《归去来兮辞》上课用ppt.ppt

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1、五柳先生传：,“先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。”陶渊明故居,归去来兮辞,陶渊明,南朝萧统陶渊明传记载：“时周续之入庐山事释慧远，彭城刘遗民亦遁迹匡山，渊明又不应征命，谓之浔阳三隐。”,东晋文学家，田园诗人，辞赋家，散文家，世称“靖节先生”。“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”,陶渊明,陶渊明出身于没落的仕宦家庭。思想中融入了儒道两种精神。前期（41岁以前），他渴望进取，做过江州祭酒，刘裕幕下镇军参军、彭泽令，时官时隐，举棋不定。后期（41岁以后），陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。归隐后第二年，他家

2、乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安贫乐道；元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。,陶渊明今存诗歌125首，五言诗成就最高。他的五言诗可为两类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常称其为“田园诗人”。陶渊明现存文12篇，篇数不多，影响却很大。他的诗喜欢写田园生活和自然景色，意境淡远，语言质朴，有独特的风格。在艺术上平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。主要作品：归园田居饮酒五柳先生传桃花源记,题 解,归 去 来 兮 辞,语气助词,回去吧,回去,一读课文,要求：读准字音,了解词义,读好句读,辞,辞:战国后期屈原在楚地民歌的基础上

3、创造出来的一种新诗体。,特点:（1）形式自由，句式散文化；（2）大体以四句为一小节，两句为一组；（3）以六字句为主，间有长短句，好用语气词“兮”（不包括在六字之内），虚词置于腰（第四五字）上，也可不计在字数之内，每句三拍。,关于“序”,本文分“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。,方法：按照辞的体裁 特点朗读。要求：分清层次，理清大意，体会感情。,二 读 课 文,序文疏通,生生所资：第一个“生”动词，维持；第二个“生”，生活；资，凭借；所凭借维持生活的。脱然有怀：脱然，轻快的样

4、子；有怀，有所思念；我也有这个想法。会有四方之事：会，恰逢，正赶上；正赶上奉使外出之事。以惠爱为德：以，凭借；德，美德。犹望一稔：犹，仍然；望，希望；一稔，任职一年。敛裳消逝：收拾衣服，连夜离去,生活状况：,“余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。”生生所资：第一个“生”，动词，维持。第二个“生”，名词，生活。,出仕原因：,养家糊口彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。,1、序文说了陶渊明辞官归隐的几点理由？请用原文语句回答。,四点理由：质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。于是怅然慷慨，深愧平生之志。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自去免职。,2、作者写序的目的是什么？

5、,点明离家做官的经过，说明写作归去来兮辞的缘由。,第一节,归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。,1、陶渊明辞官归隐的原因是什么？（用原文语句回答）,“田园将芜”“以心为形役”“悟已往之不谏，知来者之可追”“实迷途其未远，觉今是而昨非”,第1段,2、“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”运用了什么手法？表达了作者怎样的心情？,运用了寓情于景、情景交融的手法。用舟轻快风吹衣的飘逸表达了作者归家途中轻松愉快的心情。,3、“问征夫以前路，恨晨光之熹微”中“问”“恨”有什么作用？,

6、表达了作者归心似箭，急于赶路，希望早日回到家中的急迫心情。,4、从陶渊明辞官归田的原因中可以看出他当时的心境如何？,自责（田园将芜）自悔（已往不谏）自醒（来者可追，迷途未远，今是昨非）,1、本段中出现的“松”“菊”意象有何特定含义？,松菊在中国古代文人笔下常是高洁、脱俗的象征，此处写“松菊犹存”实则表明自己的品性仍在，未被世俗所染。,第2段,2、“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”在写法上有什么特点？表达上有什么作用？,借景抒情，把云和鸟拟人化，形象的表现了作者想脱离官场、回归田园的心情。,3、陶渊明归隐之“乐”有哪几个方面？,家人相迎之乐；居家之乐；游园之乐。,4、从本段中看出陶渊明又有什么样的隐

7、士情怀？,表达了淡泊明志、闲适自得的隐士情怀。,1、作者既说“请息交以绝游”，而后又说“悦亲戚之情话”是不是矛盾？该如何理解？,不矛盾。“息交绝游”是断绝与官场的往来，“悦亲戚之情话”则是写回归田园后生活的惬意。二者话题的角度有别。,第3段,2、“善万物之得时，感吾生之行休”，你对这两句话如何理解？,这是作者在领略到大自然的真美后，所发出的由衷的赞美和不能及早返归自然的惋惜之情。,3、本段作者极写归隐之后的田园乐事，有哪些作用？,此段是转承段。从上文的路上、居室、庭院，延展到郊野、山溪，更广阔地描绘了一个和美、充满生机的隐居世界。为最后一段的议论、抒情做铺垫。,本段是怎样表达作者复杂的思想感情

8、的？,先提出如何度过余生的问题，接着自己作答：“富贵，帝乡”反面表明自己不图富贵，不求成仙；“怀良辰 赋诗”正面着笔，既言明自己寄情山水的情怀，又展望了未来生活；“聊乘化 复奚疑！”总结全文，卒章显志，点出作者乐天知命、顺应自然的人生哲学，这句话既体现了他安贫乐道、超然物外的可贵思想和坚信自己抉择无可怀疑的态度，也流露出某种无可奈何、听天由命的消极情绪和逃避现实、消极遁世的生活态度。,第4段,行文脉络,第1段“辞”的开端以“归去来兮，田园将芜胡不归”的喟叹起篇，表达自己归田的决心。回顾当初为了谋生而出仕，感到痛苦，所幸“”。寥寥数语，写出了归家的原因，自然而然引出“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”

9、的复得返自然的 心情和“，”的归心似箭的感受的表达。,实迷途其未远,轻松、愉快,问征夫以前路 恨晨光之熹微,第2段写初回到家时，看到“，”的情景，联想到“松菊犹存”的高尚品格还在，内心高兴万分。归家后的几个生活场景，从“”到“”这一部分，创设了一个安乐闲适的意境，体现了归家后的生活情趣。,童仆欢迎 稚子侯门,携幼入室,门虽设而常关,第3段再以“归去来兮”引出描写和感叹，以“息交以绝游”进一步表示对 的鄙视弃，对“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”田园生活的向往，这些景色的描述饱含着作者的感情，并由眼前之景产生了“”的感慨。,官场生活,善万物之得时，感吾生之行休,第4段作者在抒发感慨中，表现了自己“，”的人生态度和追求的生活境界。自然引出抒情议论，用“，”作为结论，点出全篇的主旨。,富贵非吾愿 帝乡不可期,聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑,归纳思路,归途,归园,归意,归思,归家,层层相因，步步深入思路清晰，结构严谨,主旨领悟,本文通过对田园生活的赞美和对劳动生活的歌颂，表现了作者对田园生活的喜悦之情，对自由的追求和向往，体现了对当时官场生活的不满与否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出了乐天安命、人生无常的消极避世思想。,