《自动控制原理教学课件》第6章.ppt

《《自动控制原理教学课件》第6章.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《自动控制原理教学课件》第6章.ppt（27页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、1,第6章 控制系统的校正,自动控制理论主要完成：（1）系统分析 系统分析是在建立数学模型的基础上分析控制系统的性能。方法：时域法、根轨迹法、频率特性（2）系统综合(经典控制理论称为校正)是一种原理性的局部设计,即在系统的基本部分,通常是受控对象、执行机构和测量元件等主要部件已经确定的条件下，设计校正装置的传递函数和调整系统放大系数，使系统的动态性能指标满足一定的要求。,6.1 系统校正概述 在系统分析的基础上，引入某些参数可以根据需要而改变的辅助装置，来改善系统的性能，这里所用的辅助装置又叫校正装置。系统校正：一般说来，原始系统除放大器增益可调外，其结构参数不能任意改变，有的地方将这些部分称

2、之为“不可变部分”。这样的系统常常不能满足要求。如为了改善系统的稳态性能可考虑提高增益，但系统的稳定性常常受到破坏，甚至有可能造成不稳定。为此，常常引入校正装置，改变系统结构，进一步提高系统的性能，使系统满足指标要求。,2,一、校正的基本方式有三种：（1）串联校正（2）并联校正（3）反馈校正,3,（1）串联校正,4,（2）并联校正,5,（3）反馈校正,6,(4)复合控制校正方式,7,二、控制系统的性能指标（校正依据）（1）稳态性能指标 稳态误差系数。反映系统控制精度,（2）暂态性能指标 时域指标：调整时间 最大超调量 频域指标：开环 闭环,8,开环频域指标：截止频率（幅值穿越频率）相稳定裕度

3、模稳定裕度,9,闭环频域指标：频带 谐振频率 谐振峰值,10,直接或间接反映了系统暂态响应的快慢。,直接或间接反映了系统暂态响应的振荡剧烈程度,11,二阶系统指标互换：（1）时域指标（2）开环频域指标（3）闭环频域指标,12,13,原系统频率特性+校正装置频率特性=希望频率特性,串联校正包括：超前、滞后、滞后-超前三种形式。,6.2 串联校正,超前校正：,6.2.1 超前校正1、超前网络,14,令,为研究方便,开环增益下降 倍，因此需提高增益加以补偿。,称为深度系数,称为衰减系数,15,的频率特性曲线,16,特点：（1）,幅度拉多高与a（倍频比）有关（2）,17,18,特点：（1）相角超前，幅

4、度增加（2）一级超前网络最大超前角为60度（3）较常采用5a10（20）,最有效,效率较高，当a20，随a值增加变化较小，同时衰减严重。,19,2 串联超前校正实质利用超前网络相角超前特性提高系统相角裕度,20,超前校正步骤：,21,若不满足要求，重新选择（增加），重复以上步骤,22,设控制系统如图所示，若要求系统在单位斜坡输入信号作用时，位置输出稳态误差,开环系统截止频率，相角裕度，幅值裕度，试设计一个超前校正网络。,23,解：（1）,（2）,24,25,26,练习为满足要求的稳态性能指标，一单位反馈伺服系统的开环传递函数为,试设计一个无源超前校正网络，使已校正系统的相角裕度不小于，截止频率不低于50rad/s。,27,答案：,