《论语》之忠孝能两全.ppt
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1、忠孝能两全,论论语中的“忠”与“孝”,云南财经大学 论语导读作业,论语是孔子的弟子及其再传弟子编集的,记载孔子的言行及其部分弟子言行的书籍。其主要思想围绕着“孝、敬、忠、仁”,而我们组今天演讲围绕的就是其中的“忠”和“孝”,在此之前,我们组在图书馆和电子阅览室查阅部分资料,了解到有关忠与孝的相关定义。,忠,孝,忠:论语中讲的“忠”,是对国家社会父母朋友任何一人一事答应了的话,就贯彻到底,永远不渝的诚心,对一事一物无不尽心者谓之“忠”。-论语别裁作者:南怀瑾,下一页,论语学而 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,论语为政 季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”
2、子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。”,孝:孔子认为“孝”的精髓是合乎礼,“孝”是在礼统帅下的“孝”。孝悌不仅是家庭伦理,而且也是社会伦理和政治秩序的基础。-析论语中的孝作者:韩高良,下一页,论语学而 有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”,广扬名章曰:“君子之事亲孝,故忠可移君;事兄悌,故顺可与长;居家理,故治可移与官。”,正义云:“言人不忠与君,不法与圣,不爱与亲,皆为不孝,大乱之道也。”,下一页,详考孔子之学说,既认孝为百行之本,故其立教,莫不以孝为起点,所以“教”字从孝。凡人未仕在家,
3、则以事亲为孝,出仕在朝,则以事君为孝。能事亲,事君,乃可谓之为能立身,然后可以扬名。-十家论孔主编:蔡尚思,唐宋以后的论调:“求忠臣必于孝子之门。”一个人真能爱父母爱家庭爱社会,也一定是忠臣,因为忠臣也是一种情爱的发挥。假使没有基本的爱心,你说他还会对国家民族尽忠吗?-论语别裁作者:南怀瑾,下一页,忠心是孝情的自然延伸,其基础是由宗法血缘构成的农耕社会。把血亲人格概括为孝,把社会人格概括为忠我们就会看到,忠是孝的根本,忠是孝的扩大,二者具有必然的因果关系。反之,无孝情则难有忠心,蔑视孝情必践踏忠道。-释“忠恕”邵俊峰,换句话说,忠与孝是不可分割的不孝则不能做到忠,不忠则不能算是孝。相反推之,孝
4、之则可谓做到了忠,忠之可谓做到孝了故忠孝可以两全。,实例,曾子说:“我每天多次地自我检查、自我反省,替别人办事有没有尽心竭力?和朋友交往是否诚实?老师传授的学业是否复习了?”,这 里讲到的“忠”包含的是对朋友的忠诚。,返回,季康子问:“要使老百姓恭敬竭尽全力地服侍君王和互相勉励,应该怎么办呢?”孔子说:“你对待他们的态度庄重,办事严肃认真,他们会尊敬你;你孝敬父母,慈爱百姓,他们就会为你竭尽全力了;你提拔品德高尚的人,教育能力差的人,他们也就会相互勉励了。”,一言蔽之,就是“孝慈则忠”同时我们也看到,由孝及忠,推己及人的恕道是重要的中介,必然的途径。-释“忠恕”作者:邵俊峰,(由此观之,要做到
5、做好忠就必须对待好百姓对待好父母对待任何一人一事。),返回,有子说:“为人孝顺父母敬爱兄长却喜欢冒犯长辈和上级,这种人很少见的;不喜欢冒犯长辈和上级,却喜欢造反作乱,这种人是从来没有的。君子要专心致力于根本之事,根本确立了,道就应运而生了。孝敬父母,敬爱兄长,就是仁的根本吧!”,返回,在泰安荣军医院疗养大院里,95岁的老人勇淑花正在院里遛弯,远远看见一个戴着红帽子、摇着轮椅的熟悉身影,老人脸上顿时露出了笑容,这个人就是她的儿子一位在国防建设时失去下肢,又在和平年代勇扛家庭重担的一级伤残军人董文贞。董文贞1943年,他出生于威海市乳山县驾马沟村,8岁的时候父亲去世.懂事的董文贞小学只上到三年级的
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- 论语 忠孝 两全
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