强调进不变；而音位变体则是在一定的语音条件下一定出现的不同。3、语流音变可能是一个音位变成另一个音位，而音位变体只

23、能是音位内部的几个成员。语流音变与音位变体在某些音理机制上也有一些共同之处，比如两者都有受相邻音的影响而发生语音上同化的现象。,30,31,同化的定义和特点,所谓同化，是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。即是指语流中两个邻近的不同的音位，其中一个因受另一个的影响，变得跟它相同或相近的现象。同化主要是为了读起来顺口。例如，think的/n/是舌尖音，后面的/k/是舌根音，/n/在部位上受/k/的同化，变成舌根的/；例如，books的复数词尾s/s/是清辅音，可是dogs中，s受到浊辅音的影响而变成了浊音/z/；例如，looked的d则是受前面/k/的同化变成了清音

24、/t/。同化现象在汉语里也能见到，例如：例如北京话中“棉”/、“面”/中的/n/在“棉袍”“面包”中变成/，这是被“袍”“包”的声母/p/在部位上同化的结果。,32,异化定义和特点,所谓异化，是指语流中两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个由于某种原因变得跟邻近的音不同或不相近，这种现象叫异化。异化主要是为了避免拗口。现代普通话中的变调是典型的异化现象。1、北京话中两个上声字相连时，第一个上声要变成阳平：上声上声阳平上声，这是调位的异化现象。例如“悔改”两个音节都是上声，连在一起的时候，前面异化成阳平。还有“老虎、展览、打死、纸马、管理、土改”；2、北京话中上声在其它声调前一

25、律念半上，即21调，如“马上、理由、缆车”。3、北京话中“不”在去声前念阳平，例如“不去”；在其它声调前念本音，例如“不好”。可见在普通话中非音质音位中的调位也有变体音位，比如上声实际上有214、35、21三个变体形式。,33,弱化 的定义和特点,所谓弱化，是指在语流中，有些较强的音的发音由于所处的地位或受邻音的影响可能变弱，不那么清晰，这种现象叫做弱化。弱化通常发生在轻声（汉语）或弱读（重音型语言）音节中。汉语普通话的轻音就是弱化音节，其中的元音往往发生变化，最常见的表现是：复元音可能变为单元音；单元音除/y/以外，通常向央元音靠拢；声调也发生变化，丧失原有的调子，变得短促。普通话的轻声就是

26、比较典型的弱化现象。例如“头”在“木头、念头、苦头”中变成了轻声，“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹、天天、玫瑰、西瓜”等词语的第二个音节往往也念轻声。英语American一词中起首的弱读音节的A音质为。专门表示语法意义的词通常是弱读的。比如，英语有几十个常用的语法词有强式和弱式两种发音，弱式发音最常用的是央元音。比如英语的冠词aanthe。汉语的“着、了、的、得、么”等。,34,脱落和合音的定义和特点,所谓脱落，是指语流中随着弱化程度的加深，还往往会进一步造成某些音位脱落，这种某一个音在发音时丢失的现象叫脱落。或者是两个音节并为一个音节，叫“合音”。在汉语普通话中，“你们”/214/常说成/21

27、4/；“豆腐”tou51fu214中后一音节中的u因弱化而脱落，读成tou51f4；“仨”sa55是由“三个”san553中前一音节的韵尾和后一音节都脱落而成；“俩”lia214也是由“两个”的语音这样脱落而成。在英语中，弱式发音的词也会发生音位的脱落和音节分界的变动及合音，例如：I am,It is,I shall 等可以分别脱落成I am，Its，I shall等。有时脱落的是音位；有时脱落的甚至是整个音节。,超音质要素的定义,语音有音质、音高、音强、音长四要素，后三者统称为超音质要素。超音质要素有区分语素和词的语音形式的音位功能，还有构建一个语言独特的节奏，组建比音节更大的韵律单元的作用

28、。韵律单元一般跟大于语素或词的语法单元或语用义有关联关系。,35,节奏的定义和类型,一、节奏的定义 广义的节奏是指两种或几种现象的周期性的交替。语言的节奏是狭义的节奏，它大致相当于音乐中的节拍，是音流中某些超音段要素在时间上等距离地、周期性地交替出现，可以等时地打拍子。二、节奏的类型 语言的节奏主要有两大类型：一种是“音节型节奏”，相当于中国戏曲中“有板无眼”式（也称“流水板”）节奏，法语、日语、韩语和汉语粤方言都属于这一类型。一种是“音步型节奏”，相当于戏曲中的“一板一眼”或“一板多眼”式节奏，一般是两个音节组成更紧密的小单元，北京话和英语属于这一类型。,36,韵律层级音步、停延段、语调段,

29、音步：在北京话或英语中，语流是大致每隔两个音节就有一次小的轻重、高低、长短或松紧的交替，形成语流中大致等距离出现的两音节的节奏单元。这种节奏单元有时也可以是一个或三个音节的，但一音节自成一个节奏单元的一定有音节的拖长，三音节组成一个节奏单元的一定有音节的缩短，所以每个节奏单元还是倾向于等长。这种节奏单元叫做“音步”。停延段：在音步之上，汉语还有由“停延”分隔开的更大的韵律单元停延段。“停延”指“停顿”和“延宕”两种情况，前者是在段后停止发音动作，后者是把段中最后一个音节的韵母延长，两者都可标志出比音步更大的韵律单元。语调段：比停延段更大的韵律单位是“语调段”。语调段由一个或多个停延段组成，其特点是语调段的末尾部分要有承担语气的语调曲线。,37,