《大自然的文字》教学课件.ppt

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1、大自然的文字,秋天来临,秋 天,湖波上荡着红叶一片，如一叶扁舟上面坐着秋天。沙白,红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。,作者简介,伊林（18961953）,前苏联科普作家。著有几点钟黑白十万个为什么等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。,罗盘 小熊 星座铁砧 耸立 预兆青苔 毁掉 观察,zhn,星、云,石灰石、花岗石,古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。,大自然是一本书，

2、是大自然的文字，它写在，告诉我们。,大自然是一本书，北极星 是大自然的文字，它写在 天空，告诉我们 哪边是北方。,云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。,雷雨的预兆砧状云,大自然是一本书，也是大自然的文字，它写在，告诉我们。,大自然是一本书，是大自然的文字，它写在，告诉我们。,砧状云,天上,马上就要下雷雨了,云是天气的招牌：云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。乌云块块叠，雷雨眼面前。火烧乌云盖，有雨来

3、得快。朝霞不出门，晚霞行千里。日出胭脂红，无雨也有风。太阳正午现一现，以后三天不见面。,一圈就是一岁,团结、合作,1、文章用“大自然的文字”这个标题有什么好处？,本文将大自然比作书本，而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理就是这本书中的“文字”。文章用这个标题，是比喻的说法，显得形象生动。,拓展应用,时下，野外旅游已经受到许多游人的 青睐，成为一种挡不住的时尚。但野外旅游若有不慎，就很容易迷失方向，如果你在一个山上迷路了，你如何依靠识别大自然的文字，而找到方向，走出森林呢？,建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石

4、，是由碎贝壳造成的。大家都知道，贝类是海洋里的居民。可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。,由海洋生物变化而成的石灰石,大自然是一本书，是大自然的文字，它写在 告诉我们,石灰石,地上,现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋,材料：冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运的物质称为冰运物。冰川搬运能力很大，可将直径1020米以上的巨大岩块搬走，重量可达万吨以上。,大自然是一本书，是大自然的文字，它写在，告诉我们。,大自然是一本书，花岗石 是大自然的文字，它写在 地上 告诉我们 这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后来才出现的。,现在的城

5、市曾经是一片汪洋,了解地质变化,现在的城市曾经是一片汪洋,了解地质变化,花岗石是冰搬来的,了解地质变迁,考考你：1 蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道。2 如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道。3 锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们。4 根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出。5 喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断出。,要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问

6、的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。,注意观察认真读书学会请教,小结,本文通过对大自然物候特征的叙述与介绍告诉人们大自然中的一切都是有学问的，从而激起人们认识和了解自然。本文介绍了天空中的星、云、地上的石灰石、漂砾等自然现象。认识了这些自然现象，就能利用它们为人类服务。因此，我们从小要养成观察自然现象、探究自然现象的好习惯，使自己成为真正有学识的人。,神奇的天书,北极星,砧状云,指引水手航行,飞行员判定天气,有趣的地书,石灰石,可以知道地壳变迁,认识冰块的漂移,花岗石,大自然的文字,作者举出了那些大自然的文字？主要采用了什么说明方法？,主要说明方法：举例

7、子、打比方,认识大自然的文字方法,接近、观察大自然,到书里去寻找解释（查资料、读科普作品）,经常去请教有学识的人,识别大自然文字有什么好处？,怎样才能认识“大自然的文字”？谈谈你的理解。,识别了这些文字，可以考证出很多未知的东西，可以避免迷失方向，可以掌握季节的更替，及时进行农事活动，避免飞机事故的发生等，丰富我们的知识。,写作特点,1.语言生动浅显，明白如话,2.比喻、拟人修辞方法的运用,3.说明与记叙、描写、抒情相结合,4.多种说明方法的运用,浅显平实 生动有趣,五、思维拓展,.你还认识哪些大自然的文字？说出来与同学交流一下。.仿写：大自然是一本书，星星是写在天空的文字。是一本书，是写在的文字。是一本书，是写在的文字。,一、写一篇100字左右的小 短文，介绍一种你所认 识的“大自然的文字”,二、课外阅读十万个为什么,作业,