《矛盾是事物发展的源泉和动力》.ppt

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1、矛盾是事物发展的源泉和动力,第九课 唯物辩证法的实质和核心,1、世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。2、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 3、认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析法,联系,发展,构成,辩证法的总特征,根本内容是,矛盾,辩证法的实质、核心,是发展的源泉和动力,楚国人夸他的盾说：我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。又夸他的矛说：我的矛很锐利，没有什么东西穿不透的。,有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？”那人便答不上话来了。,自相矛盾,阅读与思考,“自相矛盾”的喻意：叙述或回答时在同一时间和同一关系中出现的两种相反的

2、前后抵触、首尾不一的现象。是一种逻辑错误。,不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈。,（一）矛盾的同一性与斗争性,1.矛盾的含义：,概念理解,“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水气候分为冬和夏、春和秋”赫拉克利特,矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是对立统一。,磁铁是一个矛盾统一体。这个统一体内，存在着N、S两极，N、S两极互相排斥、互相斗争，在哲学上叫对立；N、S两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在哲学上叫统一。人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的对立统一体。,矛盾定义,注意点1：矛盾是既对立又统一的关系。只统一不对

3、立或只对立不统一,都不是矛盾关系。,如何理解“事物内部”?,家庭教育,父母,子女,教育体系,注意点2：矛盾存在于事物内部和事物之间 但并不是任何事物之间都有矛盾,1、下列体现了矛盾观点的有（）金无足赤，人无完人 刻舟求剑 夜郎自大，目中无人 祸兮福之所倚A B C D,实时操练,2.矛盾的两个基本属性：同一性和斗争性,(2)斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。,(1)同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。A.矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方 共处于一个统一体中。B.矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。,属性分析,A

4、.矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。,矛盾的同一性,“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。”老子,“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”,同一性：,教（）相 长 唇 亡（）居 安 思（）,学,齿 寒,危,B.矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。,你能说出那些成语或俗语说明矛盾双方是相互转化的？,兼听则明 偏信则暗魏征 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 老子 有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇 萧伯纳 乐极生悲 否极泰来 日中则昃，月盈则亏 塞翁失马 焉知非福,下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C.

5、量体裁衣 D.因材施教,孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中,矛盾的同一性,实时操练,生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。,资本主义社会在资本主义社会里，资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，两者地位和利益是相互对立的。,斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。,我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方

6、？,足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的,议一议,攻与守,苦与乐、成功与失败,缺点与优点,美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平,排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力,哲学上讲的斗争,具体矛盾和斗争政治用语中讲的斗争,具体表现,概括总结,（共 性）,（个 性）,（抽 象）,（具 体）,（一 般）,（特 殊）,注意：,凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）,史伯说：“和实生物，同则不继”孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”,不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发

7、展。,君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。,上述名言包含什么哲学道理？,矛盾同一性与斗争性的关系,强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。,强调同一以差别和对立为前提。,B.斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。,资产阶级与无产阶级共同存在于资本主义生产方式之中，两者之间是剥削与被剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；而无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存关系，因此也就谈不上他们之间的相互排斥与斗争。,合作探究,C.矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。,“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”这话出自马克

8、思之口。,同一性 斗争性，同一以差别和对立为。,斗争性 同一性之中，并为同一性所。,矛盾同一性与斗争性的关系：,（1）区别：含义不同 特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。,（2）联系：,离不开,前提,寓于,制约,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,所以，矛盾是事物发展的源泉和动力,总结,总结,矛盾,对立,统一,相互排斥,相互斗争,相互依存，相互依赖,相互转化,对立统一规律,1、要用一分为二的眼光看问题，既要看到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。2、善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化

9、。,方法论,一定条件下,矛盾对立统一原理原理内容：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。,原理归纳,1、为什么“他们的理想只能是一种空想”？2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾？,从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。,合作探究,（二）矛盾的普遍性和特殊性,1.

