苏科版4.2透镜ppt课件课件(方案二,)课件中心.ppt

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1、三星堆纵目青铜面具,苏科版物理八年级(上)第四章透镜及其应用,4.2透镜,活动一：,观察老师手中的两只透镜,看它们形状上有何不同?,中央厚,边缘薄,中央薄,边缘厚,1、透镜的种类:,凸透镜,凹透镜,一、透镜,辨别下列透镜:,凸透镜（）,凹透镜（）,A B D,C E F,主光轴：透镜中连接两侧面球心的直线叫透镜的主光轴,透镜的画法:,信息快递：,2、通过透镜观察近处物体,通过凸透镜观察近处物体，使正立放大的像,通过凹透镜观察近处物体，使正立缩小的像,试猜想光线通过透镜后会有什么现象？,试猜想光线通过透镜后会有什么现象？,试猜想光线通过透镜后会有什么现象？,试猜想光线通过透镜后会有什么现象？,3

2、、透镜对光线的作用,二、凸透镜,O,（1）光心“O”:透镜的中心。经过光心的光线，传播方向不变,（2）主光轴：两个球面的球心和光心的连线,（3）焦点“F”：平行于主光轴的平行光线经过凸透镜后会聚在主光轴上一点，这一点叫做焦点,（4）焦距“f”：焦点到透镜光心的距离,F,F,f,f,1、凸透镜的几个要素,2、光路图：,o,凸透镜,F,F,S,三、凹透镜,o,F,F,虚焦点（2个）：发散光线反向延长线交于一点,活动二：,桌上有两只大小相同的透镜,它们一样吗?,你有什么方法辨别它们?看谁的方法又多又好!,辨别凸透镜与凹透镜,四、判别凸透镜和凹透镜的方法,1、摸：,2、看：,3、照：,*4、晃：,活动

3、三：,实验需要的器材：,测定远视眼镜的焦距,画出实验示意图：,眼睛的度数等于焦距倒数的100倍，即：D=100/f,信息快递：,注意：焦距f 采用的单位为m,四、测远视眼镜（凸透镜）焦距和度数的 方法,1、平行光会聚法测焦距：将凸透镜正对着太阳光，在透镜的另一侧放张白纸，改变透镜和白纸间的距离，直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑，用刻度尺量出光斑到透镜的距离即为焦距,3、：,2、：焦度,透镜,透镜的分类,透镜的辩别,透镜的应用,焦距的测量,这一节课我们学到了什么？,知 识 结 构 框 图,很多年以前,有一支探险队,在他们去南极的途中，遇到了特大的爆风雪。等到风雪停止天放晴时，饥肠辘辘使他们想起

4、生火做饭的事。但保管火种的探险队员发现，由于同暴风雪搏斗，存放火柴、望远镜等物品的袋子不知什么时候丢失了，在这天寒地冻、遍地冰雪、零下几十摄氏度的气温下，所有的食品都冻的像“石头”一样，没有火种，这样的“石头”怎么吃得下呢?正当大家万分焦急的时候，一位知识渊博的探险队员提出了“用冰取火”的主意，这种方法行不行呢?试一试再说吧!于是他们便七手八脚地行动起来了。“成功啦!成功啦!”所有的探险队员都为重新获得了火种而欢呼起来。,动动脑：,请你说说他们是怎样用冰取火的?,其实早在我国汉代就有记载“削冰令其圆，举以向日，以艾承其影，则生火。”谁能用现代汉语描述它？谁又能解释其原因？,某公园中的一块警示牌

5、，上面写有“请不要把装有液体的纯净水瓶或矿泉水瓶遗留在山上”请同学们分析一下这是为什么？,动动脑：,动动脑：,在农村里，有时候为了防止雨淋湿草垛，在下雨的时候用塑料膜给草垛搭一个棚子，在雨停了太阳出来之后，一定要赶紧将棚子上的塑料膜拆除，不然可能发生火灾，你知道这其中的道理吗？,器材：细铁丝、水、烧杯制作方法：见P84 WWW1问题：你做出的是什么透镜？怎样用简单的方法说明你做的是什么透镜？如果将铁丝圈变大或轻轻摆动水膜透镜，甩去少量的水，结果又会怎样？,综合实践活动：,制作水膜透镜,透镜除了我们这节课学到的作用外，还有其他作用吗？凸透镜除了我们今天做出来的几种成像情况以外，还有没有其他情况呢？请大家去思考、探究,谢谢同学们的合作！,