《气象学与气候学教学课件》4周一.ppt
《《气象学与气候学教学课件》4周一.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《气象学与气候学教学课件》4周一.ppt(32页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、上节课重点:1、地转风的表达式方向:背风而立,右手高压,2、梯度风方向:平行于等压线(或等高线),满足背风而立,右手高压北半球,气旋中心是低压,反气旋中心一般是高压气旋的梯度风小于地转风,反气旋的梯度风大于地转风,热成风实质上是等压面坡度随高度变化的反映,是由气层内水平方向温度分布不均匀造成的(斜压大气),温压线平行,温压线不平行,热成风反映了气层温度的水平分布情况根据压高公式,温度高的气层等压面之间的距离较大那么根据热成风的方向和大小可以判断各层等压面的坡度情况,热成风原理的应用,1、应用单站测风记录,判断高空冷暖平流,通过不同高度探空资料给出的风矢,可以判断地转风方向,从而判断气层的温度平
2、流性质,2、根据热成风与气层平均温度梯度之间的关系,估算另一高度上的地转风,3、判断气压场和温度场的空间结构,已知30N附近的温度经向梯度为0.75K/,假设地面附近(1000hPa)地转风为0,求250hPa高度处的风速风向。,风速随高度增加,方向不变,深厚系统,一般有暖高压,冷低压风速随高度减小,方向甚至反向,浅薄系统,有暖低压,冷高压风向随高度有明显改变,说明等压线和等温线夹角较大,摩擦层中的风,摩擦造成的地转偏差D=Vs-Vg,地转偏差方向垂直于摩擦力指向右侧,摩擦力对大气运动的影响:气压梯度力G、地转偏向力A、摩擦力F,三力平衡,摩擦层中风随高度增加而向右偏,Ekman螺线,近地面风
3、的季节性变化和日变化我国,夏季多偏南风,冬季多偏北风。冬季等压线比较密集,冬季风往往大于夏季风。,风速夜间最小,早晨渐渐增强,大约在下午23时,风速达到最大,半夜前后出现无风的稳定现象。原因在于上下层动量的传送,F=-kVA=fV,海陆风,山谷风,水平运动与垂直运动辐合辐散,z坐标系连续方程,为速度散度,如果流体不可压缩,则,P坐标系的连续方程,为p坐标系中的垂直速度,p坐标中的垂直速度与z坐标中的垂直速度方向相反上升运动w0,0,不可压缩流体连续方程,可压缩流体连续方程,水平运动与垂直运动的关系:气流辐合伴随上升运动,气流辐散伴随下沉运动,垂直运动:系统性垂直运动和对流运动,系统性垂直运动通
4、常指由于水平气流的辐合、辐散,锋面和地形的强迫抬升作用引起的大范围的上升和下沉运动特点:垂直速度小、持续时间长,能造成连续性降水,对流运动通常指由热力作用引起的垂直运动特点:范围小,发生、发展时间短,垂直速度大,引起阵性降水、雷暴、冰雹和龙卷等强对流天气,作业(1)a、大致画出A、B的风速方向b、假设A、B在30N附近,空气密度1.2kg/m3,求A,B两处的地转风大小c、试问A、B两处的实际风速与之前a中计算的风速大小关系如何,并解释(2)探空气球测得风矢如图,试问该气层中是冷平流还是暖平流,并解释(3)4-14,图(2),图(1),气象学(meteorology):研究大气中各种物理、化学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 气象学与气候学教学课件 气象学 气候学 教学 课件 周一
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5900779.html