10、矛盾的普遍性,（1）原理：事事有矛盾;时时有矛盾。（2）方法论：,我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。还要坚持一分为二，两分法,同一瞬间既在这儿又不在这儿等,吸引与排斥、正电与负电等,化合与分解、氧化与还原等,同化与异化、遗传与变异等,基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中,意见分歧、正确与错误、知与不知,事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。,事事有矛盾,时时有矛盾,自然界,人类社会,思维领域,A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始,A B C D,A B C D,A B C D,苏轼,矛盾的普遍性和特殊性,

11、2.矛盾的特殊性,（1）原理(含义)：矛盾的特殊性，是指矛盾着的 事物及其每一个侧面各有其特点。,不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。,（2）特殊性的三种情形：,具体问题具体分析,方法论,各有解释,一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。,A、不同事物具有不同的矛盾,上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。,世界上事物之所以千差万

12、别的内在原因。,B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点,植物,人类社会,例：,在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。,带领我们站起来,带领我们富起来,带领我们强起来,天地间没有两片完全不同的树叶。,天地间没有两片完全相同的树叶。,个性,共性,特殊性与普遍性相互联结。一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。,苹果,水蜜桃,菠萝,水果,共性,个性,寓于,寓于,共性：含果酸，糖类，多汁。,个性离不开 共性,六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“

13、马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。,白马非马,公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？,想一想,矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的,个性共性,个性共性,个性共性,个性共性,可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化普遍 性和特殊性也是可以变化的。,总之，矛盾普遍性和特殊性相互联结，相互区别，又相互转化，这就是二者的辨证统一关系。,(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义,A、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。

14、,B、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一,1.“量体裁衣”、“对症下药”、“因地制宜”、“一把钥匙开一把锁”符合唯物辨证法的下述原理()A 矛盾普遍性原理B 物质决定意识原理C 矛盾特殊性原理D 具体问题具体分析原理,C,“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”彭端淑为学,结合材料，谈谈我们可以得到哪些启示？,（1）“为之”与“不为”，是人们办事难易矛盾双方能否相互转化的条件。同样，“学之”与“不学”，是学习过程中的难易矛盾相互转化的条件。（2）凡是与人的行为紧密相关的矛盾，要使矛盾双

15、方转化，必须通过人的活动创造必要的条件。,矛盾的同一性,1.矛盾原理（对立统一原理）：【原理】世界上的一切事物自身都包含着对立统一的两个方面。【方法论】坚持对立统一的观点,一分为二看问题。2.矛盾的同一性与斗争性辩证关系原理两者相互区别：矛盾的同一性与斗争性是矛盾本身包含的两个基本属性。对立属性即矛盾的斗争性的含义：统一属性即矛盾的同一性的含义：两者相互联系：同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。这一原理要求我们在分析

16、和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，能够把对立的事物联系起来。从同一中把握对立，把同一的事物区分开来。3.矛盾的普遍性原理【原理】矛盾是普遍存在的.即事事有矛盾，时时有矛盾。【方法论】在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾.,4.矛盾的特殊性原理【原理】矛盾的特殊性含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性的表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。【方法论】具体问题具体分析。5.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 矛盾的普遍性与特殊性

17、的关系就是共性与个性的关系。矛盾的普遍性是指同类事物的共性。矛盾的特殊性是指具体事物的个性。【原理】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。矛盾的普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。特殊性也离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处。由于事物范围的极其广大和事物发展的无限性，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。【方法论】这一原理要求我们在事物的共性指导下，研究事物的个性。要善于从事物的个性中概括出事物的共性。(正确的认识秩序:特殊一般特殊;科学的工作方法:试点到推广)意义:矛盾的普遍性与特殊性辩证关系是马克思主义矛盾问题的精髓，也是建设中国特色社会主义

18、的理论基础和哲学依据。,探究一：答:矛盾的斗争性和同一性及其相互关系原理。世界各国的发展既是不平衡的，有自身特色和历史传统，又是相互依赖、相互沟通的；世界各国在差异和包容的对立统一中向前发展。,探究二：答：矛盾具有特殊性原理要求我们在认识事物和处理问题时要具体问题具体分析，要针对矛盾的特殊性，找到解决问题的正确方法。养老方式的选择应考虑老人自身和家庭的具体条件，反对用片面的观点看问题。,探究三：(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结、辨证统一的，这要求我们把矛盾的普遍性和特殊性有机地结合起来，遵循由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。（2）矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，并通过特殊性表现出来。建设社会主义新农村要选择试验点，总结成功经验，进而推广到其它地区。在矛盾普遍性原理的指导下具体把握矛盾的特殊性。各地在新农村建设中要以中央的方针为指导，同时要结合本地的具体情况来进行。,