《我的伯父鲁迅先生》教学.ppt

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1、我的伯父鲁迅先生,人教新课标 六年级 语文 上册 第五组,鲁迅先生的葬礼,鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长,蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕

2、骥、冼星海临时谱写的安息歌：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里,作者简介,周晔：生平简介：周晔是周建人的女儿，鲁迅（周树人）兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。所以她称鲁迅为伯父。主要作品：周建人口述，周晔笔录，整理出版了伯父的最后岁月鲁迅在上海（19271936）。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了鲁迅故家的败落。,生字复习,挽,wn,挽联,囵,ln,囫囵吞枣,霜,shung,风霜,搞,go,搞怪,囫,h,囫囵吞枣,枣,zo,枣子,恍,hung,恍惚,详,xing,详细,咳,k,咳嗽,逝,sh,逝世,章,zhng,文章,嗽,su,咳嗽,词语复习,遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚情节 记性

3、 保存 阴暗 低微寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜,追悼：失声痛哭：挽联：吊唁：囫囵吞枣：张冠李戴：饱经风霜：,对死者表示沉痛的怀念。,因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。,哀悼死者的对联。,祭奠死者并慰问家属。,把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。,姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。,形容经历过很多的艰难困苦。,解释以下词语的意义。,听课文朗读，思考问题,文章写了鲁迅先生的哪些事？鲁迅先生是个怎样的人？作者为什么要写鲁迅先生？,小组合作，读书释疑：文章写了鲁迅先生的哪些事？在这些事中你印

4、象最深的是哪一件？为什么？,.伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。.伯父和“我”谈水浒传。.伯父笑谈“碰壁”。.伯父救助黄包车车夫。.伯父关心女佣阿三。,你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？,考考你,.深受爱戴,.谈水浒传,.救助车夫,.关心女佣,.笑谈“碰壁”,课文学习,阅读第一自然段，从哪些句子中可以看到鲁迅先生得到很多人的爱戴？,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。,1.交流“谈水浒传”,重点理解：伯父摸着胡子

5、，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”探讨：伯父说这句话的意思是什么？,集体交流，突破难点,这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,3.交流“救助车夫”,重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得

6、，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,重点理解下面的句段，注意划线的词语的含义。,这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,课文学习,她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,阿三的话运用了什么修辞手

7、法？说明了鲁迅先生是什么样的人？,4.交流“关心女佣阿三”,重点理解：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。,2.交流“碰壁”,重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。,“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先

8、生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。,鲁迅先生是一个怎样的人？,学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,回顾课文，分析形象,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,课文总结,本文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻的印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情，表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。,积累运用,1.抄写课文中描写人物神态和表情的语句。2.从自己抄写的语句中，选择对自己最有启发的仿写几句话。,